小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀題分析

1、.一年級(jí)閱讀題閱讀方法：1、讀短文3遍。2、用序號(hào)標(biāo)段。3、認(rèn)真讀題弄懂題意再做題。4、檢查。建議：孩子每周獨(dú)立完成2個(gè)閱讀，對(duì)孩子不會(huì)認(rèn)的字家長(zhǎng)可以提示,但不要讀題。1.大自然的郵票春天的樹上，長(zhǎng)出嫩（nn）嫩的芽瓣(bn)。夏天的樹上，掛滿肥（fi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（t）滿鮮(xin)紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rng）。落葉是大自然的郵（yu）票(pio)，把一年四季寄（j）給你，寄（j）給我，寄（j）給大家。（1） 這一段話共有（ ）句； （2） 填空 :a、一年有( )、( ) 、( ) 、() 四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是( ) ；夏天的樹上，葉片是(

2、 )；秋天的樹葉顏色有( )和( )；冬天的樹下，滿地是( )。 c、大自然的郵票指 ( )。 2、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦(no)。雙手會(huì)做工，大腦(no)會(huì)思考。 用手不用腦(no)，事情做不好。用腦(no)不用手，啥(sh)也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠（ko）勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（ ）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指( )和( )。做工靠( )，思考靠()。 （2）做事情要用( )又用()。這樣才能( )。 （三）詞語(yǔ)搭配： （1）認(rèn)真地 勞動(dòng) （2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考

3、 一塊手套 3、 夏天初(ch)夏，石榴（li）花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇（c）火焰（yn）。近看，一朵朵石榴（li）花像一個(gè)個(gè)小喇叭（lba）。淡（dn）淡黃色的花蕊（ru）在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩（pin）舞（w）。1、 這段話共有（ ）句。 2、 用橫線劃出第2、3兩個(gè)句子。 3、石榴花在( )開放。它的花蕊是( )的， 花朵是()的。 4、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子老爺爺微（wi）笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)（chng）實(shí)（sh）。我要把這兩把斧（f）子也送給你吧！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧（f）子走了。 （1）老爺爺

4、說(shuō)了（）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要.為什么.（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 5、時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽（qin）?；ㄩ_了，張開了小喇叭（lba）。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴（zu）輕輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花. -、-、- 3、（）花早晨開，（）花中午開，（ ）花晚上開。6、金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它

5、們非?；睿╤u）潑（p），常在水里游，有時(shí)互相追（zhu）逐(zh)，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 。4、你最喜歡的金魚是（ ） .7、浪花我坐在沙灘（tn）上玩（wn）耍（shu）。浪花看見了，邁（mi）著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙（so）癢（yng）了我的小腳丫。笑得我眼淚都流（li）出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧（png）來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（ ）段，請(qǐng)用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。

6、2.填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（ ）。 8、葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫（h）蘆（l）。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤(tng)上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤(tng)上掛了幾個(gè)小葫（h）蘆（l）。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （1） 這段有_句話。 （2） 表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。 表示顏色的詞有_、_。 （3） 用“”畫出短文中的感嘆句。 （4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子用“”畫出來(lái)。9、羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜(ci)園去收菜(ci)。 他們走到蘿(lu)卜地里。羊媽媽拔(b)了一個(gè)蘿(lu)卜。小羊要

7、吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜(ci)地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根(gn)。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿（sh）地里。小羊要吃西紅柿（sh）的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)（sh）呀！” 1、這篇短文有（ ）段，第二段有（ ）句話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方. （） （）（） 3、讀了短文，我知道了： （1）西紅柿的( )好吃。（）蘿卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。 10兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)(d)木橋(qio)，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退(tu)回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊

8、說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯(kn)讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通(ptng)！撲通！”的響聲，它們都掉（dio）到河（h）里去了。1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）()和( )在獨(dú)木橋的( )相遇了。它們都要對(duì)方()，讓( )先走。 （2）兩只羊誰(shuí)也( )，就打了起來(lái)，結(jié)果都()。 （3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：(）（ ）11、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙（yn）花。啊，多漂（pio）

9、亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星(xngxing)。1、短文有（ ）句話。2、第 3句寫出了煙花的（ ）。3、你也觀察過(guò)煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。煙花還像_. 。12.畫 畫星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森(sn)林。森林碧（b）綠（l）碧（b）綠（l）的，樹木長(zhǎng)得非常茂密（mom）。我又在森(sn)林的上方，畫上湛(zhn)藍(lán)的天空。天空中還飄蕩（piodng）著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽（y）毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1、短文一共有（） 個(gè)自然段，

