第一課 信息特征

1、第一節(jié)第一節(jié) 信息的特征信息的特征第一單元第一單元 信息與信息技術(shù)信息與信息技術(shù)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們班現(xiàn)在是某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)野象分隊(duì)，接總部命令，我們班現(xiàn)在是某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)野象分隊(duì)，接總部命令，野象分隊(duì)將在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存野象分隊(duì)將在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為10001000公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間公里原始

2、森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來。內(nèi)從森林里走出來。 問題：問題：Title ATitle B隊(duì)員帶哪三件物品最合適？（筆記本電腦隊(duì)員帶哪三件物品最合適？（筆記本電腦, ,鋼槍鋼槍, ,水水, ,餅干，指南針餅干，指南針, ,打火機(jī)打火機(jī), ,刀刀 , ,火石）請同學(xué)自由組合成火石）請同學(xué)自由組合成探究小組（每組三至五人），在探究小組（每組三至五人），在2 2分鐘內(nèi)給出一個(gè)可分鐘內(nèi)給出一個(gè)可能的答案。能的答案。 你要選擇的物品是什么？你這樣選擇的理由是什么？你要選擇的物品是什么？你這樣選擇的理由是什么？是人類生存與發(fā)展的三大要素。是人類生存與發(fā)展的三大要素。 結(jié)論：結(jié)論：（能源

3、）（能源）（物質(zhì)）（物質(zhì)）（信息）（信息）請問：你在圖片中看到了什么？請問：你在圖片中看到了什么？ 1、信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。信息信息：是指是指通過感知、語言、文字、圖形、通過感知、語言、文字、圖形、圖像、聲音等方式傳遞的內(nèi)容。圖像、聲音等方式傳遞的內(nèi)容。信息的定義信息的定義問：在第11屆世界田徑錦標(biāo)賽110米欄的決賽中，中國選手劉翔 獲得了第幾名？他的心情是怎么樣？第一名，他很開心、很激動(dòng)。第一名，他很開心、很激動(dòng)。問：武俠小說里經(jīng)常在爭一種神秘的書，里 面記載著練功方法這樣寶貴的信息。有一 個(gè)叫令狐沖學(xué)到的各派劍法卻不在書上， 誰知道在哪里記載著這些信息？思過

4、崖山洞的石壁上思過崖山洞的石壁上問：有的同學(xué)喜歡用座右銘來激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)， 學(xué)有所成，你的座右銘通常寫在什么地方？寫在書上、寫在便利貼上、刻在家里的墻上、放在書桌上思考：書是不是信息？ 語言、文字、聲音、圖像、視頻不是信息，而是信息的載體，也是表現(xiàn)形態(tài)。信息是通過載體來表示（表達(dá)）和傳播（傳遞）的。 書是文字、圖像的載體，也是信息的載體。而書本身不是信息。 信息的表示、傳播、存儲(chǔ)必須依附于某種載體，載體就是承載信息的事物。語言、文字、聲音、圖像以及紙張、膠片、磁帶、磁盤、光盤，甚至人的大腦，都是信息的載體。注意：注意：（1）不存在沒有載體的信息。）不存在沒有載體的信息。 （2）同一個(gè)信息可以

5、依附于不同的載）同一個(gè)信息可以依附于不同的載體，不同信息可以依附于同一個(gè)載體。交通體，不同信息可以依附于同一個(gè)載體。交通信息既可通過信號燈顯示，也可以警察的手信息既可通過信號燈顯示，也可以警察的手勢來傳遞；同樣一則新聞我們在電視上聽到勢來傳遞；同樣一則新聞我們在電視上聽到了，在報(bào)紙上也看到了。了，在報(bào)紙上也看到了。2、信息必須附件于某種載體、信息必須附件于某種載體3、共享性有一句廣告詞說有一句廣告詞說:一傳十一傳十,十傳百十傳百,終于成了人人皆知的秘密終于成了人人皆知的秘密 英國現(xiàn)實(shí)主義戲劇家蕭伯納所說：“你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀桓饔幸粋€(gè)蘋果；但你有一種思想，我也有

6、一種思想，彼此交換，我們就有了兩種思想，甚至更多?！?、時(shí)效性 故事：從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時(shí)都會(huì)偷偷省下一錢油，到年底時(shí)，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？ 油代表的是物質(zhì)，而日歷代表了信息，信息的效用會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸降低，漸漸失去效用。 問：“預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨。 （2009年年9月月8日）日）”這個(gè)信息對大家 來說有沒有意義? A.讀書以明理讀書以明理 5、價(jià)值性、價(jià)值性這是說信息可以讓你有知識，能知道一些道理，這是說信息可以讓你有知識

7、，能知道一些道理，所以是有價(jià)值的。所以是有價(jià)值的。是說戰(zhàn)爭中信息（情報(bào)）可以起到?jīng)Q定勝敗，是說戰(zhàn)爭中信息（情報(bào)）可以起到?jīng)Q定勝敗，是信息的價(jià)值體現(xiàn)。是信息的價(jià)值體現(xiàn)。B.知己知彼知己知彼,百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)百勝小結(jié)：小結(jié)： 通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了信息的基本特征,我們可以看到信息無時(shí)不在、無處不在，信息對我們的學(xué)習(xí)生活和今后的工作有深刻的影響。因此，如何獲得真實(shí)的信息、如何充分準(zhǔn)確地表達(dá)自己的信息、如何加工信息等都需要我們在今后的信息技術(shù)課中不斷學(xué)習(xí)和提高。信息的基本特征1、信息具有普遍性。、信息具有普遍性。2、信息必須依附于某種載體。、信息必須依附于某種載體。3、信息有共享性。、信息有共享性。4

