2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元教案

1、2020 年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元教案總第13-18 節(jié)Unit 3 At the zoo （ A）第一課時(shí)主備教師：教學(xué)時(shí)間：2015年 月 日 第 周星期教學(xué)內(nèi)容：Let's learn Let s do教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall 、 fat 、 thin 、 short 。聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令；并按指令做動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tallfatthin short。教學(xué)難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tallfatthin short；并在句子中應(yīng)用。教具準(zhǔn)備：錄音、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：1、 熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（ 1）日常

2、口語(yǔ)會(huì)話(huà)展示。（ 2）教師播放歌曲錄音；師生邊唱邊做動(dòng)作。2、 呈現(xiàn)新課（Presentation）（ 1）出示圖片；教師說(shuō)：You will see a beautiful picture. Lookat it carefully and tell us: What s in it?/What are they?教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe ; monkey;學(xué)生根據(jù)看到的圖 片說(shuō)說(shuō)動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。2）繼續(xù)展示圖片：兩只長(zhǎng)頸鹿；對(duì)比他們的大小T: What are they? They are giraffes.Oh；Look! This is verytall.

3、But that is very short.教師強(qiáng)調(diào)tall 和 short 。同樣出事猴子圖片；比較胖瘦；引出單詞fat 和 thin ；教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也可關(guān)閉聲音；讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)讀單詞。（ 3）播放 Let s learn 部分的錄音；學(xué)生單詞跟讀。3 、趣味操練（Practice）（ 1）教師將Let s learn 部分的單詞卡舉起；帶讀；學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式練習(xí)。如果可能；可以讓學(xué)生拼讀單詞。如： t-a-l-l ； tall.（ 2） Let s do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放Let s do 部分的錄音；學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。b. 教師使用Let s

4、 do 部分的動(dòng)作圖卡；讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng)物做的動(dòng)作。c. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音；鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容；同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。（ 3）游戲：耳語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3 At the zoo （ A）Let's learntallfat thin （圖片和詞卡） shortUnit 3 At the zoo （ A） 第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間 ： 2015年月 日 第 周星期教學(xué)內(nèi)容：Let's talk教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型It ' s so并在情景中熟練應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用句型It ' s so教學(xué)難點(diǎn)：在情景中運(yùn)用fat ； short ； ta

5、ll教具準(zhǔn)備：錄音、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：1、熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（ 1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。（ 2）教師播放第一冊(cè)Let s chant 的錄音帶。將cat； pig ；monkey； mouse 的圖片貼在黑板上。2 、呈現(xiàn)新課（Presentation）（ 1）教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)課件；復(fù)習(xí)單詞thin ；short ； tall ； fat 。（ 2）了解 so 的用法。 so 在句子中的意思是：“強(qiáng)調(diào)某種程度”。（ 3）根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察；讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。5: The elephant has a lon

6、g nose. It has big ears. It hasa short tail. It is （so）big.教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and 連接在一起；并帶讀：Look at the elephant ； It s so big. It hasa long nose and a short tail. It has small eyes and big ears（ 4）再次播放Let s talk / A 部分的教學(xué)錄音；讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)中的句子；模仿發(fā)音；要求自然生動(dòng)。3 、趣味操練（Practice）（ 1）將課件中的聲音關(guān)閉；為其中的人物配音。（ 2）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的詞卡。

7、先將學(xué)生手中的各個(gè)單詞說(shuō)一說(shuō)；請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3 At the zoo （ A）Let's talkIt ' s so tallfatthin（圖片和詞卡）shortUnit 3 At the zoo （ A）第三課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2015年 月日 第 周星期教學(xué)內(nèi)容：Let's spell教學(xué)目標(biāo)：1 Let s spell 本部分通過(guò)listen ； repeat and chant達(dá)到對(duì)單詞拼寫(xiě)的練習(xí)。2.Circle 圈出聽(tīng)到的單詞。3. 能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)big 、 six 、 pig 、 milk.教學(xué)重點(diǎn)：能正確書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞教學(xué)

8、難點(diǎn) ： Circle 圈出聽(tīng)到的單詞教具準(zhǔn)備：錄音、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision ）1 師生做日?？谡Z(yǔ)練習(xí)2 .請(qǐng)學(xué)生表演A部分Let' s talk的對(duì)話(huà)。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation ）1 播放 Let s spell 的錄音；讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。給學(xué)生強(qiáng)調(diào)i 的正確發(fā)音。2讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠；同時(shí)可用手打節(jié)奏。3. 播放 Let s circle 的錄音；讓學(xué)生圈出正確的單詞4. 聽(tīng)音后反復(fù)讀四個(gè)單詞；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅；達(dá)到書(shū)寫(xiě)格式正確的目的；另外再英語(yǔ)本中進(jìn)行練習(xí)。（ 三）趣味操練（Practice ）游戲：看誰(shuí)拿得快出示磁

