《英語國家社會與文化》課程教學大綱.docx

1、英語國家社會與文化課程教學大綱一、課程信息課程代碼(COURSE CODE)302B1032課程名稱(COURSE TITLE)英語國家社會與文化課程性質(zhì)(COURSE CHARACTER)專業(yè)必修課學分(CREDIT)2周數(shù)(WEEKS)16學時(CONTACT HOURS)32先修課程(PRE-COURSE)基礎(chǔ)英語（1）、閱讀（1）課程負責人(COURSE COORDINATOR)適用專業(yè)翻譯課程簡介：英語國家社會與文化是翻譯專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課程，通過介紹美 國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞和新西蘭等六個國家的地理、政治、經(jīng)濟、 教育、社會生活和文化傳統(tǒng)等諸方面知識，擴展本科生的

2、社會和文化視野，從歷 史淵源、政體特征、社會發(fā)展、人文風情等層面，充實學生知識結(jié)構(gòu)，幫助學生 了解英語國家和民族的思維方式、價值觀念及生活方式，加深對英語語言的理解 和運用。通過本課程學習，學生能夠：1.了解主要英語國家的社會與文化概貌；2. 掌握英語專業(yè)必備的有關(guān)國家背景知識、政治制度及經(jīng)濟制度；3.拓闊知識面， 能夠課外閱讀英語國家文化報刊書籍等；4.能夠正確分析和評價英語國家政治、 經(jīng)濟及文化等現(xiàn)象。二.課程目標通過本課程的學習，學生應(yīng)達成以下幾方面的目標：1. 通過本課程的學習，學生能夠具備有關(guān)主要英語國家的社會與文化概貌知識，掌握有關(guān)國家的背景知識、政治制度及經(jīng)濟制度知識等；2. 通

3、過本課程的學習，學生能夠拓闊知識面，助力課外閱讀英語國家文化報刊書籍等。3. 通過本課程的學習，學生能夠正確分析和評價英語國家政治、經(jīng)濟及文化等現(xiàn)象。4. 通過本課程的學習，學生具有一定的跨文化交際能力。5. 通過本課程的學習，學生形成正確的價值觀、世界觀和人生觀。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程 目標1畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1. 1H畢業(yè)要求指標點1.2畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2. 1HH畢業(yè)要求指標點2.2HIIH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4. 1HHM畢業(yè)要求指標點4.2MIIII畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標點5.1M畢業(yè)要求指標點5.2M三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識

4、單元對應(yīng)課程目標知識點頊期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.英國簡介課程目標1. 2、 3. 4、 51）自然地理、人口與重要都市2）英格蘭（被入侵史）3）蘇格蘭4）威爾士5北愛爾蘭（歷史、政治問題、 解決方案等）具備有關(guān)英格蘭、蘇格蘭、威爾 士及北夏爾蘭的歷史、民族文化 特色的基礎(chǔ)如識。掌握有關(guān)盎格普薩克遜人的文 化及其它民族的文化對英國文 化影響的基本知識.掌握北爰爾蘭政治問境的歷史 發(fā)展和解決方案。教學方法：沸授 法、提問法、自主 學習法教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳統(tǒng)教 學4學時2.英國玫府，英 國玫治、社會階 層，種族課程目標1, 2. 3. 4. 51）君主制、議會、首相和內(nèi)閣 發(fā)展史2）英國

5、政府（憲法、議會、君 主）3）英國攻治（大選、政黨）4）英國社會階層5）種族掌握有關(guān)英國的君主立憲玫體 的舍義。掌握英國政府各榔門的職責權(quán) 限，學握憲法及議會的構(gòu)成。掌握英國大選特點與主要政黨 的性質(zhì)。掌握英國社會階層構(gòu)成與民族 的特點。數(shù)學方法：講授 法、提問法、自主 學習法教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳魏教 學2學時3.英國經(jīng)濟課程目標1、 2、 3、 4、 51）英國經(jīng)濟完全衰退和相對衰 退2）當代英國經(jīng)濟（三大產(chǎn)業(yè)）3）英國的過去和現(xiàn)在（帝國夠 體）案握英國經(jīng)濟在全球域位變化 的現(xiàn)象以及.說因。簞握英國三大產(chǎn)業(yè)的特點知識。教學方法：講授 法、提問法、自主 學習法數(shù)學手段：多媒體 課件結(jié)合

6、傳統(tǒng)教 學2學時4.英國文學課程目標1. 2、 3、 4、 51）早期文學作品2）伊莉莎白時期的戲劇3）17世紀的英國文學4）18世紀的英國文學掌握英國文學發(fā)展史的主要流 派、代表作家、代表作品知識. 掌握英國文學的突出成就知識。教學方法：洪授 法、提問法、自主 學習法2學時5）浪漫主義時提6）19世紀的英國小說7）20世紀及其后的文學教學手段：多煤 體課件結(jié)合傳統(tǒng) 教學5.英國教育、蝶 介、體育、節(jié)日課程目標1, 2. 3. 4、 51）英國教育簡介和歷史2當代英國教育（小學和中學）3）英國高等教育4）英國報業(yè)5）英國廣播電視媒介6體育運動（足球、板球、高 爾夫球、賽馬.烏術(shù)等）7）宗教節(jié)日

