本期練習(xí)及綜合測(cè)試題參考答案

1、本期練習(xí)及綜合測(cè)試題參考答案?“力練習(xí)?參考答案互相物體3.帶箭頭方向 箭頭作用點(diǎn) 長(zhǎng)4.運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形狀 5.互相 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)地面對(duì)人和車的支持力 6.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)互相的 7.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體間力的作用是互相的18.要使跳板形變大，不僅蹬跳板的作用力要大，而且力的作用點(diǎn)位置的選擇也很重要.用力大小一樣時(shí)，力作用在跳板的最前端，力的作用效果最顯著，因此運(yùn)發(fā)動(dòng)總是站在跳板的最前端蹬跳板.19.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).物體間力的作用是互相的.?“彈力練習(xí)?參考答案物體發(fā)生的是彈性形變4.4.3 5.5 5 6.2 6 彈性 在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比3沒(méi)有控制其他變量一樣.如

2、彈弓橡皮筋材料、形變量、彈射角度等?“重力練習(xí)?參考答案16.1將彈簧測(cè)力計(jì)豎直放置，調(diào)整指針至零點(diǎn)2 30.1物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比4合理?“牛頓第一定律練習(xí)?參考答案?“二力平衡練習(xí)?參考答案9.D 10.C 11.D12.D13.C 14.A 15.D 16.C 17.如圖6.19.1乙組同學(xué)選用小車可使桌面摩擦力更小，因?yàn)樘骄慷ζ胶鈼l件時(shí)應(yīng)忽略桌面摩擦力的影響2在同一直線上?“摩擦力練習(xí)?參考答案?“力易錯(cuò)題練習(xí)?參考答案1.D易錯(cuò)選A.錯(cuò)選的原因是沒(méi)能理解力的作用是互相的，船槳與水是直接發(fā)生互相作用的兩個(gè)物體，船槳給水一個(gè)向后的推力，水給船槳一個(gè)向前的推力，使船前進(jìn)2.B易

3、錯(cuò)選D.錯(cuò)選的原因是沒(méi)能仔細(xì)分析圖象，圖中兩個(gè)力僅方向不同.大小和作用點(diǎn)都一樣3.C易錯(cuò)選A.錯(cuò)選的原因是不能正確理解物體間力的作用是互相的，互相作用力的大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上.誤認(rèn)為小鳥小，所受到的力就大，實(shí)際上小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力大小是相等的4.B易錯(cuò)選D.錯(cuò)選的原因是對(duì)力的概念理解不到位，力是物體對(duì)物體的作用，分開了施力物體，力就會(huì)自動(dòng)消失5.C易錯(cuò)選A.錯(cuò)選的原因是不能正確認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的原因是由于受到拉力，分不清楚是哪個(gè)力使彈簧伸長(zhǎng)6.C易錯(cuò)選B.錯(cuò)選的原因是不能正確理解力的作用是互相的，一個(gè)物體既是施力物體又是受力物體，卵擊石，卵是施力物體

4、，同時(shí)會(huì)受到石對(duì)卵力的作用.導(dǎo)致卵破9.B易錯(cuò)選D.錯(cuò)選的原因是不能正確理解在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)或壓縮量與它所受的拉力或壓力成正比.甲、丙彈簧受到的拉力相等.彈簧的伸長(zhǎng)量相等，那么甲、丙彈簧的長(zhǎng)度相等；乙、丁彈簧受到的壓力相等，因此彈簧縮短量相等，那么乙、丁彈簧的長(zhǎng)度相等10.D易錯(cuò)選C.錯(cuò)選的原因是沒(méi)有考慮乙彈簧測(cè)力計(jì)是倒掛的，乙彈簧測(cè)力計(jì)自身的重也應(yīng)包含在示數(shù)中11.C易錯(cuò)選A、D.錯(cuò)選A的原因是誤將垂直向下當(dāng)作豎直向下，將“垂直與“豎直的概念混淆了：錯(cuò)選D的原因是對(duì)互相作用力的概念理解不清13.C易錯(cuò)選A或B.錯(cuò)選A可能是受題干中的“加速下滑影響造成的，而錯(cuò)選B是將“豎直向下和“垂直

