勤嚴(yán)細(xì)實(shí)---班主任管理班級的方法

1、勤嚴(yán)細(xì)實(shí)-班主任管理班級的方法自2003年參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，由于我性格的原因，班級管理以“雷厲風(fēng)行”為主要風(fēng)格。但是隨著做班主任工作年限的日益增長，隨著班主任經(jīng)驗(yàn)的日益積累，隨著當(dāng)今社會教育形態(tài)的日益變化，我也在不斷地反思、調(diào)整自己的班級管理方法。為了使學(xué)生能德智體全面發(fā)展，并使整個(gè)班集體朝著“健康活潑，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，務(wù)實(shí)求知，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛”的方向目標(biāo)邁進(jìn)，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧、人人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)的氛圍的文明班級。通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和反思調(diào)整，我覺得應(yīng)該從“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”四方面來治理班級。一、“勤”是班主任工作的前提條件。正如俗語所說：“一勤天下無難事”。要搞好班級工作，

2、管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。1、 勤接觸俄國的教育家烏申斯基說過“如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人?！彼詾榱烁愫冒嗉墸紫壬钊雽W(xué)生中去，多方面去了解，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流談心，加強(qiáng)了師生之間的心靈溝通，減少教育時(shí)的阻力。2、 勤到班想要樹立班主任的威信，凡要求學(xué)生做到的，都必須先要自己做到才行，只有自己勤到班，勤督促，勤輔導(dǎo)，才能取得學(xué)生的信任，讓學(xué)生向班主任敞開心扉，才最終得到應(yīng)有的效果。3、 勤表揚(yáng)俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長?！倍啾頁P(yáng)學(xué)生好的方面，通過這種積極的鼓勵

3、，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達(dá)到管理班級的目的。二、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班級工作，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán)。1、 嚴(yán)于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。2、 嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是靠自覺的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，以班規(guī)來形成約束力，用紀(jì)律來約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的

4、，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開展。同時(shí)要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。三、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵。要想管理好班級與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì)，這樣才能搞好班級。1、 細(xì)心做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動力心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會達(dá)到教育的目的。2、 細(xì)思面對一些問題，學(xué)生常會犯，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。3、 細(xì)管理針對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實(shí)解決了不少曾令人

5、頭痛的問題，如實(shí)。四、“實(shí)”是班主任工作的保證。班級工作的開展，離不開實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處，才能贏得學(xué)生的心。1、 從實(shí)際出發(fā)，明確目標(biāo)從實(shí)處入手，制訂符合學(xué)生個(gè)人的實(shí)際情況，提出個(gè)人及班集體的奮斗目標(biāo)。要求人人做一個(gè)合格的中學(xué)生，為已爭光，爭當(dāng)三好學(xué)生。在班集體上，從營造良好的班風(fēng)和你追我趕的良好競賽局面。2、 辦實(shí)實(shí)在在的事從關(guān)心每一位同學(xué)著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學(xué)做一些實(shí)實(shí)在在的事，如冬天易感冒，隔三差五地買袋醋在班上煮煮，預(yù)防感冒；臨近期末，學(xué)生背書很累，嗓子受不了，不免有發(fā)不出音的情況，買袋板藍(lán)根沖劑，買幾袋花茶交給班委負(fù)責(zé)，如有需要可以去班委那拿.總之，要想管理好班級，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”著手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習(xí)中給予幫助，讓