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文檔簡介
1、 小雪撬教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱小雪撬,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。 2、 為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入1、我聽說咱們班2、1班很多小朋友都喜歡猜謎語,那老師今天也帶來了一條,請(qǐng)大家聽好羅:(叫花不是花,夏天不見它。寒風(fēng)出來時(shí),飄落千萬家。)打一自然現(xiàn)象。(雪花)2、同學(xué)們可真聰明。那你喜歡雪花嗎?為什么?(堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滾雪球)是啊。在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里,能給大家?guī)砜鞓返?,莫過于一場飛揚(yáng)的大雪了。那晶瑩
2、、透明的雪花漫天飄舞,飄飄灑酒來到人間。裝扮著一個(gè)銀裝素裹的童話世界。也帶給我們一個(gè)充滿歡聲笑語的童年。就讓我們一起到美麗的雪地里去走一走,看一看吧。(多媒體課件:賞雪景)二、新授。1、欣賞小雪橇。好玩嗎?除了咱們大家剛才看到的,和玩過的游戲。老師這兒還知道一種雪地游戲。猜猜看(播放小雪橇的MTV)2、雪橇的由來。他們?cè)谕媸裁从螒虬。浚ㄑ┣粒┠悄阏J(rèn)識(shí)雪橇了嗎?雪橇最早起源于瑞士山地,是用木制的或者是金屬制作的,最先是用來在雪地里運(yùn)送物資,后來發(fā)展為供旅游者娛樂。并在很多國家流行。126年前,(1884年)英國舉行首次雪橇公開賽。40年后(1924年),雪橇被列為首屆冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目,分有舵雪橇和
3、無舵雪橇兩種類型。那你們知道雪橇是用什么來拉的嗎?(學(xué)生們議論)?是啊。大部分都是用狗來拉的。圣誕老人坐著雪橇是用馴鹿來拉的,也有的用馬來拉,馬的脖子上還系著鈴呢。那就讓我們帶著這種愉悅的心情一起拍手,小聲哼唱,再聽一遍歌曲范唱吧。3、節(jié)奏訓(xùn)練:從大家高興的小臉上,老師就知道了你們有多喜歡玩滑雪橇。那就讓我們按著滑雪橇的節(jié)奏一起活動(dòng)一下手腳吧:復(fù)習(xí): 二分音符 兩拍:x - 四分音符:一拍 x 八分音符 半拍:xx X x x x x - X . x x.x x
4、 x X x x x x x
5、0;
6、60; 4、
7、你能按節(jié)奏有感情的朗誦小雪橇歌詞嗎?它的拍號(hào)是?四二拍表示?
8、0; 3、學(xué)唱歌曲:(1)同學(xué)們已經(jīng)熟悉了旋律:那就讓我們一起來學(xué)唱歌曲吧。老師彈一句旋律,你用“啦”來哼唱。(2)你能試著加上歌詞嗎?(3)歌曲處理:你覺得歌曲的哪些地方有困難?音程跳動(dòng)較大的兩處。注意切分音的地方。(4)你能把歌曲第一段完整唱一遍嗎?(5)再唱一遍:想一想,冰天雪地里,孩子們乘坐著雪橇,他們的心情是怎樣的?你應(yīng)該怎么唱?(6)請(qǐng)同學(xué)們隨老師彈琴再來唱一遍第一段。(7)你能自己學(xué)會(huì)歌曲第二段嗎?小組合作。(8)學(xué)生隨琴模唱第二段。(9)請(qǐng)同學(xué)們隨老師彈琴,完整演唱歌曲。(10)這
9、首歌曲贊頌了孩子們的什么精神?(大怕大風(fēng)雪,勇敢樂觀。自信向上的精神)讓我們帶著這種歡樂的情緒隨著歌曲伴奏再唱一遍吧。三、歌曲拓展1、歌表演。同學(xué)們唱得可真有精神。那你能為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作嗎?請(qǐng)同學(xué)們小組合作。2、打擊樂器為歌曲伴奏。老師這兒還帶來幾樣打擊樂器。大家想不想自己為自己伴奏呢。我們來認(rèn)識(shí)一下:這是串鈴,這是碰鈴,這是手鼓,這是沙錘。它們的使用方法是:3、你還知道哪些有關(guān)雪的古詩?3、你還知道哪些有關(guān)雪的歌曲?雪是純潔、可愛的。因此人們喜歡用雪作為主題來歌唱。你還知道哪些有關(guān)雪的歌曲?(雪花、鈴兒響叮當(dāng)、踏雪尋梅)老師今天也帶來一首好聽的歌,叫雪孩子,誰知道雪孩子的故事?(寒冷的冬天,兔
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