服裝設(shè)計(jì)專業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探究

1、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)校企結(jié)合培養(yǎng)形式的創(chuàng)新探究隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷開(kāi)展，單一的由學(xué)校通過(guò)書(shū)本授課的教學(xué)形式已經(jīng)不能滿足人才培養(yǎng)需要。為了更加貼近市場(chǎng)需求，學(xué)校和企業(yè)結(jié)合辦學(xué)，一方面豐富學(xué)生的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和理論經(jīng)歷，另一方面為企業(yè)培養(yǎng)上手快、針對(duì)性強(qiáng)、技術(shù)過(guò)硬的人才。一、校企合作對(duì)人才培養(yǎng)的意義1、改變以往教學(xué)形式，強(qiáng)化工學(xué)交融以往學(xué)校教學(xué)主要由教師通過(guò)課堂講授的方式將書(shū)本知識(shí)傳授給學(xué)生。這種方式把學(xué)生和市場(chǎng)分開(kāi)，使學(xué)生缺乏對(duì)行業(yè)以及企業(yè)的理解，學(xué)的知識(shí)也不能緊跟時(shí)代步伐。特別是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，由于服裝款式、用料、設(shè)計(jì)觀念等變化速度非?？欤瑫?shū)本上的知識(shí)只能作為理論根底，不能完全依靠。而校企合作的形式，強(qiáng)調(diào)在

2、課堂教學(xué)中進(jìn)展工學(xué)交融，使學(xué)生可以接觸時(shí)尚、前沿的知識(shí)和作品，從而增強(qiáng)服裝設(shè)計(jì)的時(shí)代感，也滿足了企業(yè)對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的需求。2、促進(jìn)教學(xué)資源的整合，共建互利校企合作的形式充分利用學(xué)校和企業(yè)的資源，為學(xué)生提供真實(shí)的教學(xué)環(huán)境以及實(shí)訓(xùn)教師，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的親密配合，是真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)用人相結(jié)合、師生與實(shí)際勞動(dòng)相結(jié)合、理論與理論相結(jié)合的新型人才培養(yǎng)形式。校企合作還能實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的全面進(jìn)步，為學(xué)生將來(lái)步入工作崗位打下良好的根底，通過(guò)引入企業(yè)合作，可以有效解決學(xué)生實(shí)習(xí)和找工作的問(wèn)題，企業(yè)也能獲得人才儲(chǔ)藏，到達(dá)共建互利的效果。二、我校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作現(xiàn)狀1、積極引入企業(yè)辦學(xué)，建立健全校企合作機(jī)

3、制我校通過(guò)多方調(diào)研，把服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與行業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，先后與區(qū)多個(gè)制衣廠達(dá)成合作意向并簽訂合作協(xié)議，在多方爭(zhēng)取下，制衣廠實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地分別掛牌成立。學(xué)校通過(guò)與企業(yè)的深度合作，以及加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)的管理，完善了校企合作機(jī)制，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。2、專業(yè)的教學(xué)條件不斷優(yōu)化，教學(xué)成果明顯進(jìn)步通過(guò)一系列的深度合作，學(xué)校的師資力量得到了明顯增強(qiáng)，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校的明星專業(yè)。在校內(nèi)的各種服裝設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生展現(xiàn)出自己的風(fēng)采和實(shí)力。此外，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組服裝設(shè)計(jì)賽，充分展現(xiàn)了校企合作以賽促學(xué)的積極效果。在實(shí)訓(xùn)方面，學(xué)校投資建立大型的服裝實(shí)訓(xùn)中心，增添了許多

4、新型的高科技設(shè)備，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供方便，學(xué)生可以充分利用資源，把上課所學(xué)的理論知識(shí)和市場(chǎng)需求嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，企業(yè)反響學(xué)生可以適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境，設(shè)計(jì)各類型服裝。在理論中，充分表達(dá)了工學(xué)交融的效果，大批優(yōu)秀的人才得到開(kāi)掘。三、加強(qiáng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)形式改革措施采用校企合作的新型人才培養(yǎng)形式，學(xué)校、企業(yè)以及學(xué)生三方面都獲得了宏大的進(jìn)步。所以學(xué)校應(yīng)強(qiáng)調(diào)繼續(xù)穩(wěn)固和加強(qiáng)校企合作形式，完善專業(yè)人才培養(yǎng)形式。根據(jù)教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，筆者提出以下幾點(diǎn)建議，以加快人才培養(yǎng)形式改革。其一，建立并完善前店中校后廠的新型辦學(xué)形式。通過(guò)與企業(yè)的合作，聯(lián)絡(luò)設(shè)計(jì)門店以及工廠，建立前店中校后廠的新型辦學(xué)形式。強(qiáng)

5、調(diào)前店后廠的主要目的是為師生提供一個(gè)集設(shè)計(jì)、打版、成衣、營(yíng)銷為一體的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生可以在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，通過(guò)理論活動(dòng)，將富有特色和市場(chǎng)潛力的服裝設(shè)計(jì)作品投入消費(fèi)，并通過(guò)實(shí)體店進(jìn)展銷售，增強(qiáng)設(shè)計(jì)的成果轉(zhuǎn)化。其二，進(jìn)一步充實(shí)專業(yè)師資力量。學(xué)校加大人才引進(jìn)，吸收優(yōu)秀的人才到服裝設(shè)計(jì)專業(yè)任職，這些人才會(huì)帶來(lái)豐富的教學(xué)內(nèi)容和先進(jìn)的教學(xué)方法。學(xué)校還應(yīng)把企業(yè)設(shè)計(jì)師請(qǐng)到課堂內(nèi)，通過(guò)他們的經(jīng)歷傳授，幫助學(xué)生從各個(gè)方面得到提升和鍛煉。優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)了服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)，進(jìn)步了專業(yè)知名度和認(rèn)可度。其 三，創(chuàng)新教學(xué)方法及手段。在新時(shí)期，教師應(yīng)采用先進(jìn)技術(shù)，改善教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)方法的創(chuàng)新，帶動(dòng)整個(gè)專業(yè)的進(jìn)步。如，采用互動(dòng)式、開(kāi)放式教學(xué)方法、示范教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，形成以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的課程教學(xué)形式。再如，利用多媒體教學(xué)、教學(xué)網(wǎng)站以及多媒體演示等手段和途徑可活潑課堂氣氛，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，更能進(jìn)步教學(xué)效果。校企結(jié)合的人才培養(yǎng)形式是高等院校正在蓬勃開(kāi)展的一項(xiàng)新事物。通過(guò)理論得知，校企合作的新型人才培養(yǎng)形式非常適用于市場(chǎng)環(huán)境變化大的專業(yè)教學(xué)，它能把學(xué)校、市場(chǎng)和學(xué)生嚴(yán)密