“灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退”班會課

1、 “灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退”細(xì)微之處見精神周望州【班會背景】現(xiàn)階段，中學(xué)生普遍存在不注重生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣比較差等現(xiàn)象，在“灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退”等待人處事方面的能力非常欠缺【班會目標(biāo)】1、通過班會讓學(xué)生懂得注重細(xì)節(jié)的重要性，一個不經(jīng)意的好細(xì)節(jié)，可能使人獲得機(jī)會，取得成功；一個不經(jīng)意的壞習(xí)慣可能讓你失去機(jī)會，導(dǎo)致失敗。 2、通過班會讓學(xué)生了解注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。從而自覺要求自己養(yǎng)成好的習(xí)慣！ 3、結(jié)合當(dāng)前學(xué)雷鋒活動，讓學(xué)生懂得學(xué)雷鋒幫助別人其實(shí)就是從身邊小事做起。【班會目標(biāo)】讓學(xué)生了解注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性【課時】一課時（40分鐘）【班會過程展開】 一

2、、 導(dǎo)入事先安排一名同學(xué)扮演遲到學(xué)生的角色，在主持人已經(jīng)開始主持班會開始的情況下，突然喊報告。主持人問：對于這位同學(xué)打斷我們課堂，我們有什么感受？二、解讀典故：“典故出處”論語 · 子張：子游曰：“子夏之門人小子，當(dāng)灑掃應(yīng)對進(jìn)退，則可矣，抑末也。本之則無，如之何？”子夏聞之，曰：“噫，言游過矣！君子之道，孰先傳焉？孰后倦焉？譬諸草木，區(qū)以別矣。君子之道，焉可誣也？有始有卒者，其惟圣人乎？”譯文子游說：“子夏的學(xué)生，做些打掃和迎送客人的事情是可以的，但這些不過是末節(jié)小事，根本的東西卻沒有學(xué)到，這怎么行呢？”子夏聽了，說：“唉，子游錯了。君子之道先傳授哪一條，后傳授哪一條，這就像草和木一

3、樣，都是分類區(qū)別的。君子之道怎么可以隨意歪曲，欺騙學(xué)生呢？能按次序有始有終地教授學(xué)生們，恐怕只有圣人吧！”三、活動一：觀看視頻阿里巴巴集團(tuán)副總裁談?wù)衅噶终嫜浴盀邞?yīng)對進(jìn)退”四、活動二：兩名同學(xué)講故事。故事一：撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門后，看到了地毯上有一個紙團(tuán)。地毯很干凈，那個紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者彎腰撿起了紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑地打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們

4、公司任職?！睅啄暌院螅@位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。 故事二：一口痰終止了外商談判（國內(nèi)有一家藥廠，準(zhǔn)備引進(jìn)外資，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。當(dāng)時，請來了世界著名的拜爾公司來廠考察。拜爾公司派代表來這家藥廠考察。在進(jìn)行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的要求是非常嚴(yán)格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢？）老師總結(jié)：一個不經(jīng)意的好細(xì)節(jié)，可能使人獲得機(jī)會，取

5、得成功；一個不經(jīng)意的壞習(xí)慣可能讓你失去機(jī)會，導(dǎo)致失敗。五、身邊的人和事：用照片和故事來展示學(xué)生身邊老師、同學(xué)的一些事跡。如有機(jī)會，可以請相關(guān)老師做客班會。六、“雷鋒在我們身邊”讓學(xué)生來講一些自己了解的關(guān)于雷鋒的事跡?；蛘咧v一講自己身邊同學(xué)的事跡。老師總結(jié)：其實(shí)，雷鋒做的事情，單獨(dú)來看不都是一件件小事嗎！但正是他的執(zhí)著，才讓這些小事贏得了整個社會的尊重，使得每年的3月5日成為“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。從某種程度上講，雷鋒精神與“灑掃應(yīng)對進(jìn)退”難道沒有一致的地方嗎？學(xué)雷鋒，其實(shí)就是從身邊小事做起，從細(xì)節(jié)做起。七、自省吾身：讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约涸谄綍r的生活和學(xué)習(xí)中不注意細(xì)節(jié)的事例，并談?wù)劷窈笤趺醋?。老師可以帶頭談。【老師總結(jié)】一位心理學(xué)家說過：一種行為養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種習(xí)慣養(yǎng)成一種性格，一種性格決定一個人的命運(yùn)。我們今天的主題是“細(xì)微之處見精神”，有