高二家長會班主任發(fā)言稿_3

1、高二年三班家長會尊敬的各位家長： 大家好！感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，特別是對我們高二3班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹(jǐn)代表高二（3）的全體同學(xué)及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天家長會的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向

2、大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。 首先向家長們介紹本班的一些基本情況： 我們主要從抓了以下一些工作： （1）對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。 （2）強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交

3、心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。（表揚(yáng)班級干部） （3）注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時，以說服教育表揚(yáng)為主，充分信任尊重每一個學(xué)生，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。 （4）以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。 今天我們會議進(jìn)行的第二個主

4、題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。 我們常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。 那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法： 一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己

5、的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。 二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長的真誠

6、交流。 往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。 三、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)

7、。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個名次。 四、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生

8、反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。 五、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。 六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教

9、育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。 家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學(xué)、班級管理工作方面有什么要求

10、？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！ 高二三班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿 一、成績分析總分平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班453.75605.4347.82班455.7相差257.63班450.791、總體成績分析總體

11、成績：總體成績沒有明顯的大的變化。優(yōu)勢學(xué)科依然是外語、歷史。中等的是數(shù)學(xué)、政治，相對弱勢的是語文、地理。語文平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班99.582班99.883班97.9011580語文成績：有所退步，但差距不大。語文是一種能力 ，需要日積月累，日常多讓孩子看看有用的書。數(shù)學(xué)平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班77.79142372班74.933班76.4 數(shù)學(xué)成績：成績進(jìn)步很明顯，不僅擺脫了落后，還縮小了和其他班級的差距。主要是老師和學(xué)生都付出了很大的努力，數(shù)學(xué)老師上課很認(rèn)真，對于作業(yè)每天都檢查，老師重視，學(xué)生自然也就重視了起來，說明學(xué)生們能力是有的，自己應(yīng)該主動的努力，而不是老師看看才往前走走。英語

12、平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班95.822班93.713班96.37 124.467.5英語：英語還保持著一定的優(yōu)勢，但優(yōu)勢在縮小，還需要進(jìn)一步的努力。雖然額外做了很多練習(xí)，但基礎(chǔ)較差仍然制約著成績。政治平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班62.472班65.153班64.369032政治：政治相對趨于穩(wěn)定，孩子很聽老師的話，最后階段背得比較認(rèn)真。老師每節(jié)課都早來晚走，爭取一切時間給同學(xué)們答疑。歷史平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班 64.072班65.933班688444歷史：本次考試又重新獲得了歷史學(xué)科的優(yōu)勢，而且優(yōu)勢十分明顯。這和歷史老師一直以來的關(guān)注十分不開的，歷史課堂堂課前有小考。同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史也比較用心

13、。地理平均分班級最高分低分?jǐn)?shù)1班55.122班52.563班47.75 76.530.5地理：成績不太理想，按照均差來說，是下降了，而且和其他兩個班相差較多。學(xué)生把大部分的時間都用來學(xué)習(xí)其他科了，自然對這一科就有所疏忽。各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)比較在分析個別成績前，匯報我校近年的升學(xué)率，看看你的孩子大概在什么位置上？文科一本率40%多，二本率（包括一本）80%，三本率90%多，剩下的就是專科了。2.1 期末期中2.2 期末期中2.3期末期中前10431453前50151916141917前100353734343132前120 424141393740后120 333474在期中考試后 2.1 ，2.

14、2各有一名同學(xué)由理科轉(zhuǎn)到文科，本次考試他們的分?jǐn)?shù)為 英語 語文 政治 數(shù)學(xué) 歷史 地理 總分 名次2.1 73.8 91 50 66 54 59.5 394.3 1122.2 97.5 102 45 67 69 51.5 432 79 比較后所說明的問題2、個別成績分析1）班級前十名 劉旭 2、夏丹若 5、潘月 7、王璇 9、趙婉辰 10、田雨凡 18、郭玲 23、劉栢慧 25、于柯心 28、 杜宇姍 30 2）比較期中考試本次考試進(jìn)步的同學(xué)（1）進(jìn)步30名以上的同學(xué)：于慧子 61，徐琳 45，呂思雨 3，5姜雨薇 31，郭方志 31，（2）進(jìn)步10名以上的同學(xué)：劉瑞 18 杜宇姍 18 王福

