七年級(jí)英語下冊(cè)知識(shí)樹

1、奈曼旗第四中學(xué)把握英語新課標(biāo)把握英語新課標(biāo)構(gòu)建高效新課堂構(gòu)建高效新課堂 奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)李曉芳李曉芳奈曼旗第四中學(xué)說課標(biāo)、說教材、說建議說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議主要內(nèi)容主要內(nèi)容奈曼旗第四中學(xué)順順序序綱綱要要說課標(biāo)說課標(biāo)說教材說教材說建議說建議內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)編寫體例編寫體例和特點(diǎn)和特點(diǎn)教材內(nèi)容教材內(nèi)容與教材整合與教材整合教學(xué)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議課程資源課程資源開發(fā)利用開發(fā)利用奈曼旗第四中學(xué)一一. 說課標(biāo)說課標(biāo)主要內(nèi)容主要內(nèi)容:二二. 說教材說教材一一. 說課標(biāo)說課標(biāo)三三.說建議說建議一、說課標(biāo)一、說課標(biāo)二、說教材二、說教材三、說建議三、說建議奈曼

2、旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué) 課課程程基基本本理理念念1.注重素質(zhì)教育，注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。 2.面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異。體差異。3.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性。的漸進(jìn)性和持續(xù)性。4.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。踐性和應(yīng)用性。5.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，著重評(píng)價(jià)學(xué)生的著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力。6.豐富課程資源，豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道。

3、拓展英語學(xué)習(xí)渠道。奈曼旗第四中學(xué)總總 體體目目 標(biāo)標(biāo)基礎(chǔ)教育階段英語課程的總基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生能力的形成建立在學(xué)生語言語言技能技能,語言知識(shí)語言知識(shí), 情感態(tài)度，情感態(tài)度，文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)整等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。這五個(gè)方體發(fā)展的基礎(chǔ)上。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的形成。力的形成。奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)得體運(yùn)用語言得體運(yùn)用語言的保證的保證課程課程目標(biāo)目標(biāo)認(rèn)知認(rèn)知/ /調(diào)控調(diào)控/ /交際交際/ /資源資源文化知識(shí)

4、文化知識(shí)跨文化交際跨文化交際意識(shí)與能力意識(shí)與能力興趣興趣|動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)|自信自信|意志和合意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素機(jī)和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。包括聽說讀寫四個(gè)包括聽說讀寫四個(gè)方面的技能以及這方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)四種技能的綜合運(yùn)用能力用能力語音語音/ /詞匯詞匯/ / 語法語法/ /功能功能/ /話題話題綜合語言綜合語言運(yùn)用能力運(yùn)用能力文化意識(shí)文化意識(shí)學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度情感態(tài)度語言知識(shí)語言知識(shí)語言技能語言技能綜合語言運(yùn)用綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)能力的基礎(chǔ)影響

5、學(xué)生學(xué)習(xí)和影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素發(fā)展的重要因素提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證自主學(xué)習(xí)能力的保證奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)語言知識(shí)語言知識(shí)情感態(tài)度情感態(tài)度文化意識(shí)文化意識(shí)綜合語言運(yùn)用綜合語言運(yùn)用能力能力三級(jí)三級(jí)要求要求了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律，了解單詞有重音，句子有重讀。知道根據(jù)單詞的音、形、義來學(xué)習(xí)詞匯。能就個(gè)人情況、家庭與朋友、季節(jié)與天氣進(jìn)行簡(jiǎn)單敘述。學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略語言技能語言技能七年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)下冊(cè) 課程課程 目標(biāo)目標(biāo)聽：聽懂連續(xù)指令和問題，作出適當(dāng)反應(yīng)；說：能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流； 讀：能正確朗讀課文；能初步使用簡(jiǎn)單的工具書。寫：寫出60詞以上的簡(jiǎn)單文段。

6、注意到中外文化的差異. 樹立自信心相互學(xué)習(xí)習(xí)慣。, 說課標(biāo)說課標(biāo)積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能初步借助簡(jiǎn)單的工具書學(xué)習(xí)英語。對(duì)所學(xué)知識(shí)能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納。奈曼旗第四中學(xué)一一. 說課標(biāo)說課標(biāo)主要內(nèi)容主要內(nèi)容:二二. 說教材說教材二二. 說教材說教材說建三說建三.議議一、說課標(biāo)一、說課標(biāo)二、說教材二、說教材三、說建議三、說建議奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)二二. . 說教材說教材教材編寫特點(diǎn)教材編寫特點(diǎn)奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)編寫編寫體例體例特點(diǎn)特點(diǎn)仁愛英語仁愛英語九年下冊(cè)九年下冊(cè)圖文并茂，輕松活圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)功能意念潑地呈現(xiàn)功能意念和話題項(xiàng)目，培養(yǎng)和話題項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。

