快樂體育教學設計

1、今泰學院推薦文檔快樂體育教學設計Happy physical education teaching design第1頁共4頁今泰學院推薦文檔快樂體育教學設計前言：小泰溫馨提醒，體育是以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機能提高等規(guī)律，達到促進全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強體質(zhì)與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。本教案根據(jù)體育課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生體力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。小監(jiān)球教案

2、教學設計本課以體育與健康課程標準為指導，以掌握體育知識與技能為主要目標，以學生自主學習為手段，采用小籃球與游戲相結合的教學方式進行教學。本課圍繞讓學生熟悉小籃球球性這一主題，展開一系列的活動。首先利用球是圓形這一特性，引導學生學習握球和拍球的動作方法，其次利用球有彈性及滾動性的特性，引導學生學習運球、傳球、投籃的一些基本動作。在下面看圖做游戲的活動中，也是圍繞這一主題開展的一些游戲，主要在學習方法上進行了一些嘗試，采用了學生自學，教師提問引導的方法，鼓勵學生勤于動腦，善于探索，勇于實踐，養(yǎng)成自學的好習慣。同時學生在學習的過程中，體驗到了合作與成功的喜悅，有利于形成健康的心理品質(zhì)和較強的社會適應

3、能力。小監(jiān)球教案第2頁共4頁今泰學院推薦文檔xxx 小學袁 婷學習階段：水平二年級：四年級人數(shù)：40人學習內(nèi)容：小籃球游戲?qū)W習目標：1、游戲活動中，體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。2、通過參加一些利用球性的練習，知道一些籃球術語，初步掌握一些簡單的籃球基本動作。3、培養(yǎng)勤于動腦、克服困難、相互合作的優(yōu)良品質(zhì)，建立和諧的伙伴關系。教學步驟：一、熱身運動，激發(fā)興趣1、引導進入課題2、傳球游戲（分發(fā)器材）3、韻律活動（球操）二、自由玩球，熟悉球性1、學生散點站立，自由玩球2、教師集中提問，小籃球有什么特點？3、學生回答4、針對各種特性，教師進行引導第3頁共4頁今泰學院推薦文檔三、看圖自學游戲方法圖 1：運球練習圖 2：滾動傳球游戲圖 3：反彈傳球圖 4：投籃學生：分組循環(huán)游戲教師：啟發(fā)與引導四、分組自由練習按技能水平或興趣愛好自由分組，進行鞏固與提高練習五、展示自我，體驗成功器材：小籃