10、第二自然段有（ ）句話。2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 4、照樣子寫詞語(yǔ)： 碧綠碧綠（ ）（ ）（） 13、 小明病了小明病(bng）了，直叫肚子疼（tng）。媽媽帶他去醫(yī)院（yyun）看?。╞ng）。 醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟(zng)東西沒(méi)有，小明搖搖(yo)頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟(zng)，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！?小明記住醫(yī)生的話，經(jīng)常（jngchng）洗手、剪（jin）指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1 短文有_小節(jié)，第一節(jié)有_句話，講小明_，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是_。 2 小明是好孩子嗎.為什么

11、. 14圓圓的東西天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞（j）遇(y)見了貓頭鷹（motuyng），它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論（zhngln）。公雞說(shuō)：“天上那個(gè)發(fā)亮（ling）的圓（yun）圓的東西一出來(lái)，天氣暖和多了！”貓頭鷹說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的.那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái)，我全身感（gn）到冷冷的！”公雞說(shuō)：“暖暖的！”貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！”它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)什么結(jié)果。1、這篇短文有（ ）個(gè)自然段。2、從文中找出反義詞寫下來(lái)。熱（ ） 短（ ）白（ ）地下（ ）3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是() 。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是() 。15.可愛的秋娃娃 秋娃娃揮舞（huw）著彩筆來(lái)了，它淘（to）氣地一畫，大地神奇（shn

12、q）地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟（sh）了。稻（do）子一片金燦燦（cncn）。五彩的秋菊(j)樂(lè)得笑開了懷。秋娃娃多呆（di）會(huì)兒好嗎.我多想把這些美妙（mio）的景象（jngxing）永遠(yuǎn)留住。可是來(lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共（ ）句話。2、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐3、秋天，除了（ ）的稻子，（）的樹葉，（ ）的秋菊，還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。4、為什么我不能把這些美妙的景象留?。?） A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了 B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?5、在短文中找出意思相近

13、的詞語(yǔ)： 頑皮（ ） 美好（ ） 16.太陽(yáng)和虹剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊（zn）美彩虹。虹聽到了，就驕傲（jio o）起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還漂亮。太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你漂亮，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也沒(méi)有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲（du）進(jìn)云里，彩虹立即（j）不見了。1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第二段有（ ）句話。2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成（ ）。3、“你漂亮，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你。”這句話中的“你”指的是（）?！拔摇敝傅氖牵ǎ?、虹不見了，是因?yàn)椋海?）1 虹太驕傲了。 人們都贊美虹。（3

14、）太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。17.小蘑菇（m g）小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高.誰(shuí)的小傘打得快.小蘑菇打的是魔（m）傘，一眨眼睛大起來(lái)1、短文共有（ ）個(gè)自然段。2、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來(lái)。、 、 3、照樣子寫幾個(gè)詞例：舉得（ 高）跑得（ ） 跳得（ ） 說(shuō)得（ ） 做得（ ）18.小水珠一天清早，燕（yn）子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆（k）亮晶（jng）晶的小水珠（zh），十分漂亮。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂（mfng）、蝴蝶（hdi）都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“

15、??！在陽(yáng)光下小水珠更加漂亮了！”又過(guò)了一會(huì)兒，漂亮的小水珠不見了。小草非常難過(guò)。1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是() 。寫小水珠漂亮的詞是() 。2、燕子請(qǐng)來(lái)的朋友有() 。3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)?) 。4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（ ）小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去。（）小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。（ ）小草上的小水珠叫露珠。（）19.我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在荷花村（cn）。荷花村是個(gè)美麗的地方。 池(ch)塘(tng)里，荷花紅紅的。小路旁，嫩(nn)草綠綠的。瓜地里，西瓜圓圓的。山坡下，泉水清清的。 我的家鄉(xiāng)真可愛！（1）、短

16、文共有_小節(jié)，第二節(jié)有_句話。（2）、讀短文，再填空。荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花_的。小路旁，嫩草_的。瓜地里，西瓜_的。山坡下，泉水_的。20.彩 虹 雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。 青蛙說(shuō)：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！焙Ｑ嗾f(shuō)：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了?！焙f(shuō)：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活?！?，短文有（ ）小節(jié)，第2小節(jié)有（ ）句話。2，文中有（ ）個(gè)人說(shuō)話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭?，根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（1）大花環(huán) （2）大發(fā)卡 （3）七彩橋青蛙說(shuō)彩虹是（ ），海燕說(shuō)彩虹是（ ），蝴蝶說(shuō)彩虹是（ ）。21.

