人教版六年級數(shù)學下冊《3-1 圓柱的認識》課堂教學課件PPT優(yōu)秀公開課

1、課件課件PPT第第3 3單單元元圓柱與圓圓柱與圓錐錐第第1 1課課時時圓柱的認圓柱的認識識課件課件PPT學習目學習目標標了解圓柱的特征，認識圓柱的底 面及其直徑和半徑，圓柱的高、 側(cè)面及圓柱的展開圖。通過觀察，認識圓柱并掌握它的特 征，建立空間概念。課件課件PPT情境導情境導入入-立體圖形課件課件PPT探索新探索新知知在日常生活中，人們把許多建在日常生活中，人們把許多建筑筑 設計成圓柱形，增加立體感、美感設計成圓柱形，增加立體感、美感。如如這些物體的形狀有什么共同特點這些物體的形狀有什么共同特點？課件課件PPT上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱圓柱。你還見

2、過哪些圓柱形的物體你還見過哪些圓柱形的物體？探索新探索新知知課件課件PPT觀察一個圓柱形的物體，觀察一個圓柱形的物體，看看 一看它是由哪幾個面組成的，一看它是由哪幾個面組成的，有有 什么特征什么特征？探索新探索新知知課件課件PPT探索新探索新知知思考思考：圓柱的上、下兩個面什么樣？ 叫做什么？課件課件PPT底面圓柱的上、下兩個面叫做底面底面。 它們是兩個完全相同的圓。探索新探索新知知底面課件課件PPT探索新探索新知知底面?zhèn)?面底面圓柱有一個曲面，叫做側(cè)面?zhèn)让妗Ｕn件課件PPT探索新探索新知知課件課件PPT底面?zhèn)葌?cè)面面圓柱的側(cè)面展開后是長方形底面長方形的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高長方形的

3、長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。探索新探索新知知課件課件PPT圓柱一共有圓柱一共有三個面： 兩個底面兩個底面和一個側(cè)面一個側(cè)面。底面底面?zhèn)?面探索新探索新知知課件課件PPT探索新探索新知知底面底面兩個底面是兩個完全相同的圓課件課件PPT比較胖瘦兩個圓柱。底面的圓大些，圓柱就粗些探索新探索新知知課件課件PPT側(cè) 面高底面O底面O探索新探索新知知課件課件PPT側(cè) 面高底面O底面O探索新探索新知知課件課件PPT側(cè) 面高底面O底面O圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等等探索新探索新知知課件課件PPT誤 解錯答易錯題易錯題型型將下面的紙板以黑色將下面的紙板以黑色豎豎線一邊

4、為軸快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成底線一邊為軸快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成底面面 直徑徑4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圓柱厘米的圓柱。（ ）4cm4cm課件課件PPT4cm4cm易錯題易錯題型型將下面的紙板以黑色將下面的紙板以黑色豎豎線一邊為軸快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成底線一邊為軸快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成底面面 直徑直徑4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圓柱厘米的圓柱。（）應該是底面 半徑4厘米課件課件PPT易錯題易錯題型型將下面的紙板以黑色將下面的紙板以黑色豎豎線一邊為軸快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成底線一邊為軸快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成底面面 直徑直徑4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圓柱厘米的圓柱。（ ）4cm4cm正確解答課件課件PPT學以致學以致用用圍繞長方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓柱圍繞長方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓柱體體拿一張長方形的硬紙貼拿一張長方形的硬紙貼在在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，形成什么圖形木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，形成什么圖形？課件課件PPT學以致學以致用用1.指出下面哪些是圓柱，是的畫指出下面哪些是圓柱，是的畫“”，不是的畫，不是的畫“”。課件課件PPT學以致學以致用用并且（）。完全相完全相同同2.圓柱的上下兩個底面都是（圓圓 ），課件課件PPT課堂小課堂小結(jié)結(jié)圓柱的上、下兩個面叫做底面底面。 它們是兩個完全相同的圓。圓柱一共有圓柱