六年級語文上冊第一單元測試卷 (2)

1、六年級語文上冊第一單元測試卷 （人教版） （ 滿分：100分 答卷時間:60分鐘）第一部分 基礎(chǔ)知識積累和運(yùn)用一、讀拼音，寫詞語。（8分）shn q yùn cáng jìng mì x liú（ ） （ ） （ ） （ ）qí yì jio xio màn yóu qn wn（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞。（8分）邀（ ） 俏（ ） 俠（ ） 巷（ ）遨（ ） 峭（ ） 陜（ ） 卷（ ）冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 龐（ ）寇（ ） 爆（ ） 府（ ） 寵（ ）三、在（）里選出正確的

2、讀音，用“”標(biāo)出來。（4分）1歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（ sn sàn ），唯有你依然如舊。2它們有時幾個吧，散（sn sàn）聚在兩棵大樹下面。3你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和（ hé hè huò ）嗎？4當(dāng)我們一行（ xíng háng ）中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡（ è wù ）作劇地撒（s s ）起尿來。5我腳下長出的根須，深深扎（ z zh）進(jìn)泥土和巖層。6山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎（z zh）過去。四、照例把下列句子換個說法(

3、6分)例：王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。1楊小雪說：“我和爸媽明天回老家?！?克萊謗只是微笑著說：“我不是故意的?！?她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。五、照樣子，根據(jù)拼音寫出不同的詞語，再分別造句。（4分）例：yu jìng（ 幽 靜 ）這片竹林里很少有人來，十分幽靜。（ 幽 徑 ）我?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。1qng jié（ ） （ ）2qng cuì（ ） （ ）六、根據(jù)課文原文填空。（6分）1撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片

4、落葉，細(xì)數(shù)精致的（ ），我看到了它蘊(yùn)含的生命的（ ），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（ ）的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的（ ），聽見時間的（ ）。2空間在我眼前擴(kuò)大了，（ ）的草莖變?yōu)椋?）的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是（ ）吧！你看它雖然迷了路，仍（ ）地前進(jìn)著。它不斷地（ ），終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們（ ）一下，可惜我不懂它們的語言。七、根據(jù)要求改寫句子。（4分）1改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。2改為陳述句：我站立之處

5、成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？3縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。4擴(kuò)寫句子（至少擴(kuò)兩處）：他走出來。八、修改病句。（3分在原句上修改）1. 經(jīng)過老師的教育，魏強(qiáng)同學(xué)明確和端正了學(xué)習(xí)目的2. 黃鶴樓是我國古代四大名樓。3. 小麗光榮的被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。九、下列句子分別使用了哪些修辭手法，寫在句子后面的（ ）里。并仿寫兩個不同的句子，在后面（ ）里注明自己使用的修辭手法。（5分）1走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）2這山中的一切，哪個不是我的朋友？ （ ）3這種美，是一種驚險的美；這種美，是一種磅礴的美；

6、這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美。 （ ）4索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。 （ ）5 （ ）6 （ ）十、語文實踐。（2分）電視里，我們經(jīng)常聽到許多廣告語，比如：“藥材好，藥才好” “李寧?一切皆有可能”“好空調(diào)，格力造”“歐派廚柜，讓廚房快樂起來”“我家的盤子會唱歌?立白洗潔精”把你聽到的最好的一條廣告語寫在下面，并說說它好在哪里。第二部分 閱讀積累和運(yùn)用一、讀草蟲的村落片段，答題。（8分）草蟲的村落（片段）我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲

7、蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面?這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索 我看到 村民們 的勞動生活了 它們一隊隊不知道從什么地方來 一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧 現(xiàn)在它們歸來了 每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物 行色匆匆地趕著路 是

8、什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。1. 給片段中的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）2. 用“”在第一自然段中劃出一個比喻句，這句話把比作，突出了。（2分）3. “我”為什么覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂？（1分）4. 你認(rèn)為是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？（1分）5. 從片段中哪些地方可以看出小蟲子的腦海中蘊(yùn)藏著不少智慧？（2分）二、閱讀短文，回答問題。（12分） 飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故

9、土。啊，北國的第一場雪！ 一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。 北方的親人啊，哪個不對你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國風(fēng)光。 我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇！ 然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山、那嶺、那樹、那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。 當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃？在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你！ 啊，雪！1第段寫雪，使用的修辭方法有2分）2第段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？（2分）答：3第段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫牵?/p>