新人教版小學(xué)三年級英語下冊第一單元教案

1、新人教版小學(xué)三年級英語下冊第一單元教案課題Unit 1 Welcome back to school 1Lets learn課型詞匯課教學(xué)三維目標Lets learn本部分主要學(xué)習(xí)UK,Canada,USA,China,要求學(xué)生能夠聽、說、認讀，并且能夠聽懂、會說“Im from 2. Lets chant通過歌曲鞏固本課單詞。教學(xué)重難點重點是：UK,Canada,USA,China難點是：Canada的發(fā)音; Im from 的運用教學(xué)方法講練結(jié)合課時第一課時教具磁帶 卡片教學(xué)過程二次備課（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）出示學(xué)生熟知的外國名人或者景物的圖片，讓學(xué)生用漢語說出

2、是哪個國家。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師出示國旗，讓學(xué)生說出該國家的英文名稱。2學(xué)生自我介紹：Im3讓學(xué)生模仿教師說：Im a boy/girl. (人名) is a boy/girl.4教師出示圖片A Lets learn，學(xué)習(xí)單詞UK,Canada,USA,China5.學(xué)習(xí)應(yīng)用Im from 讓學(xué)生先聽錄音，然后練習(xí)句子，火車接龍，反復(fù)練習(xí)（三）趣味操練 （Practice） 一起學(xué)唱歌曲：I am a boy ; you are a girl 對話練習(xí)A:（指著B）I have a new friend.B:（起立）Hi, I am I am fromC: (全班

3、) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.（四）擴展性活動（Add-activities）讓學(xué)生指著班上的某一個同學(xué)說：This is Hes a boy. This isShes a girl.練習(xí)使用he和she來表達。也可讓學(xué)生打開書，指著書中的某一個人物來進行這一活動。當堂測試題Read and judge（讀一讀，相符的圖片畫 不相符的畫）（ ） are you from -I am from America.（ ）2. Miss Li is a teacher.（ ）3. Hi! Im a boy. （ ）4. -Nice to meet

4、 you . -Nice to meet you too. 板書Unit 1 Welcome back to school Lets learn單詞卡教學(xué)日記或反思課題Unit 1 Welcome back to school Lets talk課型對話課教學(xué)三維目標主要學(xué)習(xí)句型“Im from ./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分內(nèi)容的延伸Lets practice鞏固、操練對話的句型，鼓勵學(xué)生在真實情景中會話。教學(xué)重難點重點是句型：We have two new friends today. Im from the UK

5、.詞匯：welcome, USA, Canada難點是：Welcome的發(fā)音，句型“Im from .教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，講練結(jié)合課時第二課時教具教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程二次備課（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)第一冊所學(xué)歌曲“Hello”。使用第一冊Lets sing/A部分配套錄音帶.2對話練習(xí)：教師：Hello,A.學(xué)生：Hello，teacher.教師：Welcome back to school. Nice to see you again.學(xué)生：Nice to see you, too.請一些學(xué)生做此對話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來做，過渡到由兩名學(xué)生來做。（

6、二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1師生問侯：教師：Good morning, boys and girls.學(xué)生：Good morning teacher.教師：Im Miss He. Im from China.(手中舉起中國國旗) And you?鼓勵學(xué)生說出：Im Im from China.2讓更多的學(xué)生進行自我介紹：Im Im from3教師：Class, we have a new friend today. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。使用Lets talk A動畫課件教師反復(fù)點擊對話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。4教師問： Whats the girls name (Amy) I

7、s she from China (No)What does Amy say？讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi! Im Amy. Im from the UK.學(xué)生說完此句后，教師說：Amy! Welcome.5教師解釋并教讀單詞：welcome7讓學(xué)生分別扮演Amy, Bai Ling和Mike上臺做自我介紹當堂測試題一、 選擇正確的答案完成對話，將其編號寫在括號里。( ) are you from -_ A. Im from China. B. Im Mike. C. Thank you.( )2. -Good afternoon. -_ A. Good morning. B. Good aft

8、ernoon. C. Goodbye.( )3. -Can I have some chicken -_ A. Sure. Here you are. B. Here it is. C. Hi!( )4. - Nice to meet you. -_ A. My name is Jack. B. Nice to meet you, too. C. See you.板書Unit 1 Welcome back to schoolGood moning./Hi句型“Im from . Boys and girls ,we have two new friends today.教學(xué)日記或反思課題Uni

9、t 1 Welcome back to school Lets spell課型語音課教學(xué)三維目標1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 達到對單詞拼寫的練習(xí) 圈出聽到的單詞,練習(xí)書寫四個簡單單詞教學(xué)重難點重點是：學(xué)習(xí)拼寫單詞并能夠按正確筆順對字母進行描紅。難點是：正確書寫listen and write 中的單詞教學(xué)方法聽錄音課時第三課時教具錄音機和磁帶教學(xué)過程二次備課（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1師生做日?？谡Z練習(xí): A: Hi, ImIm from B: Hi, ImIm from A: Nice to meet you.