7、（圣誕節(jié)、節(jié)禮日、 復活節(jié)、齋月）和地區(qū)性節(jié)日（莢 火之夜、萬圣節(jié)、戒爾斯藝術(shù)節(jié) 等）掌捶有關(guān)英國的教育制度，掌握 當代英國教育（小學和中學）與 英國高等教育的特點知識. 掌握有關(guān)英國電凱媒介對玫治 的影響知識。掌握英國主妥的節(jié)段日及慶祝 方式扣識。教學方法：講授 法、提問法、自主 學習法教學手段：多煤體 課件結(jié)合傳統(tǒng)教 學2學時6.美國早期歷史課程目標1. 2. 3. 4、 51）發(fā)現(xiàn)新大陸2）16、17世紀的歐洲3）弗吉尼亞殖民地4）英格蘭殖民地5）馬里蘭殖民地6）賓夕法尼亞殖民地7）美國獨立戰(zhàn)爭掌握歐洲經(jīng)濟和宗教改革等因 素加快北美移民知識掌握北美各殖民地的建立的背 景.原因及差異打識。

8、掌握美國獨立戰(zhàn)爭背景、過程與 意義知識。教學方法：講授 法.提問法.自主 學習法教學手段：多媒體 課件格咨傳統(tǒng) 教學2學時7.美國政治體 制，美國經(jīng)濟課程目標1、 2、 3、 4、 51）邦聯(lián)條例2）美國憲法3）立法機構(gòu)4）美國行政部門5）美國司法機構(gòu)6）三權(quán)分立原則7）權(quán)利法案8）美國玫黨（民主黨、共和黨掌握邦聯(lián)條款，主要內(nèi)容。 掌握美國憲法三權(quán)分立政治 制度知識。掌握人權(quán)法案及美國的政黨 制度打識。教學方法：講授 法，提問法、自主 學習法教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳統(tǒng)教 學2學時8.美國文學課程目標1, 2. 3. 4、 51）早期小說2）超驗主義3）想象的力量4）美國新視野掌握美國文學的

9、各個發(fā)展時期 的文學流派、代表作家、代表作 品知識。掌握超珍主義、地方主義、自熬教學方法：講授 法、提問法、自主 學習法2學時5）地區(qū)主義6）新浪潮主義、現(xiàn)代主義、現(xiàn)實主義、退 世主義、女權(quán)主義、“迷惘的一 代及“垮掉的一代等術(shù)語.教學手段：多煤 體課件結(jié)合傳統(tǒng) 教學9.美國二十世紀 六十年代的社會 運動課程目標1. 2、 3、 4、 51）簡介2）為何要開展社會運動？3）誰參與社會運動？4）民權(quán)運動5）反戰(zhàn)運動6）婦女耕敏運動能夠掌握美國20世紀60年代社 會運動形式及背景知識。能夠掌握民權(quán)運動中的直接行 動策略及領(lǐng)導者、肯年運動中出 現(xiàn)的“反主流文化及婦女解放 運動的發(fā)起人知識。教學方法：

10、講授 法、提問法、自主 學習法教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳統(tǒng)教 學2學時10.美國教育，美 國社會何故課程目標1. 2. 3. 4、 51）皴育一-地方的事情2）學習什么3）美國高等教育4）為所有人提供教育機會5）種族6）貧困7）毒品能夠掌握美國的教育制度知識。 能夠拿握美國的神族構(gòu)成及復 雜性知識.能夠掌握美國主要社會問題知 識。教學方法：講授 法、提問法、自主 學習法教學手段：多媒體課件結(jié)合 傳統(tǒng)教學2學時11.體育和景點， 美國流行文化： 電影和音樂課程目標1, 2、 3、 4, 51）體育（橄欖球、棒球、籃球 等）2）各地區(qū)著名景點3）美國電影發(fā)展1） 1900年以來的美國流行音樂了解

11、美國主要體育運動及國家 公園知識。了解美國電影及音樂對全球的 影響。教學方法：講授 法、提問法、自主 學習法教學手段：多媒體課件結(jié)合 傳統(tǒng)教學2學時12. 愛爾蘭始 理、人口、政治、 文化課程目標1、 2、 3、 4、 51）愛爾蘭地理糕況2）人口（凱爾特人）3）政治（總統(tǒng)、政府、議會）4）當代愛爾蘭的生活了解爰爾蘭的地理覆況、人口構(gòu) 或知識。了解愛爾蘭政治體制、獨特的社 會與文化特色知識。教學方法：講授 法、提向法、自主 學習法教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳統(tǒng) 教學2學時13.漠大利亞地 理、土著、種族 歧視多元文化課程目標1、 2. 3、 4、 51）澳大利亞地理概況2）土著：夢創(chuàng)時代3）英

