水質(zhì)檢測(cè)員實(shí)習(xí)日記八篇

1、水質(zhì)檢測(cè)員實(shí)習(xí)日記八篇對(duì)于大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，是到了該應(yīng)用的時(shí)候，這是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，學(xué)以致用的古訓(xùn)一直擺在心中，理論遲 早需要化為實(shí)踐，這才是知識(shí)的最終用途。和所有人一樣我 開(kāi)始了畢業(yè)前實(shí)習(xí)階段的思索，既有迷茫，又有期待，迷茫 是即將步入社會(huì)，那將是一個(gè)嶄新的舞臺(tái)，期待是那里充滿 挑戰(zhàn)，需要勇敢地去面對(duì)， 而我即將成為自己人生的主宰者， 這是一個(gè)開(kāi)始，即使不像想象中的那么容易，但我已經(jīng)在路 上，勇往直前將是我不變的風(fēng)格。按部就班地要開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)了，雖然有些緊張，但是心中也沒(méi)來(lái)由地有一絲欣喜，這是對(duì)于挑戰(zhàn)來(lái)臨的一種本 能反應(yīng)吧！理論在學(xué)校已經(jīng)充分地掌握學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在師傅的 幫助與教導(dǎo)下，重

2、新在腦?；亓髁艘槐檫@些知識(shí)，算是進(jìn)行 了一番徹底性的激活，畢竟課本再如何的言之鑿鑿那也只是 死板的方塊字，實(shí)踐出真知， 是騾子是馬就該拉出來(lái)溜溜了， 所以我會(huì)把在課堂上學(xué)到的這些知識(shí)全部毫無(wú)保留的與之完 美融合。篇三從今天我就要開(kāi)始自主地進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作了，獨(dú)立操 作這些剛剛過(guò)目的實(shí)踐內(nèi)容，從這一刻開(kāi)始我就將成為一名 水質(zhì)檢測(cè)員，責(zé)任上必須肩負(fù)起人民飲水安全健康的重任， 尤其是通過(guò)這次西南大干旱，我更是深深地明白了在缺水的 情況下， 我們更需要保證群眾喝上干凈飲用水的重要性任務(wù)， 水是生命之源，人不可缺少了水而存活過(guò)72小時(shí)， 通過(guò)歷次 的災(zāi)難洗禮，我深知水質(zhì)監(jiān)測(cè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)神圣的使 命

3、，而我將為此而不懈地努力，為使命的常青藤茁壯成長(zhǎng)貢 獻(xiàn)自己的力量。篇四 看似簡(jiǎn)單實(shí)則需要時(shí)刻警醒的活計(jì)，腦中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著這 些知識(shí)，通過(guò)OTO測(cè)試，檢測(cè)水里是否含有氯氣；根據(jù)PH試 紙呈現(xiàn)的顏色對(duì)照PH試紙的說(shuō)明檢測(cè)水是酸性還是堿性，而呈弱堿性的水質(zhì)最適宜人體飲用等，看似簡(jiǎn)單，缺都馬虎不 得。更重要的是要熟練掌握那些儀器的使用，諸如便攜式智 能水質(zhì)分析儀，環(huán)境污染水質(zhì)分析測(cè)量?jī)x器，便攜式水質(zhì)分 析設(shè)備，水質(zhì)檢測(cè)儀器，水質(zhì)分析儀表，便攜式水質(zhì)測(cè)試儀， 智能水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀，鹽度計(jì)等等，這些是工作的根本。篇五 實(shí)習(xí)的過(guò)程總是短暫而匆忙的，但這幾天嶄新而難忘的 經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是受益無(wú)窮，這將是我未來(lái)開(kāi)啟社會(huì)之門的 第一把鑰匙，即使不是萬(wàn)能鑰匙，但至少是一把不會(huì)生銹的不銹鋼鑰匙。在這里我收獲的不僅是入世的經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)未 來(lái)前景的自信，未來(lái)的征程就在腳下延伸，我走在路上，信 念將走到底，那里一定會(huì)有屬于我的朝陽(yáng)，我的未來(lái)不是夢(mèng),我會(huì)是一名合格兼且出色的水質(zhì)檢測(cè)員。以上就是我這個(gè)大學(xué)生水質(zhì)監(jiān)測(cè)員實(shí)習(xí)日記，在實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了工作的辛苦，明白了水質(zhì)監(jiān)測(cè)員的職業(yè)道德和責(zé) 任義務(wù)，在將來(lái)的