7、學(xué)生的聽說能力。通過閱讀和聽力訓(xùn)練，通過閱讀和聽力訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高正確理幫助學(xué)生提高正確理解和恰當(dāng)運(yùn)用語言的解和恰當(dāng)運(yùn)用語言的能力。能力。通過設(shè)計(jì)一系列的任通過設(shè)計(jì)一系列的任務(wù)型活動(dòng)，進(jìn)一步培務(wù)型活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力，加強(qiáng)學(xué)知識(shí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。生的合作意識(shí)。及時(shí)總結(jié)語法和日及時(shí)總結(jié)語法和日常用語，使學(xué)生對(duì)常用語，使學(xué)生對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí)由語言功能的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。感性上升到理性。通過寫作練習(xí)，提通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。言的能力。在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫語言技能的基讀、寫語言技能的基礎(chǔ)上

8、開展綜合探究活礎(chǔ)上開展綜合探究活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí)，提高學(xué)的語言知識(shí)，提高學(xué)生的語言技能。生的語言技能。奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)二二. . 說教材說教材教材編寫體例教材編寫體例奈曼旗第四中學(xué)編寫體例教材編寫體例Unit 1Unit 2Unit 4 Unit 3 Topic 2Topic 1Topic 3Section BSection DSection CSection AInputOutput層次性 連貫性 邏輯性 語言項(xiàng)目話題功能任務(wù) 奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)英語教材內(nèi)容七年級(jí)下冊(cè)英語教材內(nèi)容共有四個(gè)單元，每個(gè)單元共有四個(gè)單元，每

9、個(gè)單元分為三個(gè)話題分為三個(gè)話題二二. . 說教材說教材教材內(nèi)容教材內(nèi)容奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)教材內(nèi)容教材內(nèi)容1.頻度副詞。 2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。3. 一般現(xiàn)在時(shí)和 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。聽：聽：能聽懂有關(guān)校園生活中比能聽懂有關(guān)校園生活中比較熟悉的話題，識(shí)別主題較熟悉的話題，識(shí)別主題，獲取主要信息。，獲取主要信息。語法：語法：三項(xiàng)內(nèi)容三項(xiàng)內(nèi)容語言知識(shí)語言知識(shí)語言技能語言技能學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度情感態(tài)度說：說：能用簡(jiǎn)單對(duì)話描述校能用簡(jiǎn)單對(duì)話描述校園生活。園生活。讀：讀：能準(zhǔn)確地朗讀課文，理能準(zhǔn)確地朗讀課文，理解簡(jiǎn)單的書面表達(dá)。解簡(jiǎn)單的書面表達(dá)。詞匯：詞匯：掌握掌握140140個(gè)個(gè) 短語：短語：掌握掌握

10、3232個(gè)個(gè)寫：寫：能寫出表現(xiàn)校園生活能寫出表現(xiàn)校園生活的簡(jiǎn)單句子和短文。的簡(jiǎn)單句子和短文。發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反能運(yùn)用規(guī)律舉一反三；能學(xué)習(xí)和記憶三；能學(xué)習(xí)和記憶單詞單詞。能在小組活動(dòng)中與他人能在小組活動(dòng)中與他人合作，相互幫助合作，相互幫助;養(yǎng)成養(yǎng)成樂于嘗試模仿的習(xí)慣。樂于嘗試模仿的習(xí)慣。 Unit5 Our School Life說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)教材內(nèi)容教材內(nèi)容There be句型的句型的用法及介詞的用法用法及介詞的用法2. 祈使句祈使句before, when, until引導(dǎo)的時(shí)間狀語引導(dǎo)的時(shí)間狀語4. 情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞must及介詞及介詞along

