RJYW030215爭吵

1、 1、學會懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。 2、學習生字、新詞；理解課文內容，知道課文寫了一件什么事。 3、能聯系課文內容，理解父親說的話；有感情的朗讀課文。 我要做到嫉妒嫉妒肘肘 罵罵 侍侍 承承 緣緣 諒諒 瞟瞟 御御 戒戒 尚尚(手肘)(zhu)(ji)(sh)(m)(hng) (戒尺) (服侍)(罵人) (嫉妒)我會讀(yun)(pio)(chng)(ling)(y)(shng) (緣故) (瞟一眼) (承認) (原諒) (防御) (高尚)(d)(j)哼哼我會寫匠 替 抄 墨 罵憤 畢 戒 既 縮 承 肩 扛 緣石匠 抄寫 墨水 故意 報復 縮回 誠心誠意 承認 緣故 憤怒 獨自

2、不料 既然我會認 近：緣故原因憤怒憤慨 服侍侍候 悲哀悲傷 溫和和氣防御防備 反：故意無意防御進攻 溫和兇狠高尚卑劣 近、反義詞近、反義詞 原因。原因。 很傷心。很傷心。 抗擊敵人的進攻?？箵魯橙说倪M攻。 究竟；終歸；到底。究竟；終歸；到底。 對某方面比自己好的人心懷怨恨。對某方面比自己好的人心懷怨恨。 打擊批評自己或損害自己利益的人。打擊批評自己或損害自己利益的人。 事后悔恨不該這樣或那樣。事后悔恨不該這樣或那樣。 伺候；照料。伺候；照料。 誠懇，真心實意。誠懇，真心實意。巧析詞語巧析詞語緣故緣故：悲哀：悲哀：防御防御：畢竟：畢竟：嫉妒嫉妒：報復：報復：后悔：后悔：服侍服侍：誠心誠意：誠心誠

3、意： “我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。為了報復，“我”也把他的本子弄臟了?！拔摇焙芎蠡谶@樣做，但沒有勇氣向他承認錯誤。放學后，在克萊諦主動要求下，我們和好了。回到家，父親又教育了我。 主要內容 （吵架的原因是克萊諦不小心把“我”的筆記本弄臟了，“我”嫉妒他得獎，為了報復他，也故意弄臟了他的本子。）討論 （1）“我”和克萊諦因為什么事而爭吵？討論 （他只是微笑著說：“我不是故意的”。） （我本來會相信他的，可是他的笑使我很不高興。我想：“哼，得了獎，就自以為了不起了！”于是我想報復他，過了一會兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。） （2）克萊諦把”我”的筆記本弄臟后，他是怎么做的？“我”又是怎

4、樣想、怎樣做的？ （他的表現是“臉都紅了，舉起手又縮回去”。“臉紅”說明他生氣。“舉起手又縮回去”，說明克萊諦不想把事情鬧大，老師知道后，“我”會受到批評。）討論 （3）當“我”故意把克萊諦的本子弄臟后，他是怎樣表現的？為什么會這樣？ “我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。該有多好！” “我”認識到了自己做錯了，可為什么不能向克萊諦道歉？ （“我”覺得向他承認錯誤太丟臉了，也就沒有勇氣面對他，承認錯誤）討論 （4）事情發(fā)生后，我又是怎樣想的呢？請找出有關的句子讀一讀。 （克萊諦兩次說這句話，是想讓“我”上課的時候不要想這件事了，放學后再向“我”解釋清楚。） （第一次聽到他說這句話時

5、，“我”感到不安、覺得后悔；第二次“我”雖然認識到自己錯了，心里想的仍是防御，并沒有想到放學后主動向他認錯。）討論 （5）克萊諦為什么兩次說“我在外邊等著你！” ？“我”每次都是怎樣領會的？討論 從這件事可以看出克萊諦是一個寬容、友愛待人的好孩子。 “我”則是一個愛面子的孩子，最后被克萊諦的寬容、友愛精神所感動，承認了自己的錯誤。 （6）從這件事情可以看得出來，克萊諦是個怎樣的孩子。“我”呢？又是個怎樣的孩子？ 這句話說明了克萊諦對“我”故意報復的行為不以為然，既不生氣，也不憤怒，而是感到可悲。同學之間為一件小事而報復別人，這值得嗎？他滿以為“我”會認識到自己的錯誤，甚至公開認錯，但“我”卻沒有這樣做，這使他為“我”感到可悲?？梢娍巳R諦為人正派，人格高尚。重點理解1克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。 這是父親對“我”的批評和教育。話里包含著很深的做人道理：一個人既然知道自己做錯了，就應該主動地向別人承認自己的錯誤，多做自我批評，求得別人的諒解，而不應該為了面子猶豫不決。當別人向自己表示和