《鄧稼先》（第二課時）教案

1、鄧稼先（第二課時）教案一、教學(xué)目標：知識目標 1、學(xué)習本文用小標題的方式進行寫作的手法。2、品味語言，結(jié)合語境，賞析精彩句段，體會作者的寫作意圖。能力目標1、理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。學(xué)習本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。 2、深入理解奇丈夫鄧稼先和鄧稼先的“奇”。 情感態(tài)度與價值觀探尋“兩彈元勛”的足跡，感悟他為科學(xué)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。二、教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生從平凡小事的敘寫中感悟鄧稼先高尚的人格。三、教學(xué)難點：1、 第一部分寫百年屈辱史的用意； 2、 把鄧稼先與奧本海默作比較的好處。四、教學(xué)方法探究法五、教學(xué)用具多媒體課件 六、教學(xué)過程一、復(fù)習回顧、導(dǎo)入新課說說你所了解

2、的鄧稼先是一個怎樣的人？鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛”。 他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡“純”字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地追求，無私地奉獻。為了站起來的中華民族的強大，他鞠躬盡瘁,死而后已。上節(jié)課，我們整體了解了課文內(nèi)容，深深的被鄧稼先超凡的創(chuàng)造才能，堅強的意志，堅定的信念，甘為祖國獻身的崇高精神所震撼，下面我們來潛心精讀課文。二、合作探究，深入文本1、默讀第一部分。說說為什么要概述中國一百多年的屈辱歷史？2、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？3、默

3、讀第三部分。說說為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫，并說說鄧稼先的性格特點。4、文章是寫鄧稼先，還要寫奧本海默的原因三、合作探究，品味語言1、如何理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！?、如何理解“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。”這兩句話的含義？四、寫法探究本文不僅在內(nèi)容上較之一般的傳記高出一籌，寫法上也毫不遜色，有著自己的獨到之處，同學(xué)們試試看，能否有所發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生合作研討，教師點撥： 1、修辭手法的運用 對比 第三部分將鄧稼先與奧本海默對比著寫。 引用 第二部分中描述鄧稼先的一生“鞠躬盡瘁，死而后已”；第五部分對吊古戰(zhàn)場文和中國男兒歌的引用。 排比 第一部分中2

4、5段，第三部分中第3段，第六部分中所引述的話。 其作用是：語言凝練，增加氣勢，給人以強烈的震撼。 (2)句式的多變 句式十分整齊 第一部分中列舉1898年“任人宰割”的四個例子；第二部分以時間為序介紹鄧稼先簡歷和貢獻的句子；第五部分第3段等。 長短句交錯使用 第三部分第4段介紹奧本海默的性格與為人。 選擇什么樣的句式，是根據(jù)思想感情的表達需要決定的，前者有氣勢，讀來瑯瑯上口，后者則形成一種交錯美，有一種特殊的表達效果。 (3)文章無華麗詞藻，平實的語言中飽含感情。 第四部分的末段一個“熱淚滿眶”將作者的感情震蕩表現(xiàn)得淋漓盡致；第五部分第二、三段兩句詢問對朋友流露出的深情。 2、本文的語言很有特

5、色，句式多變。有時句式十分整齊，有時長句與短句交錯使用，句式的運用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。 3、根據(jù)表達需要選擇和剪裁材料。 句式整齊，如：從“任人宰割”到“站起來了”，舉了1898年“任人宰割”的四個例子；又如“兩彈元勛”部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻；又如，第五部分的第三段，句式也很整齊。4.學(xué)生選擇自己喜歡的語句有感情地大聲朗讀，以“我最喜歡句，因為它”的形式在組內(nèi)交流。五、深入感知，篩選信息1、課文寫了哪些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？2、說說鄧稼先的“奇”？ 六、拓展延伸緬懷鄧稼先2004年感動中國給任長霞的頒獎詞：她是中原大地上的一個女英雄（起句議論，給人物高度評價）。

6、掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)（概述其事跡）。十里長街，白花勝雪，挽嶂如云，那是流動在百姓心中的豐碑（側(cè)面烘托其人格）！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百性最虔誠的尊重（議論抒情揭示其精神實質(zhì)）！如果你是感動中國的評委，請仿照以上格式，為鄧稼先擬寫一個頒獎詞。示例：他，一位具有中國農(nóng)民樸實氣質(zhì)的人，一位鮮為人知的科學(xué)家，一位身先士卒不怕犧牲的英雄；他開拓了中華民族核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的危機。升騰在空中蘑菇云，是他奉獻一生的回報，是他多少不眠之夜的成果。他，鄧稼先，我國國防事業(yè)上一座不朽的豐碑！國難當前，方顯英雄本色！為了一個堅定的信念，他面對重重困難，無所畏懼，勇往直前。站在選擇面前，他毫不猶豫，原以身許國。為國家奉獻出自己的一