教學(xué)能手述職報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上述職報(bào)告我叫王倩，1995年畢業(yè)于文登師范學(xué)校普通專(zhuān)業(yè)，分配到榮成三十四中學(xué)區(qū)工作，至今已經(jīng)在這偏僻的山村默默奉獻(xiàn)了將近16個(gè)年頭。自1998年以來(lái)，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任初四班主任工作。2007年8月，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)聘我走上了教導(dǎo)副主任這個(gè)崗位，同時(shí)還任教初四畢業(yè)班的物理課。 回顧過(guò)去的16年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，身正為范”，多年來(lái)，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?/p>

2、作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠曉之以理、動(dòng)之以情，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。2002年4月，我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。二、精心施教，形成特色首先，作為一名普通的物理教師，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧

3、，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。在實(shí)踐教學(xué)中我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是“備”、“輔”、“測(cè)”三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔待優(yōu)生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；測(cè)不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。多年來(lái)我所任教班級(jí)學(xué)

4、生的中考或期終考試成績(jī)（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列學(xué)校前茅。其次，作為一名教導(dǎo)副主任分管一個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線(xiàn)，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái)，我分管年級(jí)教學(xué)成績(jī)名列周邊片前茅，受到上級(jí)教育行政部門(mén)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。三、潛心鉆研，完善自我 從教16年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)

5、經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。2006年5月我執(zhí)教的公開(kāi)課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。2、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。2002年，論文淺談物理教學(xué)中的和諧教育被山東教育學(xué)社評(píng)為二等獎(jiǎng)；2006年我所撰寫(xiě)的學(xué)生的幸福就是我的快樂(lè)作為榮成市教育工作會(huì)議典型材料，我在會(huì)上做了交流發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的一致好評(píng)；2008年學(xué)生的幸福就是我的快樂(lè)一文在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)中國(guó)教育學(xué)刊舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”征文評(píng)比大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)，并刊載在中國(guó)教育實(shí)踐與研究指導(dǎo)全書(shū)中。3、教育科研工作。2009年我參與的威海市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)與全面提高學(xué)生素質(zhì)的研究順利結(jié)題；2010年我

6、所主持的榮成教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“班主任工作與學(xué)生品德形成影響問(wèn)題的研究”也圓滿(mǎn)結(jié)題。4、繼續(xù)教育。幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)各個(gè)模塊培訓(xùn)并考試合格；參加普通話(huà)培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等四、精心哺育，培養(yǎng)新人近幾年我校的青年教師占很大的比例，我很重視對(duì)青年教師的幫帶扶工作。我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師張信平、宋利力、宋景嬌、宋巧玉、張輝等，成熟較快，日益成為學(xué)區(qū)的優(yōu)秀骨干教師?；仡檸啄陙?lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覑?ài)這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和欣慰的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，