初中語文積累材料巧裝飾

1、積累材料巧裝飾積累材料巧裝飾升格記敘文的套作方法題記創(chuàng)作v方法：使用與主題有關(guān)的格言警句直接作題記。v贈(zèng)人玫瑰，手有余香。v 題記開頭v方法：以簡(jiǎn)潔的景物描寫切入，情景交融，語言更加優(yōu)美。v 窗外的樹木生長(zhǎng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽光像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在樹梢跳舞，在樹下投出斑駁的影子。暑假的第一天，心情也跟著陽光起來。 點(diǎn)題v方法：用簡(jiǎn)練的語言明確地點(diǎn)題，避免老師誤判。v 終于放假了，早早地起來，我按照假日的原來習(xí)慣馬上去開啟了電腦，當(dāng)我玩了兩三個(gè)小時(shí)，就有點(diǎn)厭倦了，心里想：“要讓自己的假期生活過得充實(shí)一點(diǎn)，不能這么盲目地玩下去，要有一個(gè)不一樣的假日?！钡肓嗽S久，也不知道該干什么好。 主體使

2、用精美的語言v 走出房間，看到媽媽在客廳，就上去問：“媽，每天都好無聊，我想有一個(gè)不一樣的假日，充實(shí)一下生活，卻不知道該干什么好，你有什么好的建議嗎？”媽媽說：“不然你就去孤兒院里去當(dāng)一天義工吧，給那里的小朋友帶去一些關(guān)愛吧?！蔽蚁肫鸶鸬羌{的名言：“當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無意義的。” 就欣然答應(yīng)，于是，就拿起手機(jī)，給幾個(gè)同學(xué)打電話，約好明天上午去孤兒院當(dāng)義工。v 到了晚上，我和幾個(gè)同學(xué)說好，去商場(chǎng)里買一些本子，準(zhǔn)備明天給那里的小朋友。因?yàn)槲颐靼?，愛心需要的是給與，不是收受。 添加人物或細(xì)節(jié)描寫v 第二天，我們?nèi)缂s而至，就去了孤兒院，我們把本子發(fā)給了那里的小朋友，那些小朋友個(gè)個(gè)高興地小

3、臉通紅，露出燦爛的笑容，就像一朵朵向日葵，他們使勁地拍著掌，就像歡迎英雄似的。望著他們澄澈的眼睛，有些小朋友又興奮又感激，泛出晶瑩的淚花。愛心果然是一片照射在冬日的陽光，使飽嘗饑寒的人感受到人間的溫暖；愛心是一首蕩漾在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。v 發(fā)完本子，我們又找到那里的保潔阿姨，問了我們應(yīng)該做些什么，保潔阿姨分配給我的工作是拖地，才拖了五分鐘就感覺手上沒什么力氣了，手臂有點(diǎn)酸酸的，說明在家也挺少做家務(wù)事。忙完的時(shí)候，也已經(jīng)到了中午，我們帶了便當(dāng)，開始短暫的午餐，中午休息了一下，就準(zhǔn)備下午和小朋友做游戲。 結(jié)尾v方法：使用景物描寫呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。v 夕陽西下，我們也準(zhǔn)備回家了，天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗，迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。想著小朋友那一個(gè)個(gè)開心的笑臉，一點(diǎn)也不覺得辛苦。這不一樣的假日，讓我明白，自己腦子里裝滿著他人，這種人正是那種最充實(shí)的人。 材料的準(zhǔn)備v景物描寫(樂景樂情，哀景哀情相照應(yīng)的