17、有趣的天空 小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。 藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手：“朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎.” (1）這篇短文有（）小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。（2）讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么.請(qǐng)圈出來(lái)。（3）讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。一匹白熊一只金魚一朵白云一條山羊一頭白馬一個(gè)朋友22.小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋

18、友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文( )節(jié)。2、第二節(jié)有( )句話。3、用“_ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：(用“”)這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( )水要小朋友好好學(xué)習(xí)。( )這支鉛筆很美麗。( )22.小貓種魚 農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。 農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。 小貓看見了，把小魚種在了地里，它收了很多小魚呢！1 ，農(nóng)民把（ ）、（ ）種在地里，小貓把（ ）種在了地里。2，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚嗎.（ ） （1）能 （2）不能23.小 蜻 蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天

19、地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。 1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、正確連線： 一架野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里. 小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么. 小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子.請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃。出來(lái) 24.好每天早，我都聽見花的叫聲。我來(lái)在臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹上落下了多少只花喜鵲：一只、兩只、三只，一共有九只，比天又多了兩只！我真高興，花喜鵲

20、把我家的大樹當(dāng)它們的家！花喜鵲大樹，每天還把我中，花喜鵲是我的好鄰居。1、 短文共有（ ）小節(jié)。第二節(jié)有（ ）句話。2、 根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。（在正確的答案后面打“”）“我”的好鄰居是（誰(shuí)）.(1)大樹 （2）花25.好 消 息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。 1、全文共有（ ）個(gè)自然段。 2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞 哭（ ）

21、 壞（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中寫了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息. 用“-”劃出來(lái)。 4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎.寫下來(lái)。 （ ）26.秋 姑 娘 秋姑娘來(lái)了， 多么美麗動(dòng)人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風(fēng)鈴是你的笑聲。 你從夏天走過(guò)來(lái)， 走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。 1、 你能寫出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎.不會(huì)寫的字用拼音代替。 美麗（ ） 香甜（ ） 2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。 （2）秋天還有什么水果成熟了.寫出一兩種。 （ ） （3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。27.春媽媽的

22、三個(gè)小姑娘 春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。 雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。 啊，春天回來(lái)了， 春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。 1、春媽媽帶來(lái)了三個(gè)（ ）、（ ）的小姑娘。 2、這三個(gè)小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、給多音字注音，并組詞 干 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、 你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎. 春天，（ ） 、（ ） 、（ ）、和 （ ）都醒了，樹（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 28.狐

23、貍和葡萄 有一只狐貍兩天沒(méi)有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過(guò)去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來(lái)用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來(lái)，只好無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會(huì)好吃！”1、一（ ）狐貍 一（ ）葡萄 一（ ）葉子 一（ ）架子2、照樣子，寫詞語(yǔ) 一串串 一 （ ） 一 （ ） 又大又圓 又（ ） 又 （ ） 又 （ ） 又（ ）3、狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的._.29.時(shí)鐘花小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。

24、中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）自然段。2、小山羊送給小白兔什么花. 、 、3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。30.金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（ ）自然段。2、文中的金魚有（ ）種顏色。3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。4、你最喜歡的金魚是（ ）。31.浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地

25、瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（ ）自然段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2、填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（ ）。32.放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽(yáng)花，有的像天上那閃閃的星星。1、這自然段有（ ）句。2、第 3句寫出了煙花的（ ）。3、也觀察過(guò)煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。_.33.兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同

26、時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）自然段。第一段有（ ）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3、填空：（1）( )和( )在獨(dú)木橋的( )相遇了。它們都要對(duì)方( )，讓( )先走。（2）兩只羊誰(shuí)也( )，就打了起來(lái)，結(jié)果都( )。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（ ）（ ）34.畫 畫 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。 我先用綠

27、色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。 1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。 2、我在白紙上畫了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 4、照樣子寫詞語(yǔ)： 碧綠碧綠（ ） （ ） （ ） 35.葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。 （1） 這自然段有_句話。 （2） 表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。 表示顏色的詞有_、_。 （3） 用“”畫出短文中的感嘆句。 （4） 將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。36.小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。