11、, across等的用法等的用法聽：聽：能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中能聽懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的指令，并作出適的指令，并作出適當(dāng)反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)。語法：語法：四項(xiàng)內(nèi)容四項(xiàng)內(nèi)容語言知識(shí)語言知識(shí)語言技能語言技能學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度情感態(tài)度說：說：能簡(jiǎn)單談?wù)撟约旱姆磕芎?jiǎn)單談?wù)撟约旱姆课莺褪覂?nèi)擺設(shè)。屋和室內(nèi)擺設(shè)。讀：讀：能讀懂介紹房屋、屋內(nèi)能讀懂介紹房屋、屋內(nèi)設(shè)施、方位、社區(qū)環(huán)境設(shè)施、方位、社區(qū)環(huán)境和交通規(guī)則的短文和交通規(guī)則的短文。詞匯：詞匯：掌握掌握103103個(gè)個(gè)短語：短語：掌握掌握2626個(gè)個(gè)寫：寫：能用英語介紹自己的能用英語介紹自己的房屋以及周圍環(huán)境；房屋以及周圍環(huán)境；能寫短文介紹如何能寫短文介紹如何去某地。去某地

12、。培養(yǎng)學(xué)生的交際能培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，并能將所學(xué)知識(shí)力，并能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。運(yùn)用到生活中。樂于助人；認(rèn)識(shí)交通樂于助人；認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命。生命。 Unit6Our Local Area說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)教材內(nèi)容教材內(nèi)容學(xué)習(xí)序數(shù)詞及日學(xué)習(xí)序數(shù)詞及日期的表達(dá)方法期的表達(dá)方法Be動(dòng)詞一般過去動(dòng)詞一般過去時(shí)的基本用法時(shí)的基本用法情態(tài)動(dòng)情態(tài)動(dòng)can/cant could/couldnt的的用法。用法。聽：聽：能聽懂有關(guān)生日能聽懂有關(guān)生日話題的語段和簡(jiǎn)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事。短的故事。語法：語法：三項(xiàng)內(nèi)容三項(xiàng)內(nèi)容語言知識(shí)

13、語言知識(shí)語言技能語言技能學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度情感態(tài)度說：說：能結(jié)合日期表達(dá)法就能結(jié)合日期表達(dá)法就有關(guān)生日的話題交流有關(guān)生日的話題交流信息和簡(jiǎn)單的意見。信息和簡(jiǎn)單的意見。讀：讀：能讀懂有關(guān)生日話能讀懂有關(guān)生日話題的語段或簡(jiǎn)短的題的語段或簡(jiǎn)短的文章，并從中獲取文章，并從中獲取信息。信息。詞匯：詞匯：掌握掌握7070個(gè)個(gè)短語：短語：掌握掌握2020個(gè)個(gè)寫：寫：能參照?qǐng)D片或范例寫能參照?qǐng)D片或范例寫出簡(jiǎn)單的句子。出簡(jiǎn)單的句子。注意中外交際習(xí)俗的差注意中外交際習(xí)俗的差異，能夠用英語在生日異，能夠用英語在生日聚會(huì)的特定語境中進(jìn)行聚會(huì)的特定語境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。教育學(xué)生以誠(chéng)待人，不

14、教育學(xué)生以誠(chéng)待人，不說謊話；培養(yǎng)學(xué)生勇于說謊話；培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、樂觀向上的克服困難、樂觀向上的人生態(tài)度。人生態(tài)度。 Unit7The Birthday Party說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)教材內(nèi)容教材內(nèi)容1.一般現(xiàn)在時(shí)和過去一般現(xiàn)在時(shí)和過去 時(shí)的比較。時(shí)的比較。2.形容詞、副詞構(gòu)詞形容詞、副詞構(gòu)詞法法3.簡(jiǎn)單了解賓語從句簡(jiǎn)單了解賓語從句4.掌握表計(jì)劃、打算掌握表計(jì)劃、打算等等 句型的用法句型的用法5.學(xué)習(xí)祈使句的用法學(xué)習(xí)祈使句的用法聽：聽：能聽懂談?wù)撍募竞吞炷苈牰務(wù)撍募竞吞鞖鉅顩r以及假日和旅氣狀況以及假日和旅行的對(duì)話和短文行的對(duì)話和短文語法：語法：五項(xiàng)內(nèi)容五項(xiàng)內(nèi)容語言知識(shí)語言知識(shí)語言技

