




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于大學(xué)生課余時間安排的調(diào)查以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)西區(qū)為例學(xué)院:公共管理學(xué)院班級:13級政治學(xué)與行政學(xué)班學(xué)號:132131109姓名:王鑫指導(dǎo)老師:張瑞娟一、調(diào)查背景自由地安排課余時間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機,然而有許多大學(xué)生不能合理地安排課余時間,虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間因而也成為了全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生課余時間安排狀況,獲取相關(guān)數(shù)據(jù),并對其進(jìn)行統(tǒng)計、分析,為學(xué)校提供教育資料,以引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間,促進(jìn)大學(xué)生健康成長和發(fā)展。二、調(diào)查對象調(diào)查對象為隨機抽取的300名內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)西區(qū)在校本科學(xué)生。三、調(diào)查方法本小組采用問卷
2、法進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)放300份問卷,實際收回284份,回收率94.7%,有效問卷277份,有效率97.5%。其中再隨機抽取270份有效問卷作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù),便于統(tǒng)計與計算。被調(diào)查者均為自主填寫問卷,未對其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問卷略有紕漏,但并不影響調(diào)查結(jié)果。四、數(shù)據(jù)分析1.大學(xué)生課余時間分布情況表1 大學(xué)生課余時間分布表根據(jù)表1,我們可以看到,大學(xué)生平均每天課余時間所占比例最大的是35小時段,有45%的比率。57小時占20%,7小時以上也占了10%,即大學(xué)生平均每天的課余時間在3小時以上的占到了75%。2.大學(xué)生課余活動情況表2 閑暇時主要從事哪些活動根據(jù)以上的數(shù)據(jù),我們可以把在校大學(xué)生的
3、課余生活大致分為兩類:學(xué)習(xí)主導(dǎo)型和娛樂主導(dǎo)型。學(xué)習(xí)主導(dǎo)型的同學(xué)將大多數(shù)的時間用在了學(xué)習(xí)上面,也就是所謂的“館教一族”;而娛樂主導(dǎo)型的同學(xué)則屬于一有時間就會想到玩休閑娛樂的那種,也就是所謂的“休閑一族”。 3.大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度表3 大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度頻數(shù)頻率表如何對待課余時間頻數(shù)頻率認(rèn)真作安排3312.2%稍作安排18267.4%無所謂3111.5%不做安排248.9%合計270100%根據(jù)表3,我們可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對于課余時間的計劃安排,基本處于盲目狀態(tài),有嚴(yán)格計劃安排的同學(xué)只有12.2%,大部分同學(xué)對于課余生活是抱著隨心所欲的態(tài)度的。4.課余生活對大學(xué)生的影響狀況課余生活對于大
4、學(xué)生的影響目前表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。表4數(shù)據(jù)顯示課余生活在提高學(xué)習(xí)成績方面所占的比重僅12%,小于課余生活對大學(xué)生所造成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費金錢和時間的負(fù)面影響。表4課余生活對大學(xué)生的影響的頻數(shù)分布表五、大學(xué)生課余時間安排現(xiàn)狀及產(chǎn)生因素分析1.大學(xué)生課余時間安排所存在的問題1)時間充裕,但有效利用率低根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生平均每天課余時間在35小時的占45%,由此可以看出,大學(xué)生的課余時間相對來說還是比較充裕的。每天有大約5小時可以供大學(xué)生自由分配,可用來課后的學(xué)習(xí),參加一些有意義的活動等。但是,很多大學(xué)生卻沒有很好地利用起這些課余時間,沒有很好地計劃安排。浪費大部分寶貴的課余時間
5、去上網(wǎng)打游戲,看肥皂劇,甚至是睡懶覺。2)對課余生活安排無詳細(xì)計劃從我們的調(diào)查結(jié)果來看,我校大學(xué)生會對自己的課余生活制定詳細(xì)的計劃并去認(rèn)真貫徹落實的,只占12.2%;21.4%的大學(xué)生對自己的課余生活是隨心所欲的,想到什么就做什么,沒有一個詳細(xì)的計劃。(3)對課余生活的認(rèn)識不正確從調(diào)查結(jié)果可以看出,課余時間大部分同學(xué)每天有3小時以上,但是只有35%的同學(xué)課余時間拿來學(xué)習(xí),還有27.5%的同學(xué)把時間浪費在睡懶覺、上網(wǎng)打游戲等事情上。盡管這樣,依然有40%的同學(xué)覺得他們的課余生活勉強過得去,這是一種思想上的不足。2.產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題因素分析(1)主觀因素從高中過渡到大學(xué),生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化