8、、信息有時(shí)效性。、信息有時(shí)效性。5、信息有價(jià)值性。、信息有價(jià)值性。閱讀以下例子閱讀以下例子 說說每個(gè)例子包含了信息的哪個(gè)特性說說每個(gè)例子包含了信息的哪個(gè)特性 “三個(gè)臭皮匠，定一個(gè)諸葛亮三個(gè)臭皮匠，定一個(gè)諸葛亮” 共享共享性性 找路時(shí)，使用舊的地圖往往會(huì)誤事。找路時(shí)，使用舊的地圖往往會(huì)誤事。 時(shí)效性時(shí)效性 一傳十，十傳百。一傳十，十傳百。 傳遞性傳遞性 玉不琢，不成器。玉不琢，不成器。 依附性和可處理性依附性和可處理性 “一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特” 價(jià)值相對價(jià)值相對性性一、填空一、填空1. 請同學(xué)們將下列信息歸類。請同學(xué)們將下列信息歸類。 A書本書本 B. 電腦游戲電

9、腦游戲 C. 路標(biāo)路標(biāo) D照片照片 E. 電視節(jié)目電視節(jié)目 F通電話通電話 G. 收音機(jī)的廣播節(jié)目收音機(jī)的廣播節(jié)目 H雞叫雞叫 IFlash 音樂音樂 J國畫國畫 K音樂音樂 L霓虹燈霓虹燈 M報(bào)紙報(bào)紙 請將以上的信息歸類：請將以上的信息歸類：文字類信息文字類信息 ：圖像類信息：圖像類信息：聲音類信息聲音類信息 ：動(dòng)畫類信息動(dòng)畫類信息 ：視頻類信息視頻類信息 ：課堂作業(yè)課堂作業(yè):1小王和小李就小王和小李就“信息信息”的范疇展開了討論。小王說：的范疇展開了討論。小王說：“報(bào)紙上刊登的報(bào)紙上刊登的廣告是信息廣告是信息”；小李說：；小李說：“期中考試的各科成績是信息期中考試的各科成績是信息”。你認(rèn)為

10、他們說。你認(rèn)為他們說的對嗎？的對嗎？( ) A小王說的對，小李說的不對小王說的對，小李說的不對 B小李說的對，小王說的不對小李說的對，小王說的不對 C小王和小李說的都對小王和小李說的都對 D小王和小李說的都不對小王和小李說的都不對2南方中學(xué)要組織義務(wù)植樹活動(dòng)。同學(xué)們通過網(wǎng)上搜索，獲得南方中學(xué)要組織義務(wù)植樹活動(dòng)。同學(xué)們通過網(wǎng)上搜索，獲得“3月月12日日是植樹節(jié)是植樹節(jié)”、“根據(jù)南方的氣候條件，三、四月份植樹最有利于樹苗的生根據(jù)南方的氣候條件，三、四月份植樹最有利于樹苗的生長長”等信息，從而確定了植樹的日期。這件事說明信息具有等信息，從而確定了植樹的日期。這件事說明信息具有( ) A共享性和價(jià)值性

11、共享性和價(jià)值性 B共享性和真?zhèn)涡怨蚕硇院驼鎮(zhèn)涡?C價(jià)值性和真?zhèn)涡詢r(jià)值性和真?zhèn)涡?D時(shí)效性和真?zhèn)涡詴r(shí)效性和真?zhèn)涡?學(xué)校通過廣播報(bào)道校運(yùn)會(huì)賽事信息，其主要的信息載體形式是學(xué)校通過廣播報(bào)道校運(yùn)會(huì)賽事信息，其主要的信息載體形式是( ) A動(dòng)畫動(dòng)畫B聲音聲音 C視頻視頻D圖形圖形 二、選擇題二、選擇題5對于信息，下列說法錯(cuò)誤的是（對于信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。）。 A信息是可以處理的信息是可以處理的 B信息是可以傳遞的信息是可以傳遞的 C信息是可以共享的信息是可以共享的 D信息可以不依附于某種載體而存在信息可以不依附于某種載體而存在 4案例：張三拿了一張案例：張三拿了一張 1998 年廣州市的舊地圖去找廣州的某個(gè)地方，年廣州市的舊地圖去找廣州的某個(gè)地方，結(jié)果費(fèi)了很多時(shí)間還是沒有找到。這個(gè)案例說明了信息的（結(jié)果費(fèi)了很多時(shí)間還是沒有找到。這個(gè)案例說明了信息的（ ）。）。 A傳遞性傳遞性 B時(shí)效性時(shí)效性 C價(jià)值相對性價(jià)值相對性 D真?zhèn)涡哉鎮(zhèn)涡?請列舉信息的基本特征，各舉說明其