《國寶—大熊貓》課件

1、 可愛的大熊貓可愛的大熊貓國寶科普說明文科普說明文葉永烈葉永烈 科普文藝作家科普文藝作家、報告文學(xué)報告文學(xué)家。小說作品頗多，其中家。小說作品頗多，其中中篇科幻小靈通漫游未中篇科幻小靈通漫游未來獲全國第二屆少年兒來獲全國第二屆少年兒童文藝作品評選一等獎。童文藝作品評選一等獎。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識 2、認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù) 動物的意識解釋課題解釋課題，進(jìn)入課文進(jìn)入課文國寶國寶 大熊貓大熊貓說明對象說明對象說明的重點說明的重點一是突出大熊貓的珍貴一是突出大熊貓的珍貴二是引起讀者的注意二是引起讀者的注意瀕瀕危危 苑苑 璀璨璀璨 浩浩瀚瀚孤孤僻僻 分分娩娩 小小仔仔 山

2、山麓麓翌翌日日 繁繁衍衍 憨憨態(tài)態(tài) 嬉嬉戲戲給下列字詞注音：給下列字詞注音：bnyuncu cnhnpminziyynhnlx整體感知整體感知一、（一、（1-7）大熊貓的）大熊貓的 和和 （1-3）貴賓待遇）貴賓待遇（ 4 ） 嬉戲表演嬉戲表演 （ 5 ） 特有珍稀特有珍?。?6 ） （ 7 ） 二、（二、（8-15）野生大熊貓的）野生大熊貓的 生長環(huán)境和生活習(xí)性及生長環(huán)境和生活習(xí)性及 瀕臨滅絕的處境瀕臨滅絕的處境（ 8 ）不慣）不慣“舒適舒適”（9-12） 環(huán)境習(xí)性環(huán)境習(xí)性（13-15）三、（三、（16-17）大熊貓生活）大熊貓生活 歷史歷史 的特征的特征國寶保護(hù)國寶保護(hù)（ 果果 因因 ）邏

3、邏 輯輯 順順 序序可愛可愛珍貴珍貴俊俏長相俊俏長相繁殖困難繁殖困難友好使者友好使者稱稱“活化石活化石”（因（因果）果）古老古老人人煙煙稀稀少，少，泉泉水水豐豐富，富，竹竹類類眾眾多。多。生長環(huán)境生長環(huán)境 生活習(xí)性生活習(xí)性喜喜愛愛食食竹，竹，食食量量很很大，大，性性情情孤孤僻，僻，愛愛獨獨處。處。 活動范圍活動范圍隨季節(jié)交替而改隨季節(jié)交替而改變活動范圍。變活動范圍。冬春夏秋 繁殖情況繁殖情況繁殖力低，大繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔，多每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。有時可產(chǎn)兩仔。幼崽 外形特點外形特點 生長環(huán)境生長環(huán)境 生活習(xí)性生活習(xí)性 活動范圍活動范圍 繁殖情況繁殖情況可愛?？蓯?。人煙稀少，泉水豐富人

4、煙稀少，泉水豐富 竹類眾多。竹類眾多。喜愛食竹，食量很大，喜愛食竹，食量很大，性情孤僻，愛獨處。性情孤僻，愛獨處。 隨季節(jié)交替而改變活動范圍隨季節(jié)交替而改變活動范圍繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔。數(shù)量稀少數(shù)量稀少探究學(xué)習(xí)：1、課文中運用了哪些說明方法？你能給大家找出來并說說它們的作用嗎？2、請找出課文中你喜歡的段落，說出你喜歡的理由，并朗讀出來。妙句妙句賞析賞析 探究練習(xí)：大熊貓體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，大熊貓體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩毛色奇特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有部黑色，頭上有一對整齊的

5、黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很象戴著一副八字形的黑眼兩個黑眼眶，很象戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以鏡。大熊貓長相俊俏，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感覺。優(yōu)美、活潑的感覺。國寶國寶大熊貓大熊貓體肥胖，形似熊而略小，長約體肥胖，形似熊而略小，長約1.5米，肩高米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。 （辭海）（辭海）課文對大熊貓的體態(tài)、四肢、尾巴課文對大熊貓的體態(tài)、四肢、尾巴作了較為具體的描繪，對毛色黑白作了較為具體的描繪，對毛色黑白的具體分布作了詳細(xì)的描寫。運用的

