瞬時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實(shí)驗(yàn)五 瞬時(shí)記憶1、實(shí)驗(yàn)簡介：全部報(bào)告法是在被試識記完項(xiàng)目后，讓其盡量多的再現(xiàn)全部項(xiàng)目，以此確定被試的保存量。但此法不能用來測量極為短暫的記憶（ms級），部分報(bào)告法再現(xiàn)時(shí)，只要求被試再現(xiàn)指定的一部分項(xiàng)目，再根據(jù)這一部分的結(jié)果估算保存的總量。在Spering的試驗(yàn)中，他比較了部分報(bào)告法和全部報(bào)告法，結(jié)果表明全部報(bào)告法一般只能記住45個(gè)，而部分報(bào)告法則可多達(dá)89個(gè)。Spering還做了延遲部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)，即在呈現(xiàn)識記材料后過一段時(shí)間再讓被試部分報(bào)告。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)延遲0.5s時(shí)，部分報(bào)告法所得結(jié)果與全部報(bào)告法接近；當(dāng)延遲1s時(shí)，兩者就沒有什么差別了。2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C實(shí)瞬時(shí)記

2、憶的現(xiàn)象及其性質(zhì)。學(xué)習(xí)部分報(bào)告法。3、實(shí)驗(yàn)程序3.1 被試：本科生一名，女性，20歲，視力正常。3.2 實(shí)驗(yàn)材料：386計(jì)算機(jī)一臺3.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：本實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)材料是由12個(gè)互不重復(fù)的英文字母組成的圖片，分3行排列，每行4個(gè)，呈現(xiàn)時(shí)間是50ms，延遲部分報(bào)告在刺激呈現(xiàn)完畢后有1s的延遲。自變量一為再現(xiàn)方式，有三個(gè)水平，分別是全部報(bào)告法、部分報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法。自變量二為行數(shù)，有三個(gè)水平，分別是上、中、下行。因變量是被試正確報(bào)告的字母數(shù)。需要控制的變量有：1）部分報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法中，三行出現(xiàn)的幾率是相等的；2）呈現(xiàn)的字母的大小、顯示屏的亮度、對比度等條件均控制不變。3.4 實(shí)驗(yàn)程序：1

3、、被試準(zhǔn)備好記錄用的紙和筆；2、被試閱讀指導(dǎo)語后開始實(shí)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)屏幕上呈現(xiàn)圖片。3、先做全部報(bào)告法，刺激呈現(xiàn)完后，被試把所記得的內(nèi)容盡可能多地回憶出來，不必按順序，先將記得的字母寫在紙上，再輸?shù)捷斎肟蛑小?、部分報(bào)告法是在刺激呈現(xiàn)后，屏幕即出現(xiàn)一個(gè)空白方框，框左邊有一個(gè)指向某一行的箭頭（箭頭顏色分為綠、紅、藍(lán)），被試回憶箭頭所指的那一行的字母，先將記得的字母寫在紙上，再輸?shù)捷斎肟蛑小?、延遲部分報(bào)告法是在刺激呈現(xiàn)完后，屏幕延遲1s后出現(xiàn)箭頭，被試回憶箭頭所指行的項(xiàng)目，先將記得的字母寫在紙上，再輸?shù)捷斎肟蛑小?、實(shí)驗(yàn)結(jié)果對被試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理計(jì)算，得出三種報(bào)告條件下被試的保存量和不同行數(shù)被試的

4、保存量，如表1、圖1和表2、圖2所示。表1. 上中下三行的保存量百分?jǐn)?shù)上中下M保存量百分?jǐn)?shù)47.00%36.00%29.50%37.50%圖1. 上中下三行的保存量百分?jǐn)?shù) 由表1和圖1可以看出，第一行的保存量最大，第二行的保存量低于第一行，第三行的保存量最小。表2. 三種報(bào)告條件下的保存量百分?jǐn)?shù)全部報(bào)告法部分報(bào)告法延遲部分報(bào)告法保存量百分?jǐn)?shù)36.75%45.83%30.75%圖2. 三種報(bào)告條件下的保存量百分?jǐn)?shù)由表2和圖2可以看出，部分報(bào)告法的保存量最大，延遲部分報(bào)告法的保存量最小；全部報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法的保存量比較接近。對不同行數(shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行單因素方差分析，F(xiàn)=8.757，p

