2.1.2植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用練習(xí)題55921

1、專題2 細(xì)胞工程2。1.2植物細(xì)胞工程的實(shí)際應(yīng)用班級(jí): 姓名： 座號(hào)： 一、選擇題1將一?；ǚ哿Ｅ囵B(yǎng)成幼苗,再將它的莖尖用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植株正常開花結(jié)果。與該植株其它細(xì)胞染色體數(shù)目不同的是（）.A根細(xì)胞 B葉細(xì)胞 C莖細(xì)胞 D子房壁細(xì)胞2下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是()制造人工種子 培育抗鹽植物 培育抗病毒煙草培育單倍體 生產(chǎn)脫毒植株A B C D3下圖表示某植物的培育過程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(）.AAF不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性BC中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞C植株A和F中的染色體組數(shù)不同D植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)4下列關(guān)于細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(）.A細(xì)胞產(chǎn)物

2、的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一B培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組織，然后懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)胞C培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物D培養(yǎng)的細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分5植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：。下列相關(guān)敘述有錯(cuò)誤的是（）。A的再分化過程中，當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比低時(shí)，有利于根的生長(zhǎng)B植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C過程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段D包裹上人造種皮可獲得人工種子6下面為人工種子培養(yǎng)過程流程圖解,下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）Ab、c過程中植物激素發(fā)揮了重要作用，d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮B再分化發(fā)生在d步

3、驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的重要用途之一D人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題7改良缺乏某種抗病性的水稻品種,不宜采用的方法是 （ ）A誘變育種 B單倍體育種 C基因工程育種 D雜交育種8下列有關(guān)人工種子的培育過程的敘述不正確的是( )A人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B胚狀體是由愈傷組織分化而成的,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成9甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)

4、的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平.這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程涉及細(xì)胞的（ )有絲分裂 分化 減數(shù)分裂 全能性A B C D10如圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子，及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，應(yīng)分別選用編號(hào)（ )A、 B、 C、 D、11組織培養(yǎng)出來的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于 ( ）A在組織培養(yǎng)過程中經(jīng)過了脫分化和再分化，進(jìn)行的是快速分裂和分化B人工配制的培養(yǎng)基上，植物病毒根本無法生存C進(jìn)行組織培養(yǎng)用的材料是剛分裂產(chǎn)生的莖尖、根尖或芽尖D接種組織培養(yǎng)之前進(jìn)行了嚴(yán)格的消毒處理12下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是(）A愈傷組織是一團(tuán)

5、有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D植物耐鹽突變體可通過添加適量 NaCl 的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得13培育農(nóng)作物新品種的過程中，常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù).下列敘述正確的是（ ） A培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個(gè)體屬于基因突變個(gè)體 B在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有益突變體 C單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個(gè)過程能獲得純合二倍體 D植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性14.某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),分析錯(cuò)誤的是( ）A由花粉培養(yǎng)

6、到植株A，體現(xiàn)了植物的生殖細(xì)胞具有全能性B植株A一定為單倍體植株，其特點(diǎn)之一是高度不育C在植株B細(xì)胞中,每對(duì)染色體上的成對(duì)基因都是純合的D由花粉培養(yǎng)到植株B,必需在無菌條件下培養(yǎng)15下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷錯(cuò)誤的是（)A若是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞,則可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性B若是花粉，則是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種C若是人參細(xì)胞，對(duì)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量D若是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞,則用進(jìn)行微型繁育會(huì)發(fā)生性狀分離二、非選擇題16下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式。（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：_、_、_。(2）

7、過程分別為_、_。(3)過程中常用的載體是_；過程表示的基因操作步驟是_.（4）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點(diǎn)是_.17我國(guó)植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放在培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)過程和分別表示_和_。（2）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入_。同時(shí)，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證_。（3)從育種的角度看，植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比，優(yōu)勢(shì)主要有（列舉2條)：_ 。(4）在植物組織培養(yǎng)的過程中，可以對(duì)_進(jìn)行化學(xué)或物理

8、的誘變處理，促使其發(fā)生突變，再通過誘導(dǎo)分化形成植株，從中選育出優(yōu)良品種.這種作物新品種的培育方法屬于 。（5)若將蘭花的莖尖細(xì)胞換成蘭花的花粉粒，經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株,這種育種方法稱為_，其優(yōu)點(diǎn)是 .18.植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如下圖所示，回答相應(yīng)的問題:（1）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是 。（2）培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體 .(3）在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物如:紫杉醇，可將 放入液體培養(yǎng)基中的經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液,再經(jīng)過 即可獲得大量細(xì)胞。（4）組織培養(yǎng)過程需要植

9、物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生 異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。(5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于 、 、 等育種過程中。19。下圖列舉了幾種植物的育種方式，請(qǐng)據(jù)圖同答相關(guān)問題。 (1)甲育種方式稱為 .（2)通過丁種方式可以獲得脫毒苗，培養(yǎng)過程中c常常取用莖尖的原因是 。（3）乙方式通常用射線處理植物的愈傷組織能獲得較好效果，原因是 。（4)丙方式將外源目的基因?qū)耸荏w植物細(xì)胞，最常采用的方法是 。在通過丙方式獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程中，核心步驟是 。 （5)甲、丙兩種育種方式與傳統(tǒng)雜交育種相比，其

10、優(yōu)點(diǎn)是 .參考答案一、選擇題1-5 ACACD 6-10 BBDDB1115 CDDDD二、非選擇題：16、 （1）基因工程植物組織培養(yǎng)植物體細(xì)胞雜交（細(xì)胞融合)(2)脫分化 再分化（3)質(zhì)粒 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(4)打破生殖隔離、實(shí)現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，育種周期短17、 (1） 脫分化 再分化(2）植物激素(或植物激素類似物) 無菌(3）能保持親本的優(yōu)良性狀；培養(yǎng)周期短，繁殖效率高；能培育無病毒植株（任舉2條即可)(4)愈傷組織突變體的利用(5)單倍體育種 縮短育種年限,培育的品種一定是純種18、（1）這些部位很少受到病毒等病原體的侵害（2）脫分化和再分化 （3）愈傷組織 細(xì)胞分裂 (4）染色體