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文檔簡介
1、公司電力安全員工個人總結公司電力安全員工個人總結并制定配套的學習激勵機制和考核辦法, 點滴學習,日積月累,這樣不僅能夠對安規(guī)、 技規(guī)等安全生產的內涵有了深刻的理解, 就能在生產過程中運用自如。 電力安全個人是由博才網的, 希望電力安全個人總結能給您帶來幫助,電力安全個人總結的具體內容如下:在電力生產中,生產者實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變,是安全思想由強制性到自覺性的一次質的飛躍。但是,要確保電力生產安全,這一轉變依然是不夠的,還必須由“我要安全”轉變到“我會安全”,才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用,減少或避免事故的發(fā)生。電力生產是一門非常復雜的系統(tǒng)工程,而生產安全又是這一系統(tǒng)
2、工程中諸多因素綜合作用的結果。 一般而言,電力生產事故有三類:一是“天災”,如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素,有其突發(fā)性。二是線路、設備、器材的“先天不足”,有其隱蔽性。三是“”,人為地違法、違規(guī)、違章,有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。 而又可分為三種表現(xiàn)形式: 其一是對規(guī)章明知故犯,明知這樣做不符合要求, 但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂,稀里糊涂,發(fā)生了事故才”恍然大悟或恍然半悟。顯而易見,工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。 但是,可以肯定地說,所有事故的發(fā)
3、生都不是工作人的主觀愿望。 因此,“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望, 要真正取得確保電力生產安全這一客觀效果,就必須解決好“我會安全”這一根本。大凡發(fā)生了事故后,總結時都不難得出:“安全基礎不牢,安全觀念淡薄,安全管理不善,技術素質不高,安全防護能力弱,習慣性違章”等諸多教訓的結論, 都會把違章作業(yè)認為是事故的 “病灶”,也提上了人們的議事日程。但深層次地去分析違章作業(yè)存在的原因,拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業(yè)的辦法來,是不是真正擺上了我們各級 _ 門、管理者、生產人的辦事日程?勿庸置疑,經過有電以來的生產實踐和血的教訓,總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規(guī)章。 各電力生產企業(yè)又
4、結合實際根據不同生產時期制定了大量的具體保證措施,以及上級隨機性, 針對性的電力安全生產的指示、 通報、要求等。這些是確保電力生產安全的.依據,且有唯一性。但是電力生產是一個錯綜復雜, 千變萬化的過程,從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素。而人的認識水平,接收能力,工作姿態(tài),經驗積累等等又各盡不同,要把所有確保電力生產的依據變?yōu)槊恳粋€從事電力生產的職工的自覺行動,解決好“我會安全”的問題,應是從事電力生產安全的管理者,生產者長期的,艱巨的,復雜的課題。筆者認為:唯一的途徑就是學習學習再學習。首先,要為我而學。安全既是電力生產本身的需要,更是從事生產職工的生存需要,安規(guī)技規(guī)既反應了電力生產
5、安全的客觀規(guī)律,又是從事生產人的行為規(guī)范。因此,每一個從事電力生產的人,都應明白學習安全技能, 既是企業(yè)的需要,更是自我的需要。這就需要“教條主義”、“本本主義”而不要“實用主義”、“形式主義”。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習,反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法,點滴學習,日積月累,這樣不僅能夠對安規(guī)、技規(guī)等安全生產的內涵有了深刻的理解,就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人,才能事事做到安全人。刀不誤砍柴工”和“溫習規(guī)程與包扎 ?傷口” ?一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因, 不要“摔了跤總怪路不平” 。把別人的事故當著自己的教訓來接受;把小問題當著大問題來解決;把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)
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