5、=<.01，上中下三行的保存量差異顯著。對不同報(bào)告條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行單因素方差分析，F(xiàn)=9.540，p=<.001，三種報(bào)告條件下的保存量差異顯著。對不同報(bào)告條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行事后檢驗(yàn)，結(jié)果如表3：表3. 三種報(bào)告方式兩兩事后檢驗(yàn)表部分報(bào)告法延遲部分報(bào)告法全部報(bào)告法M.D=-1.083p=.026<.05M.D=.717P=.198>.05部分報(bào)告法M.D=1.800p=<.001全部報(bào)告法和部分報(bào)告法差異顯著，全部報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法差異不顯著，部分報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法差異顯著。5、 討論 感覺貯存又叫感覺記憶或瞬時(shí)記憶，是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)

6、后，一定數(shù)量的信息在感覺通道內(nèi)迅速登記并保留一瞬間的記憶。它是人類記憶信息加工的第一階段，進(jìn)入感覺通道的信息，完全按輸入的原樣，首先被登記在感覺記憶中。根據(jù)因素分析和事后檢驗(yàn)的結(jié)果可知，再現(xiàn)方式對被試瞬時(shí)記憶保存量有顯著影響。比較全部報(bào)告法與部分報(bào)告法的總保存量：全部報(bào)告法的保存量百分?jǐn)?shù)為36.75%，部分報(bào)告法的保存量百分?jǐn)?shù)為45.83%，事后檢驗(yàn)結(jié)果顯著。說明部分報(bào)告法的總保存量顯著高于全部報(bào)告法的總保存量，與Spering經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的結(jié)論相符，說明人們一眼獲得的信息多于他再現(xiàn)的信息，由于全部報(bào)告法延誤了再現(xiàn)時(shí)間，使一部分信息喪失了。比較部分報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法的總保存量，延遲部分報(bào)告法的

7、總保存量百分?jǐn)?shù)比部分報(bào)告法的總保存量百分?jǐn)?shù)小了近15%，事后檢驗(yàn)結(jié)果差異顯著，說明延遲會干擾被試瞬時(shí)記憶的內(nèi)容，導(dǎo)致其記憶成績下降很多。比較全部報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法的總保存量，全部報(bào)告法的保存量百分?jǐn)?shù)36.75%略高于延遲部分報(bào)告法的總保存量百分?jǐn)?shù)30.75%，這兩種情況的事后檢驗(yàn)的結(jié)果不顯著，進(jìn)一步說明延遲作用使再現(xiàn)過程受到了干擾。三種再現(xiàn)方式下，被試的瞬時(shí)記憶的保存量百分?jǐn)?shù)都遠(yuǎn)低于1。綜上可以看出瞬時(shí)記憶的兩大特征：其一，對輸入的信息貯存的時(shí)間極短，如不及時(shí)加以處理傳送至短時(shí)記憶，則很快消失；其二，每次能收錄的信息有限，即使刺激項(xiàng)目很多，但所能記憶的只是其中一部分，無法記憶項(xiàng)目的全部。按照Spering的理論，被試能夠識記所有刺激，對每一行的回憶結(jié)果應(yīng)該相等，這是部分報(bào)告法和延遲部分報(bào)告法通過某一行的保存量推算總保存量的依據(jù)，然而統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，三行的保存量是有顯著差異的。被試對上面一行的回憶結(jié)果最好，對下面一行的回憶結(jié)果最差。這與Spering的理論假設(shè)不符。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是被試在實(shí)驗(yàn)過程中的注意偏向，作為被試，我明顯感覺到實(shí)驗(yàn)過程中對上面一行的注意更多。這可能是由于被試的個(gè)體差異，如果采用大樣本被試，也許就可以平衡掉這種差異。6、 結(jié)論不同的再現(xiàn)方式對瞬時(shí)記憶廣度影響顯著，瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間很短，延遲會干擾瞬時(shí)記憶的內(nèi)容；瞬時(shí)記憶容量有限。上中下三行的