6、必然引起心理上的變化,從而也就形成了大學(xué)里普遍的幾種類型,一種進(jìn)入大學(xué)后,面對大學(xué)的輕松氛圍,和高中的緊張生活形成強烈反差,從而心理放松,不斷松懈自己,最后終于懈怠,將學(xué)業(yè)置于不顧,這類學(xué)生把空閑時間拿來休閑娛樂的為多。另外的則是心理趨于成熟,較為理智,進(jìn)入大學(xué)后,看見各種社團,講座及優(yōu)秀報告等,內(nèi)心激起了強烈的求知欲,也就不斷的去充實自己,這類學(xué)生就把空閑時間拿來學(xué)習(xí)培訓(xùn),放棄的大量的休閑娛樂。(2)客觀因素1)周圍氛圍影響在進(jìn)入大學(xué)之前,相信很多學(xué)生都有自己的打算,在進(jìn)入大學(xué)之后,周圍的氛圍卻往往影響了他們,在一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的環(huán)境里,學(xué)生自然也會受到影響從而不自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而在一個
7、沒有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中,想好好學(xué)習(xí)自然也會大打折扣。2)志愿和所學(xué)專業(yè)不一在填報志愿的時候大部分學(xué)生其實并不清楚大學(xué)的專業(yè)學(xué)的到底是什么,往往被專業(yè)的名字、家長和老師的意見所左右,進(jìn)入大學(xué),發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)初填寫志愿時所想的不一樣,自然對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒。3)社會現(xiàn)狀讓大學(xué)生對學(xué)業(yè)失去信心在多種因素的作用下,大學(xué)生的日子越來越難過,往往畢業(yè)就面臨著失業(yè)。面對巨大的就業(yè)壓力,學(xué)校教授的知識往往不能因時、因需而變,與社會需求差距較大。使得大學(xué)的教育越來越不被人重視,甚至出現(xiàn)對畢業(yè)證的重視更勝于對學(xué)業(yè)本身的重視的現(xiàn)象。六、對策建議培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力使現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命,大學(xué)生的創(chuàng)新
8、精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的全過程,既包括課堂教學(xué)和實踐環(huán)節(jié),也包括豐富的課余生活,使學(xué)生擁有廣博的知識,較強的創(chuàng)造思維能力和解決實際問題的能力。學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營造一個良好的課余生活環(huán)境,讓更多的同學(xué)有積極的事可做;老師應(yīng)該為學(xué)生課余時間安排進(jìn)行引導(dǎo);大學(xué)生自己更應(yīng)該努力把握自己的課余時間,合理的安排一下課余時間,把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來,開發(fā)自己的潛力,從生活的各個層面充實自己的頭腦,找到一個有活力、充滿成就感的自己。(一)從思想上引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間1引導(dǎo)大學(xué)生積極安排課余時間。這里所說的“積極”是指大學(xué)生能夠意識到自己課余活動安排的主體,主動制
9、定個人的活動計劃,活動的內(nèi)容健康向上,并能自覺的進(jìn)行調(diào)節(jié),而不是毫無目的。大學(xué)生趨向于認(rèn)為課余時間應(yīng)由個人去安排,無須學(xué)校去管理。所以對于大學(xué)生課余時間安排各高校只能采取引導(dǎo)的方式,號召教師在課堂上,在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導(dǎo)方式,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康的安排課余時間。2.大學(xué)生自己應(yīng)該合理的安排課余時間。(1)課余時間合理,正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源。大學(xué)生,一方面需要作為弄潮人,熟悉數(shù)字化社會;另一方面應(yīng)該注重自己的學(xué)業(yè),合理調(diào)整上網(wǎng)與學(xué)習(xí)時間比例。(2)課余時間多留意就業(yè)信息、現(xiàn)狀與動向。由于現(xiàn)在人才競爭激烈,市場對人才提出更高的要求,就業(yè)壓力增大,導(dǎo)致許多大學(xué)生產(chǎn)生危機感。一些在校大
10、學(xué)生為日后適應(yīng)社會激烈競爭,提前做好“充電”工作,在課余時間主動聯(lián)系實習(xí)單位和第二語言、計算機的學(xué)習(xí),在校大學(xué)生們課余時間“充電熱”的現(xiàn)象,正是從一個側(cè)面反映了目前的現(xiàn)實。(3)利用課余時間打工,在世界各國,大學(xué)生利用課余時間打工是一種普遍的現(xiàn)象,在我國也不例外,大學(xué)生利用課余時間打工,不僅僅是為了掙錢,更是走向獨立和社會生活的起點。學(xué)生通過打工接觸社會,可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和社會責(zé)任感,同時也形成以自立為榮的樸實健康的社會風(fēng)氣,讓更多的同學(xué)有積極的事可做。3正確認(rèn)識、妥善解決大學(xué)生課余活動所出現(xiàn)的矛盾(1)從大學(xué)生對課余生活內(nèi)容的時間分配來看,存在著學(xué)習(xí)與休閑的矛盾。從理論上來說,大學(xué)生課
