《桃花源記》練習(xí)試題(含答案解析)

1、WORD格式可編輯專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享訓(xùn)練：桃花源記填空題字，私謚,自號(hào)沼陽(yáng)柴桑人，時(shí)期著名的詩(shī)人，他生活在一個(gè)的時(shí)代，本文原是中的“O2本文概括而成的成語(yǔ)是,現(xiàn)在用來(lái)比喻1桃花源記選自 ，作者，又名 解釋下列詞語(yǔ) 1緣溪彳匚（)()23芳草鮮美（)45復(fù)前行（)67林盡水源（)89才通人（）1011屋舍儼然（)1213悉如外人（)1415阡陌交通（)()1617便要還家（)1819率妻子邑人（)()()2021遂與外人（)2223無(wú)論魏晉（)2425此中人語(yǔ)云（)2627便扶向路（)()2829及郡下（)3031遣人隨其往（)3233欣然規(guī)往（)3435尋病終（)3637怡然自樂(lè)（)3839后遂

2、無(wú)問(wèn)津者（）（)夾岸數(shù)百步（）落英繽紛（)()三原文填空1描寫漁人進(jìn)入“桃花源”前見(jiàn)到的自然美景的句子是欲窮其林（）初極狹（）、:）土地平匚（）桑竹之屬_（黃發(fā)垂髯（乃大驚（咸來(lái)問(wèn)訊（來(lái)此絕境（乃不知有漢（延至其家（不足為外人道也處處志之（詣太守（尋向所也（)()()( )未果（）豁然開(kāi)朗（）遂迷（）2描寫桃花源人的生活環(huán)境的句子是3文中描寫桃花源人悠然自得的生活的句子7 4描寫桃花源人熱情好客，民風(fēng)純樸的句子是5文中陸游游山西村中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”意境相似的一句是 ? 6表明桃花源人與“見(jiàn)漁人”“乃大驚”的原因的句子是 ? ? 7表明桃花源與外界間隔之久的句子是 ? 8表明桃

3、花有人甘愿過(guò)隱居生活，不希望被外界打擾的句子是9描寫漁人進(jìn)入桃花源后別有洞天的總體感覺(jué)的句子是? 10描寫桃花源人精神風(fēng)貌的句子是 ? 11與陸游的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的一個(gè)成語(yǔ)是12描寫漁人初見(jiàn)桃花林感受的句子是13表現(xiàn)桃花源人民生活安定恬適的句子是14表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境平靜的句子是15表現(xiàn)桃花源人安居樂(lè)業(yè)的句子女16最能表現(xiàn)桃花源不易被外人發(fā)現(xiàn)的句子是17最能表現(xiàn)桃花源人生活和平快樂(lè)的句子是O18蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中有“不知天上宮闕，今夕是何年？ ”的語(yǔ)句，文中與此相似的句子是19寫漁人發(fā)現(xiàn)桃林的語(yǔ)句是20介紹桃花源人來(lái)到桃花源原因的語(yǔ)句是21寫漁人辭行，村中人叮囑

4、的句子是22描寫漁人離開(kāi)桃花源的句子是23太守派人尋找桃花源的結(jié)果是24 無(wú)人問(wèn)津這一成語(yǔ)出自本文的原句是25與“俎豆猶古法，衣裳無(wú)新別”意境相似的句子是O26與“童孺縱行歌，斑白歡游詣”意境相似的句子是O27作者在對(duì)桃源的描寫中，從自然環(huán)境的美好，社會(huì)環(huán)境的平靜，人民生活的恬適來(lái)寫，請(qǐng)分別指出其內(nèi)容。自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境人民生活28漁人初見(jiàn)桃花林的感受是漁人出至y桃花源的感受是 四問(wèn)答題i桃花源記一文以時(shí)間為線索。以 為順序，從 至 y， 再至 y， 至 y桃源一線貫之，串連全文。2第一段帶有神秘色彩的景物描寫有什么作用？3桃源人聽(tīng)到漁人敘述外界的變化后，為什么“皆嘆惋”？4當(dāng)漁人離開(kāi)時(shí)，桃源人

