【最新】春四年級(jí)語文下冊 第六單元 詩兩首》教學(xué)課件 蘇教版-蘇教級(jí)下冊語文課件

1、 池池 上上小小 娃娃 撐撐 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 蓮蓮 回。回。不不 解解 藏藏 蹤蹤 跡，跡，浮浮 萍萍 一一 道道 開。開。自由讀讀自由讀讀這首詩。這首詩。你能讀好這些生字嗎？撐撐萍萍解解chngpng ji xi 浮浮萍萍 池池 上上小小 娃娃 撐撐 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 蓮蓮 回?；亍２徊?解解 藏藏 蹤蹤 跡，跡，浮浮 萍萍 一一 道道 開開。細(xì)讀。細(xì)讀。/ 在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想象的翅膀，來到美麗的我們張開想象的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到了些什么？猜荷花池。孩子們看到了些什么？猜猜在這個(gè)小娃身上發(fā)生了什么有趣

2、猜在這個(gè)小娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？的故事呢？學(xué)習(xí)古詩的方法？學(xué)習(xí)古詩的方法？ 一一 、知詩人、知詩人 解詩題解詩題二、抓字眼二、抓字眼 明詩意明詩意 白居易（白居易（772846），字樂天，號(hào)香），字樂天，號(hào)香山居士。山居士。 貞元進(jìn)士，歷貞元進(jìn)士，歷任左拾遺、江州司馬、任左拾遺、江州司馬、江州刺史、刑部尚書等江州刺史、刑部尚書等職。他的詩題材廣泛，職。他的詩題材廣泛，形式多樣。有形式多樣。有“詩魔詩魔”之稱。之稱。作者簡介：作者簡介：知詩人知詩人小組合作交流小組合作交流抓字眼抓字眼 明詩意明詩意請同學(xué)們讀一讀并想一想請同學(xué)們讀一讀并想一想這句詩的意思。這句詩的意思。小娃小娃撐撐小艇，小

3、艇，偷采偷采白蓮回。白蓮回。 這兩句寫小娃偷采白蓮。小娃撐這兩句寫小娃偷采白蓮。小娃撐著小船在池塘里行走，看到蓮蓬籽粒著小船在池塘里行走，看到蓮蓬籽粒飽滿，忍不住偷采幾個(gè)解饞。飽滿，忍不住偷采幾個(gè)解饞?！巴挡赏挡伞笔侵笡]有經(jīng)大人允許偷偷地采摘，表是指沒有經(jīng)大人允許偷偷地采摘，表現(xiàn)了小娃的天真調(diào)皮。現(xiàn)了小娃的天真調(diào)皮。不解不解藏藏蹤跡，浮萍一道蹤跡，浮萍一道開開。 這兩句詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，用這兩句詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，用“浮萍一浮萍一道開道開”寫出了美的景色。因?yàn)樾⊥藜冋鎸懗隽嗣赖木吧?。因?yàn)樾⊥藜冋娴耐模欢秒[藏自己的行蹤，讓船的童心，不懂得隱藏自己的行蹤，讓船沖開浮萍，池面上劃開一道水路。這是沖開浮萍

4、，池面上劃開一道水路。這是多美的一種景色啊！詩人用這一景色襯多美的一種景色啊！詩人用這一景色襯托了托了“偷采偷采”白蓮的小娃的天真無邪和白蓮的小娃的天真無邪和純樸可愛。純樸可愛。小組討論說說這首詩的意思。小組討論說說這首詩的意思。 一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷一個(gè)小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時(shí)合不攏。后浮萍分開，一時(shí)合不攏。 小測驗(yàn)小測驗(yàn) 這首古詩寫出了一個(gè)這首古詩寫出了一個(gè) 的小娃娃，突出了童的小娃娃，突出了童 、童童 、童、童 。 天真頑皮天真頑皮心心真真趣趣 假如，我們就是那

5、個(gè)撐船的小娃娃，記錄下你看到的、想到的情景吧！1.我會(huì)背今天學(xué)的古詩并能默寫下來。我會(huì)背今天學(xué)的古詩并能默寫下來。 2.池上池上這首古詩真有趣，我還要找這首古詩真有趣，我還要找伙伴讀讀背背其他描寫兒童生活的詩歌。伙伴讀讀背背其他描寫兒童生活的詩歌。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸 ，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。唐胡令能蓬蓬頭稚子學(xué)頭稚子學(xué)垂綸垂綸， 側(cè)側(cè)坐坐莓苔莓苔草映身草映身。亂蓬蓬亂蓬蓬釣魚釣魚斜著斜著青苔青苔遮掩遮掩草映身（草映身（ ）映：映：倒映倒映; 遮掩。遮掩。 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋路人路人借問借問遙遙招招手，手， 怕得魚怕得魚驚驚不不應(yīng)應(yīng)人。人。問路問路擺擺驚嚇驚嚇答應(yīng)答應(yīng)1.小兒垂釣小兒垂釣是是 代詩人代詩人 寫的。寫的。 唐唐胡令能胡令能2. 2. ， 。寫出了。寫出了釣魚小孩子的天真可愛；釣魚小孩子的天真可愛； ， 。寫出了。寫出了小孩釣魚的專心認(rèn)真。小孩釣魚的專心認(rèn)真。蓬頭稚子學(xué)垂綸蓬頭稚子學(xué)垂綸 側(cè)坐莓苔草映身側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手路人借問遙招手怕得魚驚不應(yīng)人怕得魚驚不應(yīng)人3.3.小兒垂釣小兒垂釣表達(dá)了詩人對釣魚小孩的表達(dá)了詩人對釣魚小孩的 之情。之情。喜愛喜愛我會(huì)填我會(huì)填 宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未