初中語(yǔ)文大自然的語(yǔ)言

1、大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言竺可楨竺可楨yn翩匿s諺zi1字音字形2詞語(yǔ)積累(1)_：種子或孢子發(fā)芽。種子或孢子發(fā)芽。(2)_：動(dòng)作輕快的樣子。：動(dòng)作輕快的樣子。萌發(fā)(3)孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。翩然(4)_：原意是不公開(kāi)講話，不公開(kāi)露面。文中指昆原意是不公開(kāi)講話，不公開(kāi)露面。文中指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。(5)風(fēng)雪載途：風(fēng)雪載途：(6)周而復(fù)始：周而復(fù)始： (7)草長(zhǎng)鶯飛：草長(zhǎng)鶯飛：銷聲匿跡風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣一次又一次地循環(huán)形容江南暮春的景色衰草連天衰草連天 鬢毛衰鬢毛衰連翹連翹翹尾巴翹尾巴差異差異差遣差遣差勁

2、差勁參參差差觀測(cè)觀測(cè)道觀道觀播種耕種播種耕種落葉落葉丟三落四丟三落四落枕落枕區(qū)別讀音區(qū)別讀音shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理清課文的說(shuō)明順序，體會(huì)理清課文的說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明的條理性，訓(xùn)練快速篩選信說(shuō)明的條理性，訓(xùn)練快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。息，初步概括內(nèi)容要點(diǎn)。大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”指的是什么？指的是什么？“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言” 指的是指的是“物候現(xiàn)物候現(xiàn)象象” 。這是比喻的說(shuō)法，也把大自然擬人這是比喻的說(shuō)法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀化了，顯得新穎而有情

3、趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。者的好奇心和閱讀興趣。浙江上虞浙江上虞人，人，氣象學(xué)家、地理氣象學(xué)家、地理學(xué)家學(xué)家。他在氣象學(xué)、。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而詣都很高，而物候?qū)W物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開(kāi)他的辛勤工作分不開(kāi)的。的。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？、決定物

4、候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？ 快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：所需要的信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？、什么叫物候和物候?qū)W？ 草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候； 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W。叫物候?qū)W。 2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)

5、業(yè)生產(chǎn)上。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 （13）（45)3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子 的日期；的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；、避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 （1112）（610）1.看注釋看注釋 想：想： 如把文章的標(biāo)題改

6、為如把文章的標(biāo)題改為一門豐產(chǎn)的科學(xué)一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W物候?qū)W，好不好？，好不好？文章標(biāo)題用文章標(biāo)題用“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”有什么好處？有什么好處？ 將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說(shuō)得將大自然擬人化，把物侯現(xiàn)象說(shuō)得生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求生動(dòng)而有情趣；切合讀者的好奇心和求知欲望，具有有啟發(fā)性。知欲望，具有有啟發(fā)性。細(xì)讀全文，具體了解細(xì)讀全文，具體了解讀讀13段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W本段哪些事物屬于“大自然的語(yǔ)言”?冰雪融化草木萌發(fā)花開(kāi)放候鳥(niǎo)歸來(lái)植物孕育果實(shí)果實(shí)成熟 葉子變黃葉子變黃 北雁南飛北雁南飛 昆蟲(chóng)銷聲匿跡昆蟲(chóng)銷聲匿跡 衰草連天衰草連天 風(fēng)雪載途風(fēng)雪

7、載途 一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來(lái)，個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系.2重新擬一開(kāi)頭，與原文作比較，重新擬一開(kāi)頭，與原文作比較，說(shuō)說(shuō)它們不同的表達(dá)效果：說(shuō)說(shuō)它們不同的表達(dá)效果： 詞語(yǔ)評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)春：大地蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)次第“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色?！叭诨睂?xiě)出了冰雪的動(dòng)態(tài)，暗示著春暖花開(kāi)的美景，透漏著暖暖的春意?！懊劝l(fā)”描寫(xiě)小草、樹(shù)芽生長(zhǎng)的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力?！按蔚凇睂?xiě)出百花竟相開(kāi)放、爭(zhēng)著報(bào)春的熱鬧情景。燕子翩