15、海 17 趙婉辰 15 王小言 14 夏丹若 13 王瑩瑩 10 （3）其他有進(jìn)步的同學(xué)：于柯心6潘楠 5 張曉節(jié) 5洪淑雅 5田雨凡 5孫若寒 4劉旭 3 卞一涵 13）班級各科狀元：數(shù)學(xué)：劉旭 142（1） 理科最高 144 外語：劉旭 趙婉辰 124.4（4）文科最高 132.5 理科最高 137.5語文：夏丹若 115（3） 文科最高 117 理科最高 120歷史：田雨凡 84（3） 年級最高 90 政治：劉旭 90（1）地理：夏丹若 76.5（3）年級最高 794）本次考試達(dá)成自己目標(biāo)的同學(xué)：5）學(xué)生歷次考試的整體趨勢（1）連續(xù)四次考試整體呈進(jìn)步趨勢的同學(xué)：夏丹若 趙婉辰 郭玲 郭方

16、志 徐琳 劉瑞 于慧子 姜雨薇 潘楠 王小言（2）連續(xù)四次考試整體成績趨于穩(wěn)定的同學(xué)：劉旭 潘月 王璇 田雨凡 劉栢慧 于柯心 孫若寒 宋佳琪 洪淑雅（3）四次考試成績有升有降但總體看呈上升趨勢的同學(xué)：杜宇姍 呂思雨 楊金月 修姝雅（4）四次考試成績起伏比較大的同學(xué)：傅伊雯 王福海 劉尚宇 張曉節(jié) 史清琳 王午陽 劉丹陽 王瑩瑩 （5）與歷次考試相比皆下降的同學(xué)：王瑀璠 孫璐 方婧嫻 （6）本次考試發(fā)揮比較失常的同學(xué)：單雪 楊鳳杰 王忠君 （7）歷次考試成績一直不理想的同學(xué)：杜芊芊 閆悅 楊光美 金山 卞一涵 孫銘澤 王語妍此處要談各類學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和整體表現(xiàn)二、班級學(xué)生存在的主要問題每個學(xué)生

17、都是班級的一員，成績有好也會有壞，每個學(xué)生都要先去找自身存在的問題，而不是找各種各樣的借口，自己在哪科上存在問題，分析問題，找到解決措施，然后改正。1、學(xué)習(xí)的過程不完整學(xué)習(xí)的最佳過程是預(yù)習(xí)設(shè)問帶著問題聽課課后復(fù)習(xí)課后作業(yè)錯題反思積累及時鞏固復(fù)習(xí)，整個環(huán)節(jié)，缺一不可。老生常談的問題，但真正能做到的學(xué)生，真的沒幾個。2、作業(yè)必須及時獨(dú)立認(rèn)真的完成班級每天都有積累不完成作業(yè)的名單，總是在那幾名同學(xué)身上，屢教不改，老師很絕望，學(xué)習(xí)完全在于自己，不是老師能夠左右的。只有作業(yè)完成的效果好，哪怕不會做，也要自己去思考，最終會了就可以，只要作業(yè)跟住，每科至少及格是不成問題的，就不會出現(xiàn)二三十分的成績。而且學(xué)生

18、抄作業(yè)的現(xiàn)在一直存在，想通過老師去杜絕，那是不可能的事情，只有學(xué)生自己能決定。3、小考不認(rèn)真對待小考有的是投機(jī)取巧，打個小抄，或者有的學(xué)生干脆就是死豬不怕開水燙，就是不過，你能怎么地。其實(shí)小考是考察學(xué)生的過程，如果每個學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，根本就不需要小考，現(xiàn)在有小考，即便是不愿意學(xué)，也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的可能性，但仍有部分人不夠重視，總是補(bǔ)考，可以看看班級前邊的扣分。小考和作業(yè)兩項(xiàng)如果過關(guān)，操行評定一定名列前茅。4、課堂效率不高很多同學(xué)聽課聽不進(jìn)去，聽一會就會溜號，導(dǎo)致課堂的效率不高，老師講課的精華都丟掉了，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績會上不去，這都需要學(xué)生自己去控制，老師這么多學(xué)生根本顧不過來。5、自習(xí)課效率不高