6、具體分布作了詳細(xì)的描寫。運用了擬人、比喻等修辭手法，比辭了擬人、比喻等修辭手法，比辭海的介紹更生動，更形象。加上海的介紹更生動，更形象。加上描寫了人的心理感受，更突出了大描寫了人的心理感受，更突出了大熊貓可愛的特點。熊貓可愛的特點。參考答案:小結(jié)：1 1、本文從多方面介紹了大熊貓的、本文從多方面介紹了大熊貓的特點特點和習(xí)性和習(xí)性，說明了大熊貓成為國寶的原因。，說明了大熊貓成為國寶的原因。2 2 、從全文看，結(jié)構(gòu)上按、從全文看，結(jié)構(gòu)上按由果到因由果到因的的邏邏輯順序輯順序來安排組織材料。來安排組織材料。3 3、為了增強(qiáng)文章的形象性、生動性，作、為了增強(qiáng)文章的形象性、生動性，作者準(zhǔn)確使用了者準(zhǔn)確使

7、用了形容詞、動詞形容詞、動詞 ，同時還運，同時還運用了用了擬人、排比擬人、排比等多種修辭手法，形象等多種修辭手法，形象生動地說明大熊貓可愛、機(jī)警等特點。生動地說明大熊貓可愛、機(jī)警等特點。閱讀課文閱讀課文6、7段，回答下列問題：段，回答下列問題： 1、課文第、課文第6段介紹熊貓的長相主要介紹段介紹熊貓的長相主要介紹它它 。 2、“很像戴著一副八字形的黑眼睛很像戴著一副八字形的黑眼睛”運運用了用了 （說明方法），主要作用是（說明方法），主要作用是 。 3、課文第、課文第6段從表現(xiàn)手法運用的角度看段從表現(xiàn)手法運用的角度看屬于【屬于【 】A、平實說明、平實說明 B、生動說明、生動說明 4、課文說日本掀

8、起了、課文說日本掀起了“熊貓熱熊貓熱”有什么有什么作用？作用？毛色奇特毛色奇特打比方打比方強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了調(diào)了它有兩個黑眼眶的面部色澤特征它有兩個黑眼眶的面部色澤特征通過舉例子，具體說明轟動效應(yīng)的盛況。通過舉例子，具體說明轟動效應(yīng)的盛況。B 過去的一萬年，人類文明的發(fā)展，不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領(lǐng)地，過去的一萬年，人類文明的發(fā)展，不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領(lǐng)地，迫使大熊貓退縮隱居于青藏高原東部邊緣的高山深谷之中。迫使大熊貓退縮隱居于青藏高原東部邊緣的高山深谷之中。大熊貓之所以能在自然歷史的巨變中神奇的幸存至今，大熊貓之所以能在自然歷史的巨變中神奇的幸存至今，可能得益于它知難而退，與世無爭！可能得益于

9、它知難而退，與世無爭！ 然而大熊貓目前已處于極危狀態(tài)。然而大熊貓目前已處于極危狀態(tài)。50年代至今，其棲息地已消失年代至今，其棲息地已消失4/5，現(xiàn)僅存一萬余平方公里，分布于現(xiàn)僅存一萬余平方公里，分布于30多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到1000只以下，只以下，且被分割成且被分割成20個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失，個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失，勢必導(dǎo)致大熊貓適應(yīng)、繁殖和對疾病抵抗等能力的日益下降，勢必導(dǎo)致大熊貓適應(yīng)、繁殖和對疾病抵抗等能力的日益下降，更容易使其陷于極危境地。人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構(gòu)成威脅，更容易使其陷于極危境地。人為

10、獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構(gòu)成威脅，由于大熊貓完全依賴竹子為生，竹子周期性開花死亡，對環(huán)境中竹由于大熊貓完全依賴竹子為生，竹子周期性開花死亡，對環(huán)境中竹種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。70年代和年代和80年代岷山、年代岷山、邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。瀕臨滅亡瀕臨滅亡大熊貓生活現(xiàn)狀大熊貓生活現(xiàn)狀 拓 展 延 伸 根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果，請你談?wù)劷Y(jié)果，請你談?wù)?應(yīng)當(dāng)如何來保護(hù)我們的國應(yīng)當(dāng)如何來保護(hù)我們的國寶寶大熊貓？大熊貓？ 保護(hù)大熊貓保護(hù)大熊貓1、建立保護(hù)區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為，、建立保護(hù)區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為，建立完善的林業(yè)管理建立完善的林業(yè)管理 體制，興建自然保護(hù)區(qū)，體制，興建自然保護(hù)區(qū)，提高保護(hù)大熊貓意識。提高保護(hù)大熊貓意識。2、興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠(yuǎn)，、興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠(yuǎn)，可興建成走廊以連接可興建成走