8、然歸來(lái)植物“孕育”果實(shí)，“翩然”寫(xiě)出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶俐的情態(tài)，透露出喜愛(ài)之請(qǐng)。“孕育”將植物寫(xiě)活了，形象的寫(xiě)出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。寫(xiě)夏：寫(xiě)秋：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌“簌簌”寫(xiě)出秋天的肅殺氣氛?！帮L(fēng)雪載途”寫(xiě)寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人?！颁N聲匿跡”描寫(xiě)昆蟲(chóng)為過(guò)冬作好了一切準(zhǔn)備，寫(xiě)得有情有感，十分形象?！八ゲ葸B天”，描寫(xiě)秋天蕭條冷落的情景?！坝印睂⑶锾鞂?xiě)得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。.運(yùn)用運(yùn)用修辭手法修辭手法,如如: “從沉睡中從沉睡中蘇醒蘇醒過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)”- “準(zhǔn)備準(zhǔn)備迎接迎接風(fēng)雪載途的寒冬風(fēng)雪載途的寒冬” “杏花開(kāi)了杏花開(kāi)了,就好像大自然在

9、就好像大自然在傳語(yǔ)傳語(yǔ)要要 趕快耕地趕快耕地 ; 桃花開(kāi)了桃花開(kāi)了,又好像在又好像在暗示暗示要趕快種谷子要趕快種谷子,布谷鳥(niǎo)開(kāi)布谷鳥(niǎo)開(kāi) 始始唱歌唱歌-”果實(shí)成熟果實(shí)成熟葉子變黃葉子變黃北雁南飛北雁南飛昆蟲(chóng)匿跡昆蟲(chóng)匿跡衰草衰草連天連天冰雪融化冰雪融化草木萌發(fā)草木萌發(fā)花次第開(kāi)花次第開(kāi)燕子歸來(lái)燕子歸來(lái)布谷鳥(niǎo)來(lái)布谷鳥(niǎo)來(lái)孕育果實(shí)孕育果實(shí)描寫(xiě)描寫(xiě)擬人擬人生動(dòng)生動(dòng)大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言冬冬春春夏夏秋秋描寫(xiě)一年四季的詞語(yǔ)描寫(xiě)一年四季的詞語(yǔ)春春夏夏秋秋冬冬蘇醒蘇醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌發(fā)草木萌發(fā) 各種花次第開(kāi)放各種花次第開(kāi)放炎熱炎熱 孕育果實(shí)孕育果實(shí)果實(shí)成熟果實(shí)成熟 葉子漸漸變黃葉子漸漸變黃 簌簌的落下簌

10、簌的落下銷聲匿跡銷聲匿跡 衰草連天衰草連天 風(fēng)雪載途風(fēng)雪載途說(shuō)明文中穿插描寫(xiě)的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫(huà) 杏花開(kāi)了，就好像大自然在杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)傳語(yǔ)要趕快耕地；要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在桃花開(kāi)了，又好像在暗示暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始開(kāi)始唱歌唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿阿公阿婆，割麥插禾。婆，割麥插禾?！?加紅色的詞語(yǔ)好在哪里？注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。都是擬人手法，好像這幾種動(dòng)植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。 摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)摘出文段中表示時(shí)間推移的

11、詞語(yǔ)立春過(guò)后立春過(guò)后再過(guò)兩個(gè)月再過(guò)兩個(gè)月不久不久夏季夏季秋天秋天寒冬寒冬45告訴了我們什么？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。生產(chǎn)上。 重點(diǎn)閱讀重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來(lái)解說(shuō)這些因素：素，各組派一個(gè)代表來(lái)解說(shuō)這些因素：緯度的差異緯度的差異經(jīng)度的差異經(jīng)度的差異高下的差異高下的差異古今的差異古今的差異經(jīng)度對(duì)物候的影響經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草四月的內(nèi)蒙古草原原