19、每天每個同學(xué)自習(xí)的時間是一定的，為什么有的能完成，有的完不成，那就是效率的問題，看著頻率就慢，動作就慢。6、班級兩極分化嚴(yán)重最好的同學(xué)能考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班中等的成績，將來肯定是好的一本學(xué)校，而尾部學(xué)生?？贫疾灰欢芸忌?。7、學(xué)生缺乏拼勁總覺得自己不錯，不著急，還是好長時間才高考，到高三再努力，這樣想法的特別多，到了高三真的晚了，那時候誰都會努力，誰先努力，誰才成功。8、三本的使用差異很大（課堂記錄本、積累本、錯題本）三本是把這個科所學(xué)的知識積累下來，用來復(fù)習(xí)用的，要不是就是熊瞎子劈苞米，最后就剩下最后學(xué)的那點(diǎn)東西。不要求所有同學(xué)每科都必須有三個本，但至少每科都應(yīng)該有一個本，不是給老師檢查的，而是自己來

20、使用的。家長查看桌面上的數(shù)學(xué)積累本。9、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)有些學(xué)生無論是作業(yè)、小考、課堂都沒有什么太大的問題，但成績卻不太好，原因就是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，在這里就不跟家長講學(xué)習(xí)方法了，在班級，老師們和同學(xué)們都會說很好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的任務(wù)就是去做就行了。10、學(xué)習(xí)不能精益求精先不說沒做過的題會不會，現(xiàn)在有些學(xué)生連做過的題都不會11、周五松散、周一不緊張三、需要跟家長交流的1、會考已經(jīng)勢在必行懲罰：一科不及格就不能取得高中畢業(yè)證 從今年高三開始，學(xué)業(yè)水平測試成績就作為自主招生的依據(jù)。 文件中明確說明對我們高二同學(xué)來說，還將作為高考錄取的參考依據(jù)希望家長和學(xué)生都引起高度重視。學(xué)習(xí)也很重視，12月進(jìn)行了反向綜合

21、的考試，已經(jīng)將成績單向家長反饋過。開學(xué)后，還將有一次反向綜合的考試，對于成績及其不理想的同學(xué)，學(xué)校開學(xué)也許會成立小班，單獨(dú)教育教學(xué)。通過本次考試發(fā)現(xiàn)，理科班的政史地容易，文科班的物化生真是難上加難，尤其是物理。假期一定要惡補(bǔ)。而我們有些同學(xué)的就連現(xiàn)在所學(xué)的六科都成問題，真的很讓老師們擔(dān)心明年3月20幾號進(jìn)行十科會考，咱們的孩子行嗎。前兩屆的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沒有過的下一年考，想過還是很困難。在這一年當(dāng)中，沒有過的物化生連老師教都沒有，還要忙著高考科目，根本在這一年當(dāng)中不可能學(xué)物化生，在遺忘了一年以后，再沒有老師教的前提下，想過，都沒有咱們高二的人強(qiáng)。建議假期讓自己的孩子找一個理科班的同學(xué)進(jìn)行一對一

22、的相互輔導(dǎo)，這對我們文科生肯定是有幫助的，但家長一定把好關(guān)，這件事是有風(fēng)險的，兩個同學(xué)到一起，玩比學(xué)習(xí)時間多，那就壞了，所以，首先要選擇一個同性的同學(xué)，千萬別找異性。其次，要跟對方的家長取得聯(lián)系，以確保自己孩子的去向，千萬不能放任不管，過于相信自己的孩子，要防范于未然。2、不要太相信自己的孩子，誰都不愿意說自己的錯，犯了錯回家，把自己的錯輕描淡寫的說了兩句，剩下的全是自己的冤枉，都是別人的錯。3、班主任效應(yīng)，班主任的學(xué)科，成績都好。說明，學(xué)習(xí)跟態(tài)度有直接的關(guān)系。4、感謝家長培養(yǎng)出來的好孩子我們班整體的學(xué)生還是非常懂事的，很可愛，科任老師評價也很好，我教的班級也多，能夠?qū)Ρ瘸鰜怼o論孩子的成績?nèi)?/p>