15、能語言技能學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略情感態(tài)度情感態(tài)度說：說：能用英語談?wù)摷竟?jié)和能用英語談?wù)摷竟?jié)和天氣及假日和旅行。天氣及假日和旅行。讀：讀：能使用簡(jiǎn)單的工具能使用簡(jiǎn)單的工具書。書。詞匯：詞匯：掌握掌握9090個(gè)個(gè)短語：短語：掌握掌握2525個(gè)個(gè)寫：寫：能用短語或句子描述能用短語或句子描述有關(guān)季節(jié)和天氣。有關(guān)季節(jié)和天氣。初步建立自主學(xué)習(xí)的概念和意識(shí)在小組活動(dòng)中積極在小組活動(dòng)中積極參與他人合作，互相參與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。習(xí)任務(wù)。 Unit8The Seasons and the Weather說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)二二. . 說教材說教材教材內(nèi)容整合教材

16、內(nèi)容整合詞匯、語法、詞匯、語法、話題話題奈曼旗第四中學(xué)語言語言知識(shí)知識(shí) 詞匯Unit6Unit7Unit8be same to , and so on ,know about , be different from ,at the moment ,a few , at the back of ,look for ,on timenext to , come in ,talk about ,in front of ,put away, in the center of ,at the end of ,a lot of ,far from ,right now do some cleaning,

17、have a good time ,do well in ,at the age of ,enjoy oneself ,make by hand ,in one breath ,at once ,lie to sb.Go on a trip, had better ,find out, go out , be different from , take a walk , a pair of ,take offUnit 5說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)語言語言知識(shí)知識(shí) 詞匯整合have : have a good time/have a rest/ have lunch/have classesco

18、me: come back / come back to life /come in /come on do ：do some cleaning/do some washingat: at once/at school/at the age of/ at the end ofgo: go out /go to school/go to bed/go swimmingbe : be born / be busy doing sth. /be different from / be good at put: put away/put on /put up說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)1.頻度副詞頻度副

19、詞 2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。3. 一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)和和 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的區(qū)別。的區(qū)別。1.學(xué)習(xí)序數(shù)詞及日期表達(dá)學(xué)習(xí)序數(shù)詞及日期表達(dá)方法方法2.Be動(dòng)詞一般過去時(shí)的用法動(dòng)詞一般過去時(shí)的用法3.情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞can/cant could/couldnt的用法。的用法。1.一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的比較。比較。2.形容詞和副詞構(gòu)詞法形容詞和副詞構(gòu)詞法3.由連接代詞和連由連接代詞和連 接副詞引導(dǎo)的賓語從句接副詞引導(dǎo)的賓語從句4.掌握表計(jì)劃、打算等句型的掌握表計(jì)劃、打算等句型的用法用法5.學(xué)習(xí)祈使句的用法學(xué)習(xí)祈使句的用法語言語言知識(shí)知識(shí) 語法 Unit7Food F

20、estival Unit5 Feeling Happy1.There be句型的用法及介詞句型的用法及介詞的用法的用法2. 祈使句祈使句3.before, when, until引導(dǎo)的引導(dǎo)的時(shí)間狀語時(shí)間狀語4.情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞must及介詞及介詞along , across等的用法等的用法 Unit6Enjoying Cycling Unit8 Our Clothes說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)句子結(jié)構(gòu)語言語言知識(shí)知識(shí)Unit5 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)般現(xiàn)在時(shí)態(tài) Unit7 一般過去時(shí)。 Unit7 選擇疑問句選擇疑問句 Unit6表示方位的介表示方位的介詞或副詞及短詞或副詞及短

21、語介詞語介詞Unit6 There is/are 句型句型語法整合祈使句介詞回顧：一般現(xiàn)在時(shí)1.1.can/cant2.could/couldnt七年上情態(tài)動(dòng)詞 Unit8 形容詞、副詞形容詞、副詞 構(gòu)詞法構(gòu)詞法Unit 8一般現(xiàn)在時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)一般過去時(shí)說教材說教材新知新知：構(gòu)詞法奈曼旗第四中學(xué)語言語言知識(shí)知識(shí) 話題 Unit5 Our School Life Unit 6 Our Local AreaUnit 7 The Birthday PartyUnit 8 The Seasons and the Weather說教材說教材情感情感環(huán)境環(huán)境日期活動(dòng)日期活動(dòng)氣候氣候奈曼旗第四