11、余不可能做到只學(xué)不休、只休不學(xué),而只能是半休半學(xué),休學(xué)結(jié)合。由于絕大部分大學(xué)生院離父母家庭,以校為家,完全有條件對雙休日的生活作出自主選擇,很可能會有一部分學(xué)生“休”之過度而置“學(xué)”于不顧,也可能會有一部分學(xué)生徘徊于“學(xué)”與“休”之間不知所措。要引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)地劃定休閑與學(xué)習(xí)時間的比例,還需要我們從理論和實踐兩個方面繼續(xù)來探索。(2)學(xué)生對課余休閑活動的具體形式來看,存在著自發(fā)與自覺的矛盾。自覺,是指學(xué)生自身能夠自覺地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,意識到自己既是課余休閑活動的主體,也是休閑活動的客體,從而選擇那些內(nèi)容健康,格調(diào)高雅,氛圍輕松的休閑方式,提高生活的質(zhì)量與品位。自發(fā)與自覺的矛盾,從質(zhì)的方面進(jìn)一步深
12、入揭示了雙休日活動中休閑與學(xué)習(xí)的矛盾。所以我們要在學(xué)習(xí)、休閑兩不偏廢的前提下,確保大學(xué)生的學(xué)習(xí)實現(xiàn)連續(xù)與非連續(xù)性的統(tǒng)一,使大學(xué)生的生活保持張弛有度的節(jié)律。(二)學(xué)校應(yīng)努力為學(xué)生營造一個良好的課余環(huán)境1.學(xué)校為大學(xué)生課余時間利用提供條件。(1)圖書館建設(shè)。通過加強圖書館建設(shè)、豐富藏書等方式使圖書館形成濃郁的文化氛圍,營造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,吸引更多的大學(xué)生在課余時間走進(jìn)圖書館,利用圖書館,以此提升專業(yè)知識水平,拓展知識面,增強綜合素質(zhì)。(2)社團硬件建設(shè)。大學(xué)生課余時間參與社團活動,鍛煉自己,社團是由大學(xué)生自己發(fā)起、管理、策劃、運行的組織,它更接近大學(xué)生的生活,更懂得大學(xué)生的需要。通過社團活動能夠鍛
13、煉大學(xué)生處理事情能力,培養(yǎng)交際能力,提高大學(xué)生素質(zhì),為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn),學(xué)校應(yīng)該為社團工作提供充分的硬件條件。使學(xué)生社團活動在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用,(3)體育場館和鍛煉器材的投入。增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的任務(wù)之一。近年來隨著高校擴招,學(xué)生規(guī)模急劇增加,現(xiàn)有學(xué)校的體育場館設(shè)施就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以建議學(xué)校在多安排體育活動的同時,加大對體育場館和鍛煉器材的投入。2加強校園文化建設(shè)。校園文化要以教師為本,以學(xué)生為本,強化服務(wù)教學(xué)科研、服務(wù)師生員工的意識。要切實關(guān)心大學(xué)生的成長,解決他們在成長成才中的困難。要把解決大學(xué)生的實際困難與和諧校園建設(shè)緊密地聯(lián)系起來,以大學(xué)生的和諧成長來促進(jìn)和諧文化建設(shè)。要關(guān)心家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生,幫助他們順利完成學(xué)業(yè),關(guān)心他們的心理健康。要在服務(wù)中實施管理,在管理中體現(xiàn)服務(wù),激發(fā)校園活力,形成全員育人的良好文化氛圍。校園文化建設(shè)對于培養(yǎng)大學(xué)生的和諧意識具有非常重要的作用。要著重培養(yǎng)學(xué)生的和諧心態(tài)、誠實守信道德意識,幫助他們樹立關(guān)心集體幫助他人的思想觀念。另外,還要激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步。在校園文化活動中學(xué)生的特長得以展示,能力被群體所認(rèn)可,自己的人格得到了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國手挽孔雙內(nèi)折環(huán)保袋制袋機市場現(xiàn)狀分析及前景預(yù)測報告
- 2025年就業(yè)協(xié)議書正規(guī)模板
- 2025至2030年中國微型螺絲市場分析及競爭策略研究報告001
- 2025至2030年中國平壓亂節(jié)板行業(yè)投資前景及策略咨詢報告
- 2025至2030年中國帶精密工作臺千分尺市場調(diào)查研究報告
- 2025至2030年中國布藝沙發(fā)床行業(yè)投資前景及策略咨詢報告
- 2025至2030年中國工藝筆架行業(yè)投資前景及策略咨詢報告001
- 湖北省武漢市鋼城第四中學(xué)2024年高三下學(xué)期畢業(yè)班第三次模擬考試數(shù)學(xué)試題試卷
- 簡單培訓(xùn)方案模板
- 膽管癌疾病護理
- 檢驗科標(biāo)本運送培訓(xùn)
- 初中作文指導(dǎo)-景物描寫(課件)
- 秋 輕合金 鋁合金相圖及合金相課件
- 6.3.1 平面向量基本定理 課件(共15張PPT)
- 安全安全檢查表分析(SCL)記錄表(設(shè)備、設(shè)施)
- 城市濕地公園設(shè)計導(dǎo)則2017
- 小學(xué)巡課記錄表
- 消防管道隱蔽工程驗收報審表(表格記錄)
- 地質(zhì)災(zāi)害群測群防講義
- 高頻變壓器標(biāo)準(zhǔn)工時對照表
- 232425黃昆固體物理教案
評論
0/150
提交評論