5、為什么囑托“不足為外人道也”？5桃源人“不復(fù)出焉”的原因是什么？o作者這樣寫6漁人離開(kāi)桃源后?！氨惴鱿蚵贰庇帧疤幪幹局?，而后來(lái)的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路” 的目的是什么7作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？8文章最后寫到劉子驥去找桃花源，這樣寫的目的是什么9為什么說(shuō)桃花源是當(dāng)時(shí)理想的社會(huì)？10作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)現(xiàn)實(shí)中根本不存在的桃花源社會(huì)？反映了作者怎樣的理想?11文中第三段寫“桃源人”初見(jiàn)漁人，“乃大驚”有何用意？12你學(xué)過(guò)本文之后，如何評(píng)價(jià)漁人？13你認(rèn)為武陵郡太守和劉子驥尋找桃花源的目的一樣嗎？14作者把虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把桃花源寫的變幻莫測(cè)，忽隱忽現(xiàn)，試舉例說(shuō)明，作者寫了哪些現(xiàn)實(shí)

6、？有什么作用？15依據(jù)本文所描繪的理想社會(huì)，應(yīng)具備哪些條件？16作者在這篇文章中寄托了自己怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能否變成現(xiàn)實(shí)？今天我們應(yīng)該怎樣看待這個(gè)理想？17作品的思想反映作者的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)本文，你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人WORD格式可編輯18外國(guó)作品中也有虛構(gòu)的理想社會(huì)，你知道嗎？19請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本文內(nèi)容的理解，擬一組不少于五言的對(duì)偶句，可以概括文章的內(nèi)容，可以表達(dá)自己的感受20 后人根據(jù)桃花源記的故事凝縮成一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是什么？它的含義是什么？21聯(lián)系作者生活的時(shí)代背景，請(qǐng)你聯(lián)想桃花源的生活與當(dāng)時(shí)外界人民的生活有什么不同之處？桃花源寄托了作者怎樣的愿望？【參考答案】

7、一填空題1 （桃花源記選自陶淵明集，作者 陶淵明，又名 遭字元亮，私謚遁至，自號(hào)五柳先生河陽(yáng)柴桑人，譴時(shí)期著名的詩(shī)人，他生活在一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭 的時(shí)代，本文原是桃花源詩(shī)并序中的“狂”2本文概括而成的成語(yǔ)是世外桃源，現(xiàn)在用來(lái)比喻指不受外界影響的地方或幻想中美好的世界。二解釋下列詞語(yǔ)1緣溪行（沿著）（航行）2夾岸數(shù)百步（兩）3芳草鮮美（鮮艷美麗）4落英繽紛（落花）（繁多的樣子）5 復(fù)前行又）6欲窮其林（窮盡，走到頭）7林盡水源（盡頭）8初極理（岡U ）（狹窄）9才通人（僅）10 ± 地平亙（開(kāi)闊）11屋舍儼然（整齊的樣子）12桑竹之扈.（類）13悉如外人（全、者ID 14黃發(fā)垂髯（

8、指老人）（指小孩）15阡陌交通（田間小路）交錯(cuò)相通）16乃大驚（于是、就）17便要還家（通邀，邀請(qǐng)）18咸來(lái) 專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享問(wèn)訊（全、都）19率妻子邑人（率領(lǐng)）（妻子和兒女）（同鄉(xiāng)的人）20來(lái)此絕境（與世 隔絕的地方）21遂與外人（于是、就）22乃不知有漢（竟）23無(wú)論魏晉（不必說(shuō)，更不必說(shuō)）24延至其家（筵請(qǐng)）25此中人語(yǔ)云（告訴）26不足為外人道也（不值得）27便扶向路（沿、順著）（從前的、舊的）28處處志之（做標(biāo)志）29及郡下（至U） 30詣太守（ 至U ） 31遣人隨其往（派）32尋向所址（尋找）（標(biāo)志）33欣然規(guī)往（計(jì)劃）34未里（沒(méi)有實(shí)現(xiàn)）35尋病終（隨即、不久）36豁然開(kāi)朗（形