9、卡；讓學(xué)生拿圖片；拿的快的積分。計(jì)算最后結(jié)果；給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)板書(shū)設(shè)計(jì) ：Unit 3 At the zoo （ A）Let's spell畫(huà)好四線格bigpigsixmilkUnit3 At the zoo （ B）第四課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2015年月 日 第 周星期教學(xué)內(nèi)容：Let's learn Let s do教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)、 說(shuō)、 認(rèn)讀幾個(gè)形容詞small ； big ； long ； short 。聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令；并按指令做動(dòng)作。知道單詞small 中 l 的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞small ； big ； long ； short 。聽(tīng)懂含有形

10、容詞的幾個(gè)指令；并按指令做動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~ small 中 l 的發(fā)音；舌頭要上卷。教具準(zhǔn)備 ：錄音、單詞卡片 教學(xué)過(guò)程：1、 熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（ 1）日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)展示。（ 2）教師播放歌曲錄音；師生邊唱邊做動(dòng)作。2、 呈現(xiàn)新課（Presentation）（ 1）游戲：猜動(dòng)物。T: Listen to me ； children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It s gray. 教師在說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)；可適當(dāng)配合一些手勢(shì)或動(dòng)作。S: It is

11、 an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.（ 2）在播放之前；教師說(shuō)： You will see a beautiful picture. Lookat it carefully and tell us: What s in it?/What are they?教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe ； elephant ； monkey； mouse；rabbit ； tiger 。（ 3）繼續(xù)展示圖片：An elephant and a mouse. 對(duì)比大象和老鼠。T: What are they? They are an elephan

12、t and a mouse. Oh； Look! The elephant is very big. But the mouse is very small.教師強(qiáng)調(diào) big 和 small 。注意：?jiǎn)卧~small 中 l 的發(fā)音；教師提示學(xué)生舌頭要上卷。學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞;（ 4）播放Let s learn 部分的錄音；手指單詞跟讀。3 、趣味操練（Practice）（ 1）教師將Let s learn 部分的單詞卡舉起；帶讀；學(xué)生以“開(kāi)火 車(chē) ”的形 式 練 習(xí)。 如 果 可能 ； 可 以讓 學(xué) 生 拼讀 單 詞 。圖 ： s-m-a-l-lsmall.（ 2） Let s do 部分的內(nèi)容

13、。a. 教師播放Let s do 部分的錄音；學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。b. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音；鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容；同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3 At the zoo （ B）Let's learnsmallbiglong圖片 詞卡shortUnit 3 At the zoo （ B）第五課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2015年 月 日 第 周星期教學(xué)內(nèi)容：Let's talk教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握have 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用。在情景中運(yùn)用small ； big ； ； short ； tall 。教學(xué)重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用small ； big ； l

14、ong ； short ； tall 。教學(xué)難點(diǎn)：have 和 has 的對(duì)比和運(yùn)用；讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。教具準(zhǔn)備 ：錄音、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：1、熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（ 1）日常口語(yǔ)練習(xí)。（ 2） 教師播放第一冊(cè)Unit 4 B Let s chant 的錄音帶。將 cat； pig ；monkey； mouse 的圖片貼在黑板上。2 、呈現(xiàn)新課（Presentation）（ 1）教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)錄音；復(fù)習(xí)單詞big ；short ； small ； tall 。（ 2）了解has 的用法。（ 3）教師出示單詞卡片或?qū)嵨飳?duì)比的方法；再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)

15、表示大小、長(zhǎng)短的單詞big ； long ； short ； small ； tall 。（ 4）根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察；讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。5: The elephant has a long nose. It has big ears. It has ashort tail. It is （so）big.教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and 連接在一起；并帶讀：Look at the elephant ； It s so big. It has along nose and a short tail. It has small eyes and big e

16、ars.（ 5）再次播放Let s talk / A 部分的教學(xué)課件；讓學(xué)生跟讀對(duì)話(huà)中的句子；模仿發(fā)音；要求自然生動(dòng)。3 、趣味操練（Practice）讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫(huà)。先將學(xué)生手中的各個(gè)單詞說(shuō)一說(shuō)；請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生上講臺(tái)做示范；其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。4、小組練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3 At the zoo （ B）Let's talkIt has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It hasUnit 3 At the zoo （ B）第六課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2015年 月 日 第 周星期教學(xué)內(nèi)容 ： Let's check教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度；通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn)：Let's check教學(xué)難點(diǎn)：Read and matc教具準(zhǔn)備 ：錄音、單詞卡片教學(xué)過(guò)程：1、熱身 / 復(fù)習(xí)( Warm-up/Revision )( 1)教師出示圖片；讓學(xué)生人名；并大聲讀出。( 2)出示圖片；學(xué)生認(rèn)讀；并提問(wèn)學(xué)生回憶單詞。(3)放A部分Let' s chant的錄音；學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2、新課展示(Presentation