七年級歷史上冊 第二單元 第7課 鐵器牛耕引發(fā)的社會變革 北師大版

1、鐵器牛耕引發(fā)的社會變革第7課自古驅民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。 王安石這首詩是北宋王安石贊揚商鞅的詩。商鞅是戰(zhàn)國時期著名的政治改革家，并為改革付出了生命的代價。商鞅為什么能夠在那個時代掀起變法運動？通過商鞅變法，秦國國力大增，而商鞅卻被車裂而死，這又是為什么呢？目錄學習目標學習目標1.掌握春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)工具的變革和生產(chǎn)方式的變化。2.認識到生產(chǎn)力的發(fā)展導致了社會的大變革。3.掌握商鞅變法的背景、主要內容及作用。4.知道戰(zhàn)國時期社會變革的重大歷史意義。石器骨器齒耙鍤鋤鐮春秋時期遠古時期 牛耕 說一說：鐵器牛耕應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何作用？ 提高了生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

2、。 北京人-半坡人-夏商西周-春秋- 打制石器 磨制石器 木石并用 青銅器 鐵器 憶一憶： 你還記得遠古人類使用的是什么生產(chǎn)工具嗎？戰(zhàn)國時期的特點 亂-戰(zhàn)爭，變變法。樂毅改革胡服騎射改革鄒忌改革李悝變法商鞅變法申不害變法吳起變法 鐵制農(nóng)具 牛耕 1、背景 秦國落后挨打，秦孝公決心變法圖強，發(fā)布求賢令 戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的標志；鐵器的普遍使用和牛耕的推廣 治世不一道，便國不法古。 商鞅 3、時間： 5、改革者： 2、目的： 富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭取勝 4、支持者： 秦孝公 公元前356年 商鞅 假如你是當時的地主，你對商鞅變法是支持還是反對？說出你的理由。 假如你是當時的農(nóng)民，你對商鞅變法是支持還

3、是反對？說出你的理由。 假如你是當時的士兵，你對商鞅變法是支持還是反對？說出你的理由。 假如你是當時的貴族，你對商鞅變法是支持還是反對？說出你的理由。 假如你是當時的國君，你對商鞅變法是支持還是反對？說出你的理由。 角色扮演：歷史作用 商 鞅 變 法 主要內容推行縣制加強中央集權秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家編制戶口加強中央集權承認土地私有使國家富強獎勵生產(chǎn)使國家富強統(tǒng)一度量衡加強中央集權獎勵軍功打擊舊貴族勢力商鞅變法為什么會取得成功？（1）商鞅變法順應了歷史發(fā)展的潮流。（2）商鞅變法得到了掌握國家統(tǒng)治實權的秦孝公的大力支持。（3）商鞅采用徙木賞金的做法取信于民，得到了人民的大力支持。（

4、4）商鞅變法代表了地主階級的利益，得到了廣大新興地主階級的支持。（5）商鞅具有改革家的魄力和勇氣，敢于同阻礙變法的舊勢力進行堅決斗爭。 材料一：史記記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結果商鞅被處死。 材料二：(變法)“行之十年，秦民大說（通“悅”），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。 合作探究 商鞅變法到底是成功了還是失敗了？通過學習商鞅變法，并聯(lián)系當前改革，你有什么啟發(fā)？ 大家來發(fā)言：鐵農(nóng)具和牛耕的推廣春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力的發(fā)展私田出現(xiàn)封建剝削方式出現(xiàn)變法例：商鞅變法背景內容評價封建制度確立 課堂總結 【1】戰(zhàn)國時期，社會生產(chǎn)力顯著提高的標志是( ) A牛耕的推廣 B農(nóng)業(yè)上使用肥料 C都江堰的興修 D鐵器的廣泛使用 D 【2】春秋時期，諸侯之間展開長期的爭霸戰(zhàn)爭，其目的主要是（ ） 奪取更多的土地、財產(chǎn)和人口 維護周天子的利益 左