9、容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子）37怡然自樂(lè)愉快的樣子）38遂迷（終于）39后遂無(wú)問(wèn)津者（問(wèn)路）（渡口）三原文填空1描寫漁人進(jìn)入“桃花源”前見(jiàn)到的自然美景的句子是夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。2描寫桃花源人的生活環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。3文中描寫桃花源人悠然自得的生活的句子苗特爵髡并怡然自樂(lè)4描寫桃花源人熱情好客，民風(fēng)純樸的句子是便要還豕，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。5文中陸游游山西村中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”意境相似的一句是余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。6表明桃花源人與“見(jiàn)漁人”“乃

10、大驚”的原因的句子是自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉；遂與外人間隔。7表明桃花源與外界間隔之久的句子是乃不知有漢，無(wú)論魏晉。8表明桃花有人甘愿過(guò)隱居生活，不希望被外界打擾的句子是不足為外人道也9描寫漁人進(jìn)入桃花源后別有洞天的總體感覺(jué)的句子是復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。10描寫桃花源人精神風(fēng)貌的句子是并怡然自樂(lè)專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享11與陸游的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又村”意境相似的個(gè)成語(yǔ)是豁然開(kāi)朗12描寫漁人初見(jiàn)桃花林感受的句子是漁人甚異之13表現(xiàn)桃花源人民生活安定恬適的句子是氏：黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)14表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境平靜的句子是阡陌交通，雞犬相聞15表現(xiàn)桃花源人安居樂(lè)業(yè)的句子是其中往來(lái)

11、種作，男女衣著悉如外人；黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)16最能表現(xiàn)桃花源不易被外人發(fā)現(xiàn)的句子是林盡水源，山有小口。初極狹，才通人。17最能表現(xiàn)桃花源人生活和平快樂(lè)的句子是黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。18蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中有“不知天上宮闕，今夕是何年？ ”的語(yǔ)句，文中與此相似的句子 是問(wèn)今是何世，乃不知有漢19寫漁人發(fā)現(xiàn)桃林的語(yǔ)句是忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林20介紹桃花源人來(lái)到桃花源原因的語(yǔ)句是先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境21寫漁人辭行，村中人叮囑的句子是不足為外人道也22描寫漁人離開(kāi)桃花源的句子是停數(shù)日辭去23太守派人尋找桃花源的結(jié)果是遂迷，不復(fù)得路24 “無(wú)人問(wèn)津”這一成語(yǔ)出自本文的原句是后遂無(wú)問(wèn)津者

12、25與“俎豆猶古法，衣裳無(wú)新別”意境相似的句子是男女衣著，悉如外人。26與“童孺縱行歌，斑白歡游詣”意境相似的句子是黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。27作者在對(duì)桃源的描寫中，從自然環(huán)境的美好，社會(huì)環(huán)境的平靜，人民生活的恬適來(lái)寫，請(qǐng)分別指出其 內(nèi)容。自然環(huán)境土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。社會(huì)環(huán)境阡陌交通，雞犬相聞。人民生活其中往來(lái)種作，黃發(fā)垂髯 ，并怡然自樂(lè)。28漁人初見(jiàn)桃花林的感受是 漁人甚異之漁人出到桃花源的感受是 豁然開(kāi)朗四問(wèn)答題1桃花源記一文以時(shí)間為線索。以漁人進(jìn)入桃花源先后 為順序，從發(fā)現(xiàn)桃花源至u訪問(wèn)桃花源，再至y離開(kāi)桃花源，至y再訪桃源一線貫之，串連全文2第一段帶有神秘色彩的景物描

