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基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵詞 肖川 張文質(zhì) 著摘記主要觀點(diǎn)摘記主要觀點(diǎn)木桶定律超限效應(yīng)教育是慢的藝術(shù)木桶定律：觀點(diǎn)：一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于桶壁上最短的那塊木板。 感悟：?jiǎn)栴}學(xué)生是決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的一個(gè)重要條件。超限效應(yīng)：觀點(diǎn)：由于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不厭煩的現(xiàn)象被成為超限效應(yīng)。教育是慢的藝術(shù)： 觀點(diǎn)： 1、教育就是一種互相尋找、發(fā)現(xiàn)，彼此增進(jìn)理解的過(guò)程。 2、教育給予學(xué)生最重要的東西，確實(shí)不是知識(shí)，而是對(duì)知識(shí)的熱情、對(duì)自我成長(zhǎng)的信心、對(duì)生命的珍視以及更樂(lè)觀的生活態(tài)度。教育是一個(gè)過(guò)程，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的發(fā)展中的人，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，作為一個(gè)教育工作者，應(yīng)該掌握一些必要的心理學(xué)教育學(xué)等方面的理論書(shū)籍，耐心的引導(dǎo)孩子們走在一天健康的成長(zhǎng)路上。

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