10、A: Nice to meet you, too.2請學(xué)生表演A部分Lets talk的對話。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。2讓學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽音后反復(fù)讀四個單詞，在此基礎(chǔ)上進行描紅，達到書寫格式正確的目的(三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰拿得快出示詞卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎勵。當堂測試題二、 找出不是同一類的單詞，把編號寫在前面的括號里。（10分）1. ( )A. duck B. elephant

11、 C. dog D. egg2. ( )A. China B. Coke C. America D. Canada3. ( )A. bag B. coffee C. crayon D. sharpener4. ( )A. kite B. white C. purple D. orange5. ( )A. chicken B. bread C. juice D. hot dog三、 讀句子，排一排。（5分）( ) Nice to meet you.( ) Good morning, Sarah. This is my friend, Amy.( ) Im from America.( ) Goo

12、d morning, Mike.( ) Where are you from?板書Unit 1 Welcome back to school上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的四個單詞cat baghanddad教學(xué)日記或反思課題Unit 1 Welcome back to schoolLets talk課型對話課教學(xué)三維目標主要學(xué)習(xí)句型“Where are you from Im from ./ This is my friend, (名字)”教學(xué)重難點重點是：對話Where are you from Im from .在真實情景中的應(yīng)用。難點是：對話Where are you from

13、 Im from .在真實情景中的應(yīng)用。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，講練結(jié)合課時第四課時教具錄音帶、單詞卡片教學(xué)過程二次備課1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）師生問候，并進行日?？谡Z練習(xí)。（2）復(fù)習(xí)字母、歌謠。并玩游戲看誰敲得快。2新課展示（Presentation）(1)T：This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: Im from China. Where are you from? （語速放慢，并重復(fù)幾遍） A: Im from America. 老師再用同樣的方法介紹Mik

14、e.(2) 老師教讀新句子，并讓學(xué)生全班讀，小組讀多種方法練習(xí) (3)讓學(xué)生聽錄音，看圖，跟讀對話。3趣味操練（Practice）（1）游戲“抽簽”學(xué)生在老師手中抽取一張卡片，其余生問：Where are you from?該生回答Im from .（2）請生用帶來的照片介紹他的朋友。（3）自由組合表演對話。4課堂評價（Assessment）課外活動（Add-activities）（1）聽錄音，仿讀對話。（2）和同伴表演對話當堂測試題根椐問句找相應(yīng)的答句。（10）、Whos this girl A. Its my bag. B. Shes my sister.2、I am from Canad

15、a. Where are you from?A. Nice to meet you. B. Im from China.3、Read after me: Ff Gg Hh Ii. A. OK. Gg Hh Ii Ff. B. Ff Gg Hh Ii. 4、Is this your sister A. Yes, she is my sister. B. Yes, he is my brother.5、Do you like ice-cream A. Yes, I like ice-cream. B. Thank you. 找出不同類的單詞或字母。(5)1、. F B. d C. B 2、.fat

16、her B. mother C. fish 3、.goose 4、. fish 5、.mom 板書Unit 1 Welcome back to schoolLets talkWhere are you from Im from 教學(xué)日記或反思課題Unit 1 Welcome back to schoolLets learn課型詞匯課教學(xué)三維目標本部分主要學(xué)習(xí)teacher, student,要求學(xué)生能夠聽、說、認讀，并且能夠聽懂Lets chant通過歌曲鞏固本課單詞教學(xué)重難點重點是：單詞的記憶與應(yīng)用，句子This is .的運用。難點是：短語的應(yīng)用教學(xué)方法講練結(jié)合課時第五課時教具錄音機和磁帶

17、，單詞卡教學(xué)過程二次備課 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）師生互致問候。（2）日?？谡Z練習(xí)。 新課展示（Presentation）教師通過復(fù)習(xí)新路徑英語小詩，引出Im late. Come in.幫助學(xué)生說出Im sorry.老師回答Its OK.讓學(xué)生在情景中理解句子的含義。指自己，說teacher,再指向多名學(xué)生，引出student.讓學(xué)生理解并記憶。幫助他們完成句子進行自我介紹Im .Im a teacher/ m from .鼓勵能干的學(xué)生介紹他父母及父母的職業(yè)。3趣味操練（Practice）游戲逐步出示某個人物的圖片，讓學(xué)生猜猜whats he?游戲前可補充一些職

18、業(yè)。學(xué)習(xí)歌曲，鞏固單詞。并且請學(xué)生自己編上動作。分男女生進行對唱。4課堂評價（Assessment）目標：檢查學(xué)生掌握生詞情況。5課外活動（Add-activities）聽本課的錄音，將歌曲表演給家長看當堂測試題找出下列單詞中不同類的一項，并將序號填在( )內(nèi)。（10分）( )1. A. grandma B. grandpa C. ice-cream( )2. A. water B. hot dog C. hamburger( )3. A. dad B. teacher C. mom( )4. A. boy B. girl C. student( )5. A. apple B. elephan

19、t C. squirrel九、根據(jù)欄中的問句，在欄中選出正確答語。（10分） ( )1. Whats your name A. Sure. Here you are.( )2. Where are you from B. Great!( )3. Whos that man C. My name is Tutu.( )4. May I have a look D. Im from China.( )5. Lets watch TV! E. Hes my grandpa.板書Unit 1 Welcome back to schoolLets learn單詞卡教學(xué)日記或反思課題Unit 1 Welc

20、ome back to schoolLets check課型聽力課教學(xué)三維目標通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重難點重點是：Lets check難點是：Lets check給圖片標出正確順序教學(xué)方法聽錄音課時第六課時教具錄音機和磁帶教學(xué)過程二次備課1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）教師出示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀出。（2）出示圖片，學(xué)生認讀，并提問學(xué)生回憶單詞。（3）放A部分Lets chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示（Presentation）放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫出正確的句子。做書上Lets check檢查學(xué)習(xí)情況。3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進行對話練習(xí)4.課堂評價（Assessment） 做相應(yīng)的練習(xí)。課外活動（A