5、向下概念混淆了14.B易錯(cuò)選A.對(duì)質(zhì)量與重力的因果關(guān)系的理解不是很透徹15.D易錯(cuò)選B.在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到控制變量的方法16.C易錯(cuò)選B.因彈簧總的長(zhǎng)度變小了，受到同樣大小的力，彈簧的伸長(zhǎng)量和彈簧的原長(zhǎng)度與沒(méi)有受損之前比都變小了，所以讀數(shù)偏小17.B易錯(cuò)選A.不清楚彈簧的“長(zhǎng)度和“伸長(zhǎng)量是兩個(gè)不同的概念18.球拍球易錯(cuò)填“人手球拍.錯(cuò)填的原因是沒(méi)有分清哪個(gè)物體與哪個(gè)物體互相作用，球作為研究對(duì)象，那么與球發(fā)生互相作用的是球拍，所以施力物體是球拍，受力物體是球?“運(yùn)動(dòng)和力易錯(cuò)題練習(xí)?參考答案1.C易錯(cuò)選A.錯(cuò)選的原因是不能正確理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.當(dāng)物體A分開彈簧后，在程度方向上不再受到彈

6、簧的推力作用，且接觸面是光滑的，物體也不受摩擦力，所以應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)2.B易錯(cuò)選A.錯(cuò)選的原因是誤認(rèn)為人體向上運(yùn)動(dòng)，所以受到的摩擦力方向應(yīng)向下，不能正確理解人體可以向上運(yùn)動(dòng)，是由于人手與木桿作用.手攥木桿有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，因此手會(huì)受到木桿對(duì)它豎直向上的靜摩擦力作用，使人體向上運(yùn)動(dòng)3.C易錯(cuò)選D.錯(cuò)選的原因是不能正確理解牛頓第一定律，電燈原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)受力全部消失，應(yīng)保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)4.D易錯(cuò)選B.錯(cuò)選的原因是誤認(rèn)為摩擦力仍然存在.當(dāng)重力消失時(shí)，物體不會(huì)對(duì)支撐面產(chǎn)生壓力，摩擦力也隨之消失5.A易錯(cuò)選C.錯(cuò)選的原因是憑生活感性認(rèn)識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，不能正確理解慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān).與物體的

7、運(yùn)動(dòng)速度大小、是否受力等無(wú)關(guān)6.C易錯(cuò)選B.錯(cuò)選的原因是不能正確分析拉手的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉手豎直向下，拉手偏向前方，說(shuō)明汽車加速，拉手由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7.C易錯(cuò)選D.錯(cuò)選的原因是不能正確理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.木箱沒(méi)有推動(dòng)，是由于受到了平衡力的作用而保持靜止?fàn)顟B(tài)8.D易錯(cuò)選C.錯(cuò)選的原因是不能理解互相作用力與平衡力的區(qū)別，起跳瞬間，運(yùn)發(fā)動(dòng)所受的重力與跳板對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的支持力是一對(duì)平衡力9.B易錯(cuò)選C.錯(cuò)選的原因是不能正確理解，當(dāng)客輪急轉(zhuǎn)時(shí)，貨物由于慣性保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此發(fā)生偏移10.C易錯(cuò)選D.從質(zhì)量越大，慣性越大的角度去理解了，沒(méi)有考慮桌面光滑，兩個(gè)物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變11.D易錯(cuò)選B.對(duì)“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因沒(méi)能理解，而是固定在“力是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的思維上.木塊最終停頓運(yùn)動(dòng)是由于受到摩擦力作用的結(jié)果，故B錯(cuò)12.C易錯(cuò)選D.只考慮鋼珠分開電磁鐵后會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有考慮以實(shí)驗(yàn)車為參照物，鋼珠與小車向右運(yùn)動(dòng)的速度一樣，鋼珠相對(duì)于小車做豎直向下的運(yùn)動(dòng)13.D易錯(cuò)選A.僅認(rèn)為物體所受靜摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，沒(méi)有考慮到重力與摩擦力是一對(duì)平衡力14.C易錯(cuò)選A.對(duì)人做勻速直