23、何，將來走到社會上，人品都是很重要的。5、平時在學(xué)校的時候：走讀生的家長們，你為什么要讓你的孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，這么簡單的事情都監(jiān)管不好嘛？或者你都縱容你的孩子，百害而無一利，他能控制住自己不上網(wǎng)嘛，不聊QQ嘛，他只是個孩子，自制力沒那么強(qiáng)的。或者你會說你不知道，你孩子的手機(jī)在哪你應(yīng)該不知道嗎？這方面出現(xiàn)問題，我認(rèn)為家長的問題更嚴(yán)重。住宿生的家長們，原則上是不允許住宿生帶手機(jī)到學(xué)習(xí)的，但是我能理解你讓你的孩子把手機(jī)帶到學(xué)校，方便聯(lián)系，只要不出現(xiàn)在教學(xué)樓內(nèi)，我也就睜只眼閉只眼了。但是是不是能帶到教室，自制力能有多少，晚上睡覺前，或者說一晚上都在玩手機(jī)這誰又知道呢？你怎么那么相信你的孩子。再退一步

24、講，你給他買那么好的手機(jī)干什么呢？如果說你真的是想方便聯(lián)系，你給他買最便宜的手機(jī)，就算是最便宜的手機(jī)，也能發(fā)短信呢？這也沒有辦法，但你給他買好幾千的手機(jī)，無非是想上網(wǎng)，他會利用什么時間上網(wǎng)呢？可想而知。所以，我勸家長們，就算是買，也買最便宜的手機(jī)。四、假期給家長的建議1、督促孩子做假期作業(yè)，每天都要簽字，可能會很麻煩，你也可以在最后的一天都簽完，我也不會知道，但是效果是不一樣的，我為了你們的孩子做了很多，你們是否也應(yīng)該為了你們的孩子多做一些呢？2、多于孩子交流，多關(guān)心，不要一味的說教，現(xiàn)在孩子一般不吃這套，成績好了，要及時表揚(yáng)，也可以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，不能太貴。一定要表揚(yáng)。如果退步了，不要一味的

25、責(zé)怪、批評，要詢問原因，體諒孩子，你的孩子真的很累。如果你平時就不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就更不要去批評孩子，平時都不關(guān)心，成績下降了才值得說，是不是晚了一些呢？3、關(guān)注孩子的去向4、關(guān)注反向綜合班主任寄語：高二時期是高中的關(guān)鍵時期，這時候的學(xué)生最愛迷失自己，應(yīng)該我們一起引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，專注學(xué)習(xí)，不要等到高三再學(xué)，到了高三誰都會沖刺，但是你之前都沒學(xué)，你拿什么跟人比，拿什么沖刺呢？高三就是獨(dú)木橋，你不強(qiáng)，你就被擠下去，如果你先被人一步，別人想把你擠下去，都追不上你。感謝各位家長的到來高二6班班主任在家長會的發(fā)言稿各位家長，各位老師，同學(xué)們大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表

26、示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、介紹會議議程安排1.聽年紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，介紹學(xué)校情況.2.由辛穎同學(xué)向各位家長致歡迎詞；3.由我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持；4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況；5.家長代表發(fā)言；6.是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。二、班級基本情況介紹我班是理科班，全班69人。住校生：50人，走讀生：19人。任課教師情況：語文劉東平老師 數(shù)學(xué)黨武龍老師 英語馬春茹老師 物理賀挺老師 化學(xué)張小莉老師 生物宋高峰老師三、學(xué)生平時表現(xiàn)1.學(xué)習(xí)情況本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分