12、四月的大連四月的大連古今差異對(duì)物候的影古今差異對(duì)物候的影響響古代三月的長(zhǎng)城古代三月的長(zhǎng)城 現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？按影響程度由大到小排列。 （由主到次） 標(biāo)志主次順序的詞語(yǔ)是：首先、第二、第三、此外。緯度的差異緯度的差異經(jīng)度的差異經(jīng)度的差異高下的差異高下的差異古今的差異古今的差異次要次要 （一）品味說(shuō)明語(yǔ)言（一）品味說(shuō)明語(yǔ)言 下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？下列句中加橫線的字能否刪掉，為什么？1 1、古代流傳下來(lái)的、古代流傳下來(lái)的許多許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。2 2、北京的物候記錄，、北京的物候記錄，196

13、21962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年遲十天年遲十天左右左右，比比19601960年遲年遲五六天五六天。3 3、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象、植物的抽青、發(fā)芽等物候現(xiàn)象不過(guò)研究這個(gè)因素不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊情況要考慮到特殊情況。1、2題中的詞語(yǔ)限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言題中的詞語(yǔ)限制較嚴(yán)密，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，第的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，第3句加線的句子表現(xiàn)了作句加線的句子表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和尊重事實(shí)的科學(xué)精神。（二）體會(huì)下列句子中詞

14、語(yǔ)的表達(dá)（二）體會(huì)下列句子中詞語(yǔ)的表達(dá)效果效果1、“立春過(guò)后，大地漸漸從立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡沉睡中中蘇醒蘇醒過(guò)過(guò)來(lái)。來(lái)?！庇昧耸裁礃拥男揶o手法，有什么表用了什么樣的修辭手法，有什么表達(dá)效果？達(dá)效果？2、“燕子燕子翩然翩然歸來(lái)。歸來(lái)?！?“翩然翩然”一詞，有一詞，有什么樣的表達(dá)效果？什么樣的表達(dá)效果？1、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)、到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。2、北京的物候記錄，、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比葉梅、西府海棠、丁香、

15、刺槐的花期比1961年遲十天年遲十天左右，比左右，比1960年遲五六天。年遲五六天。3、第、第69段總體上來(lái)看，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？段總體上來(lái)看，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。天。（三） 判斷說(shuō)明方法判斷說(shuō)明方法舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子、列數(shù)字、作比較下定義下定義舉例子、列數(shù)字、作比較舉例子、列數(shù)字、作比較分類別分類別 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人間四月芳

16、菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。 聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)中聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)中的現(xiàn)象的理解。的現(xiàn)象的理解。由于高下的差異，植物的抽青、開(kāi)花等物由于高下的差異，植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象越往高處越遲。候現(xiàn)象越往高處越遲?！叭藛?wèn)四月芳菲盡，人問(wèn)四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)山寺桃花始盛開(kāi)”正說(shuō)明這一點(diǎn)。正說(shuō)明這一點(diǎn)。大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。談?wù)勀銓?duì)這

17、首詩(shī)意思的理解。談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)意思的理解。大林寺在廬山香爐頂峰，詩(shī)人在初夏時(shí)節(jié)游覽大大林寺在廬山香爐頂峰，詩(shī)人在初夏時(shí)節(jié)游覽大林寺。四月，平原上已是春天過(guò)去夏天到來(lái)的時(shí)林寺。四月，平原上已是春天過(guò)去夏天到來(lái)的時(shí)節(jié)，但詩(shī)人卻意外的發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之中竟剛節(jié)，但詩(shī)人卻意外的發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之中竟剛盛開(kāi)的桃花。詩(shī)人曾為春天的逝去而傷感無(wú)處尋盛開(kāi)的桃花。詩(shī)人曾為春天的逝去而傷感無(wú)處尋覓的時(shí)候，重遇春景，喜出望外，猛然覓的時(shí)候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟醒悟”到：原來(lái)春天轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。到：原來(lái)春天轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。你看那水中的蝌蚪，不就像游動(dòng)的逗點(diǎn)？大自然在水面上寫(xiě)著：春天已到人間。你看那天空飛翔的大雁，你看那天空飛翔的大雁，不就像省