綜合實(shí)踐的實(shí)施方案五年級(jí)

1、 綜合實(shí)踐的實(shí)施方案 活動(dòng)課題:五泉山活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)的學(xué)生指導(dǎo)教師：李慧琴活動(dòng)時(shí)間：2014年3月一實(shí)踐活動(dòng)的提出： 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際， 體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校和學(xué)校所處的區(qū)域環(huán)境所具有的豐富教育資源這一優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)具有本校教育特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，探索如何讓小學(xué)生在自己樂(lè)意學(xué)習(xí)的課程中發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，讓孩子們從中體會(huì)到成功的喜悅。 風(fēng)景給人美感，而生活中的美也能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然。對(duì)于蘭州有些外地的學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，要求孩子們利用這次的機(jī)會(huì)可以去看看

2、，既增加了戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，也了解了自己的生存環(huán)境。 二活動(dòng)內(nèi)容： 搜集五泉山的圖片及有關(guān)五泉山的一些小故事。三活動(dòng)目標(biāo)：1.說(shuō)說(shuō)你最喜歡蘭州的什么地方？說(shuō)說(shuō)理由。2.體會(huì)蘭州景色的優(yōu)美。 3.搜集相關(guān)的圖片和資料。4.了解五泉山的特點(diǎn)和背景資料。四活動(dòng)形式: 1.資料搜集法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等方法來(lái)搜集。 2. 搜集后的認(rèn)識(shí)：說(shuō)說(shuō)你了解到的五泉山背景資料。 3.采訪(fǎng)調(diào)查法：對(duì)于五泉山，可以親自去看看。五實(shí)施過(guò)程： 1.提供給學(xué)生一些方法和問(wèn)題。2.自主完成，每節(jié)課調(diào)查反饋。 3.小組之間交流自己的調(diào)查情況。 4.結(jié)合自己的實(shí)際情況，如果實(shí)在是有困難的同學(xué)，可以在書(shū)籍上去摘抄。 5.通過(guò)交流談?wù)勀?/p>

3、的收獲。 6.個(gè)別展示，同桌合作制作小報(bào)。（加入你的資料和圖片）8.全班交流展示。五活動(dòng)成效: 1.通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生們翻看了許多資料，而且也增多了去圖書(shū)館的次數(shù)。2.自己去實(shí)踐,自己去完成任務(wù),得出的體會(huì)很真實(shí),學(xué)生從中也體會(huì)到了蘭州的名山其實(shí)很多，以前的學(xué)生只是和爸爸媽媽去玩，從來(lái)沒(méi)有了解過(guò)風(fēng)景區(qū)的一些小故事，根本不認(rèn)真的觀(guān)察，更談不上了解了，只是一味的玩樂(lè)，但是這次活動(dòng)讓他們受益匪淺，他們知道了有關(guān)五泉山的一些傳說(shuō)和民間故事。3.與同學(xué)合作交流了自己搜集的資料和圖片，將自己的搜集到得的五泉山資料介紹給全班，極大地鼓舞了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然。綜合實(shí)踐的實(shí)施方案蘭州市城關(guān)區(qū)段家灘小

4、學(xué)趙梓含2010年3月-6月活動(dòng)課題:白塔山活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：2010年4月一實(shí)踐活動(dòng)的提出： 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際， 體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校和學(xué)校所處的區(qū)域環(huán)境所具有的豐富教育資源這一優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)具有本校教育特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，探索如何讓小學(xué)生在自己樂(lè)意學(xué)習(xí)的課程中發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，讓孩子們從中體會(huì)到成功的喜悅。 白塔山顧名思義是以塔而出名，然而學(xué)生對(duì)于白塔的了解少之又少。二活動(dòng)內(nèi)容： 搜集白塔山的資料。三活動(dòng)目標(biāo)：1.了解白塔山。2.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱

5、愛(ài)蘭州。 3.搜集白塔山的照片和資料。4.鼓勵(lì)學(xué)生把白塔山介紹給大家。四活動(dòng)形式: 1.資料搜集法：通過(guò)生活的點(diǎn)滴來(lái)了解白塔山。 2. 搜集后的認(rèn)識(shí)：談?wù)勀銓?duì)白塔山的認(rèn)識(shí)。 3.采訪(fǎng)調(diào)查法：對(duì)于白塔山，你了解了多少。五實(shí)施過(guò)程： 1.提供給學(xué)生一些方法和問(wèn)題。2.自主完成，每節(jié)課調(diào)查反饋。 3.小組之間交流自己的調(diào)查情況。 4.結(jié)合自己的實(shí)際情況，如果實(shí)在是有困難的同學(xué)，可以從我們周?chē)泥従雍桶职謰寢屧?xún)問(wèn)。5.通過(guò)交流談?wù)勀愕氖斋@。 6.個(gè)別展示，同桌合作制作小報(bào)。（加入你的資料和照片）7.全班交流展示。五活動(dòng)成效: 1.通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生們對(duì)白塔山越來(lái)越感興趣。2.自己去實(shí)踐,自己去

6、完成任務(wù),得出的體會(huì)很真實(shí),學(xué)生從中也體會(huì)到了蘭州的美麗名山有很多，以前的學(xué)生不知道白塔山的歷史，可是通過(guò)這次的活動(dòng)，學(xué)生們知道了白塔山的歷史及一些傳說(shuō)。3.與同學(xué)合作交流了自己搜集的資料和照片，將自己的資料展示到了全班?；顒?dòng)課題:徐家山活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)的學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：2010年6月一實(shí)踐活動(dòng)的提出： 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際， 體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校和學(xué)校所處的區(qū)域環(huán)境所具有的豐富教育資源這一優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)具有本校教育特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，探索如何讓小學(xué)生在自己樂(lè)意學(xué)習(xí)的課

7、程中發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，讓孩子們從中體會(huì)到成功的喜悅。 徐家山是一座人工修建的森林公園，它是與其他歷史悠久的名山有著不同風(fēng)格的山脈。 二活動(dòng)內(nèi)容： 搜集徐家山的照片及小資料。三活動(dòng)目標(biāo)：1.制作手抄報(bào)。 2.體會(huì)徐家山的不同。 3.搜集徐家山的照片和資料。4.了解徐家山的歷史。四活動(dòng)形式: 1.資料搜集法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等方法來(lái)搜集。 2. 搜集后的認(rèn)識(shí)：談?wù)勀銓?duì)徐家山的了解和認(rèn)識(shí)。 3.采訪(fǎng)調(diào)查法：對(duì)于徐家山，通過(guò)親身體驗(yàn)的方法去了解。五實(shí)施過(guò)程： 1.提供給學(xué)生一些方法和問(wèn)題。2.自主完成，每節(jié)課調(diào)查反饋。 3.小組之間交流自己的調(diào)查情況。 4.結(jié)合自己的實(shí)際情況，如果實(shí)在是有困難的同學(xué)，可以從周?chē)娜巳ピ?xún)問(wèn)。5.通過(guò)交流談?wù)勀愕氖斋@。 6.個(gè)別展示，同桌合作制作小報(bào)。（加入你的資料和照片）8.全班交流展示。五活動(dòng)成效: 1.通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生們翻看了許多資料，而且也增多了去圖書(shū)館的次數(shù)。2. 自己去實(shí)踐,自己去完成任務(wù),得出的體會(huì)很真實(shí),學(xué)生從中也體會(huì)到了蘭州的旅游景區(qū)也很豐富，以前的學(xué)生認(rèn)為，除了五泉山之外再?zèng)]