2022-2022學(xué)年八年級物理下冊9.1壓強(qiáng)學(xué)案新版新人教版

1、壓強(qiáng)新授課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1能了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。2能理解壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)。3能掌握壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。4能熟練應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計算。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：壓強(qiáng)概念的理解。難點(diǎn)：壓力與受力面積的正確理解。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1力的作用效果是：改變物體的_和_。2力的三要素是_、_、_。四、自主學(xué)習(xí)一壓力問題學(xué)法指導(dǎo)1物體A的重力GA=10N，物體B的重力GB=20N，F(xiàn)=20N，F(xiàn)1=15N，試試判斷以下各圖中，外表受到的壓力的大小。甲 乙 丙 丁 戊甲圖中地面受到的壓力是_N；乙圖中地面受到的壓力是_N；丙圖中地面受到的壓力是_N；丁圖中地面受到的壓力是

2、_N；戊圖中頂面受到的壓力是_N。小組內(nèi)討論小組間相互檢查2請你分別畫出長方體受到的重力左圖和對斜面壓力右圖的示意圖 小組內(nèi)討論3通過上面1和2你認(rèn)為：壓力是不是始終等于重力，_。壓力的方向是否和重力的方向始終相同，_。壓力是不是就是重力，_。小組討論二壓強(qiáng)閱讀課本，完成下面的問題：問題學(xué)法指導(dǎo)1由圖可知，兩人對雪的_大小差不多，但一個人陷下去了，而另一個卻沒有，從而可以看出這兩個力的作用效果_填“相同或“不同閱讀、討論2小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，此時口器對皮膚有壓力；重重的駱駝?wù)驹谏持?，它的腳對沙地有壓力，這兩個壓力一樣大嗎？如果不一樣大，哪個產(chǎn)生的壓力大？_。這兩個壓力的作用

3、效果一樣嗎？認(rèn)為哪個壓力的作用效果更明顯些？_閱讀、討論3如下圖，同時對一端削尖，另一端未削的鉛筆施力，手指有什么感覺？_。繼續(xù)施力，同一手指的感覺相同嗎？_組內(nèi)做實(shí)驗(yàn)探究4通過上述事例和實(shí)驗(yàn)，你猜測壓力對物體的作用效果與哪些因素有關(guān)？并說說你猜測的依據(jù)：_小組內(nèi)討論完成5實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素在這個實(shí)驗(yàn)中，用到的物理研究方法是_，分析甲圖和乙圖中，讓小桌腿朝下是保持_不變，而探究壓力的作用效果與_之間的關(guān)系；乙圖和丙圖中，是保持_不變，而探究壓力的作用效果與_之間的關(guān)系。由甲圖和乙圖可以得出：在_一定時，_越大，海綿被壓下的深度越_，說明力的作用效果跟_有關(guān)；由乙圖和丙圖可以得出：

4、在_一定時， _越大，海綿被壓下的深度越_，說明壓力的作用效果與_有關(guān).綜合可以得出：壓力的作用效果跟_和_有關(guān)。閱讀、實(shí)驗(yàn)、小組分析討論6用F1=2000N的力壓在4m2的面積上和用F2=3000N的力壓在4m2的面積上，哪個壓力的作用效果更明顯？_用F1=2000N的力壓在2m2的面積上和用F2=2000N的力壓在4m2的面積上，哪個壓力的作用效果更明顯？_用F1=2000N的力壓在4m2的面積上和用F2=3000N的力壓在3m2的面積上，哪個壓力的作用效果更明顯？你是怎樣判_小組內(nèi)討論完成7壓強(qiáng)是表示_的物理量。物體_叫做壓強(qiáng)。在物理上用字母_表示壓強(qiáng)，_表示壓力，_表示物體的受力面積，

5、計算壓強(qiáng)的公式是_，其中壓力的單位是_，受力面積的單位是_，壓強(qiáng)的單位是_，壓強(qiáng)還有一個專用單位叫_，簡稱_，符號是_。閱讀、討論三減小或增大壓強(qiáng)閱讀課本，完成下面的問題：問題學(xué)法指導(dǎo)1推土機(jī)具有寬大的履帶是通過_的方法來_壓強(qiáng)的填“增大或“減小下同，而它鋒利的土鏟是通過_的方法來_壓強(qiáng)的；篆刻刀的刃很鋒利是通過_的方法來_壓強(qiáng)的；鐵軌鋪在一根根枕木上是通過_的方法來_壓強(qiáng)的。閱讀、討論2總結(jié)得出：增大壓強(qiáng)的方法有_。減小壓強(qiáng)的方法有_。小組內(nèi)討論五、自主小結(jié)1請同學(xué)們在下面總結(jié)一下本節(jié)課所學(xué)知識內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。2在本課學(xué)習(xí)中運(yùn)用什么學(xué)習(xí)方法？六、隨堂檢測1壓力的作用效果與_和_有關(guān)。2某人對地面

6、的壓強(qiáng)是1.5×104Pa，它的物理意義是_。3如下圖是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)：1比擬甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)可知，壓力作用效果跟_有關(guān)系。2比擬乙、丙兩個實(shí)驗(yàn)可知，壓力作用效果跟_有關(guān)系。4以下事例中，為了增大壓強(qiáng)的是 A書包帶很寬 B鐵軌鋪在枕木上 C刀磨得很薄 D推土機(jī)安裝履帶5你購置紙包飲料時，一般配有一根塑料吸管，吸管一端是斜面的，一頭是平的，正確的使用方法是 A將任意一頭插入飲料管孔均可B將平面一頭插入飲料管孔C將斜面一頭插入飲料管孔D不用塑料管也可以6我們在用螺絲固定物體時，往往在螺絲下面墊上一個墊圈，這樣做的目的是 A減小摩擦 B美觀 C增加硬度 D減小壓強(qiáng)7一個人在公園結(jié)冰的湖面上行走，不小心壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿，工作人員需要接近冰窟窿去救他，旁邊有長、寬都差不多的梯子和木板，為了救人，應(yīng)該 A立即跑向冰窟窿B將木板鋪?zhàn)颖嫔?，從上面爬過去救落水者C將梯子鋪在冰面上，從上面爬過去救落水者D從冰面上爬過去救落水者8如下圖，物體A的重力為30N，物體B的重力為40N，A的底面積為1×10-2m2，B的底面積為2×10-2m2，那么物體B對