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文檔簡介
1、寫給老師的感謝信5 篇【篇一】敬愛的老師:您好 ! 最近在課堂上看到您容光滿面,我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師, 作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。 您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師,也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。 您是我見過的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝, 可見,老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉,讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。 所以,我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到:人生是豐富多彩的, 我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心
2、去面向生活,當(dāng)您用真心去感受生活時(shí), 您也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。 友情、親情與愛情是生活的三大重要部分。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情,您還教會了我如何去爭取、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情, 最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。 老師,您讓我在這世界上學(xué)會擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地、 深深地感謝您。 談到學(xué)習(xí),您也功不可沒。 還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很, 但通過您的引導(dǎo)和鼓勵(lì),我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過標(biāo)準(zhǔn)要求。 當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí), 我看您為我們班所付出的艱辛。 您為我們一句一句地研讀,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘
3、與有章可循, 讓我們在這類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰, 困難都能解決了。 您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同:那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識,增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴(kuò)展。 也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們在語文學(xué)習(xí)上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣,因?yàn)樗鼘ξ沂钟幸?。我相信用語言文字來表達(dá)對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,再過十年,我也會以實(shí)際行動來證明我對老師您的一番感激之情!最后,祝老師身體健康,工作快樂,萬事順心,永遠(yuǎn)都是十八歲!【篇二】尊敬的 xx:您
4、們好 !我是 * 小學(xué)二年二班段 * 的家長。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步, 特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。段* 很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體, 更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子, 是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子, 常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:一是孩子的字寫得還可以??墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,
5、不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時(shí)就比較認(rèn)真, 蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)??吹健澳阕畎簟?,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。二是上一年級時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚(yáng)。的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意?!酒烤磹鄣睦蠋?/p>
6、:您好 ! 老師,您已經(jīng)教我們語文一年多了,對我的教育,我終身難忘。我想對您說:老師,謝謝您 ! 在去年里,當(dāng)我做了不對的事情時(shí),又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育 ; 當(dāng)我遇到語文的題不會做的時(shí)候,您給了的幫助。我想對您說:“謝謝您,我的老師 ! 因?yàn)樵谀愕恼n堂里,我們都感到很輕松和開心, 沒有絲毫的緊張和壓抑感 ! 以至每次放學(xué)了,我們都舍不得走 ! 你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師 ! 老師您說過在課堂上,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系 ! 能夠成為你的學(xué)生,我感到非常榮幸 ! 老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前,我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的,您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快, 現(xiàn)在我們和您
7、的吐字都差不多了,而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動人,您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的,也都在直著腰,津津有味的聽著,我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課。 如果我們是美麗的花朵,您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭, 您就是一根根火柴, 有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒 ! 老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁 ; 我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁 ! 啊,老師,您的精神,永記我心 ! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí), 卻并不要求任何報(bào)酬。我真情的說:“老師,謝謝您 ! ” 最后,祝崔老師身體健康、
8、工作順利、萬事如意 ! 此致 ! 敬禮 !【篇四】尊敬的鄧?yán)蠋煟耗?!您教我們一年了。 在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次,您因?yàn)椴賱谶^度喉 嚨發(fā)炎,嗓子都嘶啞了,還給我們上課。還有一次,您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒,您還堅(jiān)持給我們上課,在這 一年里,您從來沒有找過人代課, 我知道,那是您怕其他人不熟悉班里的情況,從而影響我們的學(xué) 習(xí)。 您還常常督促我們做課堂筆記, 有時(shí)還親自下來檢查。您擔(dān)心我們不會寫作文,把提綱講了一 遍又一遍,還經(jīng)常讀一些范文,讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導(dǎo)下,我們慢慢的學(xué)會: 怎么預(yù)習(xí) 課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文 .您樸實(shí)生動的語言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢。 有一次
9、,我遇到了一道難題,找過了課本和一些資料,還是無法解答題目,您過來看了看題目,詳細(xì)的的告訴我怎么做,使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。雖然您是我們的老師,但在平常的生活中,您更像我們的大哥哥,教我們做人的道理,和我們 一起游戲、打球,煅煉身體,讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理,在學(xué)習(xí)知識的時(shí)候不忘煅煉身體。 馬上就放假了,我真希望下學(xué)期您還教我們的功課, 同時(shí)我也希望您在假期里能好好休息,注意身體!XXX XXXX 年 XX月 XX日【篇五】“每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前,燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教參,高大的身影照亮我心房,啊 親愛的老師 ”,這首歌伴隨我們90 后成長。是的,師生情是我們一生歷程中最單純、美
10、好和難忘的情感之一。這段感情會伴隨每個(gè)人度過一生,不斷回味,就像紅酒一樣,時(shí)間越長,它只會越醇香。自踏入校門的那一刻起,我們會遇到不同的老師,也許他們上課的方式不盡相同 ; 也許他們平時(shí)和我們交流的口吻大相徑庭 ; 又也許他們解決問題的策略各有千秋。 但是他們都是為了讓我們的學(xué)習(xí)成績變得比昨天更好 ; 讓我們做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。常言道,老師是人類靈魂的工程師 ; 老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。類似這種觀點(diǎn),我個(gè)人深信不疑,除了父母,老師是對我們最負(fù)責(zé)任的人,他們起早貪黑,教書育人,任勞任怨,不求回報(bào),希望自己的學(xué)生比自己更優(yōu)秀。 也許在相處的過程中, 老師會教訓(xùn)學(xué)生,會批評他們, 但這都
11、是為了矯正他們的惡習(xí),讓他們更好的茁壯成長。我們平時(shí)種植一棵樹,還要不斷地給它拔草、剪掉它多余的芽枝呢,這樣它才會長得更正直和挺拔!這兩天正值畢業(yè)季,和朋友閑談時(shí),我聽到這樣一個(gè)故事,故事的主人公是一個(gè)初三剛畢業(yè)的男孩,他平時(shí)上課時(shí)淘氣不好好聽課,作業(yè)也不按時(shí)交,但他就喜歡打籃球,只要一放學(xué)就去操場,飯也顧不上吃。老師發(fā)現(xiàn)這一情況后,并沒有批評他,而是找他談話,給他說“既然你喜歡打籃球,那么初三畢業(yè)后你可以考體育。報(bào)考體育也需要把文化課學(xué)好”,他記住了,以后他每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真的聽,作業(yè)也按時(shí)交,期末考試時(shí)他進(jìn)步了。他牢記老師的話,后來成績越來越好。初三時(shí), 他已是全級前十名的學(xué)生了。他現(xiàn)在很感謝這位老師當(dāng)時(shí)
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