22、中學(xué)Unit 6Our Local AreaUnit5 Our School LifeThe Birthday PartyUnit 7 Unit 8 Our Clothes九上九上： Unit2 Saving the Earth八下： Unit 7 Welcome to our food festival !拓展視野，展望未來九上九上: Unit1 Topic3 ：The world has changed for the better?語言語言知識(shí)知識(shí)話題整合情感日期活動(dòng)居住條件表達(dá)情感，深化情感激發(fā)興趣，增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性說教材說教材奈曼旗第四中學(xué)主要內(nèi)容主要內(nèi)容:二、說教材二、說教材一、說課

23、標(biāo)一、說課標(biāo)三、說建議三、說建議奈曼旗第四中學(xué)奈曼旗第四中學(xué)建建議議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議教學(xué)建議課程資源課程資源利用利用說建議說建議教學(xué)建議奈曼旗第四中學(xué)教學(xué)建議教學(xué)建議奈曼旗第四中學(xué)1.面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)2.注重語言實(shí)踐，注重語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力言運(yùn)用能力3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力主學(xué)習(xí)能力4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，發(fā)化交際意識(shí)，發(fā)展跨文化交際能力展跨文化交際能力5.結(jié)合實(shí)際教學(xué)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性需要，創(chuàng)造性地使用教材。地使用教材。6.

24、合理利用各合理利用各種教學(xué)資源，種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率習(xí)效率7.組織生動(dòng)活組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道習(xí)渠道8.不斷提高專業(yè)不斷提高專業(yè)水平，努力適水平，努力適應(yīng)課程的要求。應(yīng)課程的要求。奈曼旗第四中學(xué)知識(shí)理解能力知識(shí)理解能力 創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)新實(shí)踐能力 綜合語言綜合語言運(yùn)用能力運(yùn)用能力 教學(xué)建議教學(xué)建議充分利用充分利用教學(xué)資源教學(xué)資源課堂開展課堂開展小組討論小組討論注重分析注重分析解題思路解題思路說建議說建議引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)自我總結(jié)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究合作探究奈曼旗第四中學(xué)教教學(xué)學(xué)建建議議單詞與句型單詞與句型 閱讀理解閱讀

25、理解口語交際口語交際綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)識(shí)用結(jié)合識(shí)用結(jié)合養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣情境設(shè)置情境設(shè)置活學(xué)活用活學(xué)活用小組合作，自我修小組合作，自我修改、相互修改改、相互修改 培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫綜培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫綜合語言運(yùn)用能力合語言運(yùn)用能力英文寫作英文寫作自主感悟自主感悟 注重閱讀方法注重閱讀方法指導(dǎo)指導(dǎo)說建議說建議單詞與句型單詞與句型 閱讀理解閱讀理解單詞與句型單詞與句型 閱讀理解閱讀理解口語交際口語交際單詞與句型單詞與句型 閱讀理解閱讀理解英文寫作英文寫作口語交際口語交際單詞與句型單詞與句型 閱讀理解閱讀理解綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)英文寫作英文寫作口語交際口語交際單詞與句型單詞與句型 閱讀理解閱讀理

26、解具體奈曼旗第四中學(xué)Look after/ take care ofturn on/ off/up/down復(fù)現(xiàn)強(qiáng)化教學(xué)教學(xué)建議建議仁愛英語七年下冊(cè)整合建議整合建議詞匯理解掌握新單詞詞性變化詞組詞性Go across=cross詞匯詞義現(xiàn)在正在進(jìn)行時(shí) There is/are一般過去時(shí)話題 Our School Life 情感The Birthday Party語法已學(xué)單詞深化主題，提升情感態(tài)度對(duì)比學(xué)習(xí)，加深理解區(qū)別記憶，不易混淆節(jié)約時(shí)間，提高效率說建議說建議奈曼旗第四中學(xué)建建議議評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議教學(xué)建議教學(xué)建議課程資源課程資源利用利用說建議說建議評(píng)價(jià)建議奈曼旗第四中學(xué)評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議形成性、終結(jié)性評(píng)價(jià)形成性、終結(jié)性評(píng)價(jià)要及時(shí)，重視形成性要及時(shí)，重視形成性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。知識(shí)堂堂清，知識(shí)堂堂清，人人清人人清整體性和整體性和綜合性綜合性 形成性和形成性和終結(jié)性終結(jié)性方式多