12、國殖民統(tǒng)治了解澳大利亞的地理慨;兄知識。 了解殖民者對土著人的種族隔 搭改策。教學方法：講授法、提問法、 自主學習法2學時4）種族隔離和排斥玫策5）從白澳到多元文化6）今日土芬了解白澳政策到多元文化過程 中重要歷史事件和意義。教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳統(tǒng)教 學14. 新西蘭地 理、政府、教有、 經(jīng)濟課程目標1、 2、 3、 4、 51）新西蘭地理借況2）政府3教育4經(jīng)濟了解新西蘭的地理概況，文化 特色與改治體制卻識。了解新西蘭的經(jīng)濟特征知識。教學方法： 講授法、提問法、 自主學習法數(shù)學手段：多媒體 課件結(jié)合傳貌教 學2學時15.加參大地理 和人口，政府、 玫治課程目標1, 2. 3. 4,

13、51）地理棧況（五大區(qū)域）和人 （印笫安人、英國移民、法國 移民）2）政府和政治政府結(jié)構(gòu)、首 相）了解加拿大的地理登況知識。 了解加拿大的文化特色與玫治 體制知識。教學方法：講授法、提問法、 自主學習法教學手段：多媒體 課件結(jié)合傳統(tǒng)教 學2學時四、成績評定及考核方式知識 單元對應(yīng)課程 目標考核方式成績評定1.英國簡介課程目標1、 2、 3、 4、 51. 出勤及課堂表 現(xiàn)；2. 課前預習、課 堂提問、語言點；3. 教材課后作業(yè) 與網(wǎng)絡(luò)閱讀；4. 專題研究；5. 期末考試。成績具體評定方法如下：課程成績包括5個部分，分別為出勤及課 堂表現(xiàn)、課堂討論、專題項目完成情況、 課后作業(yè)與拓展和開卷考試。

14、具體要求及 成績評定方法如下：1. 出勤及課堂表現(xiàn)(5%)此考核項目目的是控制無故缺課和課堂 懶散無紀律情況，具體方案為：總分為 100分，無故曠課一次扣5分，無故缺勤 5次及以上者，取消本門課程考核資格； 上課睡覺、玩手機、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn) 一次扣5分。2. 課前預習、課堂提問、語言點(15%) 本課程因閱讀量大，要求學生課前預習， 并能查閱生詞，掌握生詞、翻譯出難句子， 回答課后問題。評分依據(jù)：根據(jù)生詞、難 句子掌握程度與回答問題的情況打分。3. 教材課后作業(yè)與網(wǎng)絡(luò)閱讀(10%) 每單元布置一次課后作業(yè)，作業(yè)包括課后 練習。課后練習要求學生獨立完成。每 單元還要求學生利用同課程網(wǎng)絡(luò)資源進

15、 行拓展閱讀，并作筆頭和口頭閱讀報告。4. 專題研究(10%)學生課后查閱資料、歸納總結(jié)寫出有關(guān) 英語國家文化主題研究的一篇書面小結(jié) (每人每學期1份)。每5名同學劃分為 一個學習小組，交流討論各自學習的成 果，匯總后形成總的分析報告，并以小組 為單位用ppt進行匯報。報告滿分為100 分，評分依據(jù)：小結(jié)的整潔性、整體性、 和邏輯性、正確性為依據(jù)。作業(yè)相互完全 雷同的，作業(yè)全不予批解，返回重做新題。5. 期末考試(60%)期末進行綜合閉卷考試，總分為100 分，主要考查學生對第1至10單元英美 國家文化的基本概念和基本知識，測評學 生的問題分析能力、批判性思維能力、寫 作能力。期末考卷的考查項

16、目為：選擇題， 是非題，填空題，名詞解釋，問答題。第 11至15單元作一般性了解即可。2.英國政府，英 國政治、社會階 層、種族課程目標1、 2、 3、 4、 53.英國經(jīng)濟課程目標1、 2、 3、 4、 54.英國文學課程目標1、 2、 3、 4、 55.英國教育、媒 介、體育、節(jié)日課程目標1、 2、 3、 4、 56.美國早期歷史課程目標1、 2、 3、 4、 57.美國政治體 制，美國經(jīng)濟課程目標1、 2、 3、 4、 58.美國文學課程目標1、 2、 3、 4、 59.美國二十世紀 六十年代的社會 運動課程目標1、 2、 3、 4、 510.美國教育，美 國社會問題課程目標1、 2、 3、 4、 511.體育和景點， 美國流行文化： 電影和音樂課程目標1、 2、 3、 4、 512,愛爾蘭地 理、人口、政治、 文化課程目標1、 2、 3、 4、 513.澳大利亞地 理、土著、種族 歧視、多元文化課程目標1、 2、 3、 4、 514.新西蘭地 理、政府、教育、 經(jīng)濟課程目標1、 2、 3、 4、 5