13、寫有什么作用？暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為漁人進(jìn)入桃花源渲染氣氛，也為桃花源的美好作鋪墊。3桃源人聽(tīng)到漁人敘述外界的變化后，為什么“皆嘆惋”？外界變化大，社會(huì)黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，人民生活痛苦，長(zhǎng)時(shí)間與世隔絕。4當(dāng)漁人離開(kāi)時(shí)，桃源人為什么囑托“不足為外人道也”？桃源人心存戒心，想保住這個(gè)絕境，避免戰(zhàn)亂，不想讓外人知道，打擾了他們平等、自由、幸福的生活。5桃源人“不復(fù)出焉”的原因是什么？桃源人居住在與世隔絕的地方，過(guò)看平等，自由，安定, 富足的生活，不愿飽受戰(zhàn)亂之苦。6漁人離開(kāi)桃源后?！氨惴鱿蚵贰庇帧疤幪幹局?，而后來(lái)的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫作者這樣寫的目的是讓人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有似無(wú)，

14、似真似幻的所在，暗示桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的社會(huì)，是不存在 的。7作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？自然環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)純樸，熱情好客，生活富足，沒(méi)有階級(jí)壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)亂之苦。8文章最后寫到劉子驥去找桃花源，這樣寫的目的是什么？劉子驥與陶淵明是同時(shí)代的人，把他寫進(jìn)去，表示事情真實(shí)可靠，這樣進(jìn)一步渲染了作品真真假假的氣氛。9為什么說(shuō)桃花源是當(dāng)時(shí)理想的社會(huì)？與黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)立，那里沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂 是整個(gè)封建社會(huì)人民共同的理想。10作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)現(xiàn)實(shí)中根本不存在的桃花源社會(huì)？反映了作者怎樣的理想？反映了作者主張和平，向往安定、美好的生活，寄托了他的政治抱負(fù)，反映了人民的愿望，表達(dá)了他對(duì)

15、封建社會(huì)的評(píng)擊和批判。11文中第三段寫“桃源人”初見(jiàn)漁人，“乃大驚”有何用意？寫出了桃源人見(jiàn)生人驚異，顯示桃花源與世隔絕久遠(yuǎn)。12你學(xué)過(guò)本文之后，如何評(píng)價(jià)漁人？有好奇心，背信棄義，追名逐利13你認(rèn)為武陵郡太守和劉子驥尋找桃花源的目的一樣嗎？不一樣。太守時(shí)為了奪取桃花源，而劉子驥是為了欣賞和追求理想社會(huì)。14作者把虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把桃花源寫的變幻莫測(cè)，忽隱忽現(xiàn)，試舉例說(shuō)明，作者寫了哪些現(xiàn)實(shí)？有什么作用？文章開(kāi)始交待了事件發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)及人物的身份, 結(jié)尾寫劉子驥，使虛構(gòu)的桃花源發(fā)生的一切事情變得 好像是真實(shí)的。專業(yè)技術(shù)知識(shí)共享WORD格式可編輯15依據(jù)本文所描繪的理想社會(huì)，應(yīng)具備哪些條件？自然環(huán)境美好，社會(huì)生活寧?kù)o，物產(chǎn)豐富，沒(méi)有剝削沒(méi)有壓迫，人人勞動(dòng)，過(guò)著美好寧?kù)o、幸福的生活。16作者在這篇文章中寄托了自己怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能否變成現(xiàn)實(shí)？今天我們應(yīng)該怎樣看待這個(gè)理想？陶淵明的理想社會(huì)：環(huán)境優(yōu)美，土地肥沃，沒(méi)有剝削沒(méi)有壓迫，民風(fēng)淳樸，寧?kù)o，自給自足。這樣的理想社會(huì)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的。17作品的思想反映作者的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)本文，你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人？作者是一個(gè)看不慣社會(huì)的黑暗，厭倦了官場(chǎng)的斗爭(zhēng)不與世俗同流合污，不追求功名利祿的人。18外國(guó)作品中也有虛構(gòu)的理想社會(huì)，你知道嗎？16世紀(jì)英國(guó)人莫爾虛構(gòu)了一個(gè)烏托邦島。19請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本文