4我的“長(zhǎng)生果”

1、北師大版 五年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第二單元我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果”解題：解題： 這是一篇散文，主體是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，感情真摯，層次分明。不禁jn:忍不住流光溢彩：流動(dòng)的光線(xiàn)，充溢的色彩，形容畫(huà)幅光彩美麗。羞赧 nn: 因害臊而紅了臉的樣子。囫圇吞棗：比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析的籠統(tǒng)接受。牽腸掛肚：形容掛念殷切，放心不下。不言而喻：不需解釋就明白。別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。心裁，自心的籌劃、構(gòu)思和創(chuàng)新。 津津有味：形容興味非常濃厚。嘔心瀝血： 比喻極度勞心苦思。問(wèn)津：探尋渡口。比喻探問(wèn)價(jià)格或情況。駁雜：混雜不純。冗繁：指（實(shí)物）繁雜。闕（）

2、qu謄（ ）tng嵌（ ）qin 酵（ ）jio第一部分： 點(diǎn)題長(zhǎng)生果書(shū)愉悅第二部分： 回憶少年時(shí)代的讀書(shū)經(jīng)歷，用實(shí)例說(shuō)明“書(shū)”對(duì)我的影響，特別是對(duì)寫(xiě)作的影響。第三部分： 由對(duì)少時(shí)的回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)感慨；并從讀真正的書(shū)轉(zhuǎn)到讀社會(huì)人生這部大書(shū)，擴(kuò)展了文章的內(nèi)容，啟人思考。 讀 書(shū) 生 活讀 書(shū) 情 趣時(shí) 間地 點(diǎn)讀 物上學(xué)前 街頭 游戲小畫(huà)片飽 覽上 學(xué) 學(xué)校連環(huán)畫(huà)癡迷 迷醉上 學(xué)鎮(zhèn)上文化 站文藝書(shū)籍囫圇吞棗牽腸掛肚事例 1 2 3閱讀所得得到報(bào)償養(yǎng)成良好習(xí)慣不僅借鑒、模仿，還要?jiǎng)?chuàng)造閱讀功用擴(kuò)展想象力增強(qiáng)理解 力激發(fā)創(chuàng)造力閱讀效果秋天來(lái)了一件不愉快的往事小說(shuō)夫妻間的小風(fēng)波切身體會(huì)構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁要寫(xiě)真情實(shí)感沒(méi)有閱讀就沒(méi)有寫(xiě)作無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)：畫(huà)片津津有味連環(huán)畫(huà)迷醉圖書(shū)館吸引作文成功榮光小說(shuō)如醉如癡作文悟出道理作文，要寫(xiě)真情實(shí)感要嘔心瀝血的創(chuàng)造作業(yè)布置作業(yè)布置1.抄寫(xiě)本課生字詞。抄寫(xiě)本課生字詞