2022-2023學(xué)年天津四十七中高三（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年天津四十七中高三（上）期末語(yǔ)文試卷一、（12分，每小題4分）（一）1．（4分）閱讀下面的文字，完成各題。近年來(lái)，包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得的長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作不能脫離時(shí)代文化語(yǔ)境，而必須立足_____的時(shí)代潮流，描摹時(shí)代畫卷。要在注重流量和粉絲經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，腳踏實(shí)地去感受_____的偉大變革，為人民創(chuàng)作有溫度、有情懷的文藝作品。堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，就是要引領(lǐng)時(shí)代文化風(fēng)向。以堅(jiān)定的文化自信講述中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)氣派、傳播中國(guó)文化，成為當(dāng)代文藝引領(lǐng)時(shí)代文化風(fēng)向的使命與擔(dān)當(dāng)。但客觀而言，與______全球的好萊塢電影、韓劇、日本動(dòng)漫等成功的文化輸出相比，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)揚(yáng)帆出海的歷程和經(jīng)驗(yàn)還處于不斷探索階段，對(duì)外傳播的文化影響力也還不夠。未來(lái)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)若要持續(xù)引領(lǐng)文化風(fēng)向，要在世界文學(xué)舞臺(tái)呈現(xiàn)連接網(wǎng)絡(luò)空間共同體的目標(biāo)，除了不斷加強(qiáng)原創(chuàng)品質(zhì)的提升，還應(yīng)更加深刻、更加全面地_____時(shí)代精神，使中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)真正成為講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)文化的有力載體。（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。B．由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。C．包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文藝取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展。D．由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得的長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．一日千里氣勢(shì)磅礴席卷反應(yīng)B．日新月異波瀾壯闊席卷反映C．日新月異氣勢(shì)磅礴包羅反映D．一日千里波瀾壯闊包羅反應(yīng)（二）2．（4分）根據(jù)要求完成各題。一個(gè)人的生活環(huán)境，（）會(huì)影響他的一生。我是在天津鼓樓一帶長(zhǎng)大的，從小就把閑逛當(dāng)作一種樂(lè)趣。附近有一條古文化街，街上的店鋪（），熱鬧極了。有位篆刻的老人家，白發(fā)蒼蒼，善用小篆，筆法圓熟遒勁。還有寫毛筆字的張先生，人很清瘦，身后掛著顏體、歐體的條幅，除了寫字，還會(huì)算命。在沿街的茶館里，有扣人心弦的評(píng)書，到周末還有京劇，從黃昏到夜半，人流絡(luò)繹不絕。很小就從課本上知道，，然而，長(zhǎng)期泡在園子里，我印象中的京劇，是一上臺(tái)就滿臉大汗的高個(gè)子青衣，是那把經(jīng)常斷弦的黑色京胡，還有每次給客人送來(lái)茶湯都會(huì)跟著叫幾聲好兒的白胖小哥。拐過(guò)去，還有一條街道，專門出售舊衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。這些店鋪里的裁縫，可以和五大道的洋人（），繡在旗袍上的鳳凰（）。（1）依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是A.往往觸目皆是比肩栩栩如生B.常常觸目皆是媲美惟妙惟肖C.往往俯拾皆是比肩惟妙惟肖D.常常俯拾皆是媲美栩栩如生（2）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。B.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，是中國(guó)文化的形象代言之一，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是世界藝術(shù)之林的奇葩。C.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，是中國(guó)文化的形象代言之一，它具有審美情趣和藝術(shù)品位，是世界藝術(shù)之林的奇葩。D.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它具有獨(dú)特的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。3．（2分）下面所列作品與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A《琵琶行》中唐敘事詩(shī)白居易文章合為時(shí)而著B《祝?！番F(xiàn)代小說(shuō)魯迅誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就得掉腦袋C《套中人》俄國(guó)戲劇契訶夫千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)啊D《過(guò)秦論》西漢政論文司馬遷仁義不施而攻守之勢(shì)異也A．A B．B C．C D．D4．（2分）下列對(duì)各句中文化常識(shí)分析正確的一組是（）①總角之宴總角：指代少年時(shí)代。②永和九年，歲在癸丑永和是年號(hào)紀(jì)年，癸丑是干支紀(jì)年，干支僅能用來(lái)紀(jì)年。③壬戌之秋，七月既望既望：是農(nóng)歷每月十六日，也被稱為“期望”。④所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也華山之陽(yáng)指華山南面，山南水北為陽(yáng)。⑤奄奄黃昏后，寂寂人定初黃昏：是十二時(shí)辰之一，是戌時(shí)。⑥江州司馬青衫濕青衫：文官高官但失意者所穿衣服。A．①②③ B．②④⑥ C．①④⑤ D．③④⑥二、（9分，每小題9分）5．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：今年8月14日，黃浦江畔匯書成“?！?，在“喜馬拉雅星空”聽書館，科技風(fēng)的展區(qū)造型搶眼搶鏡，吸引大批讀者駐足打卡。我們可以看到：空中懸掛的行星帶下，讀者可取下耳機(jī)靜靜聆聽音頻。星空背景墻放置當(dāng)季熱推主播或者節(jié)目的二維碼，掃碼就可在手機(jī)上收聽。朗讀艙中，讀者可選擇喜歡的作品朗讀錄音。展臺(tái)內(nèi)還設(shè)有小雅AT音箱互動(dòng)體驗(yàn)專區(qū)，為讀者帶來(lái)智能音箱對(duì)話的趣味體驗(yàn)。展館開展以來(lái)，喜馬拉雅展區(qū)互動(dòng)式的閱讀體驗(yàn)吸引了大批愛(ài)書者前來(lái)聽書選書。張阿姨是去年喜馬拉雅展區(qū)“大腦加油站”的回頭客，喜愛(ài)讀書的她已習(xí)慣晚上聽一本書入睡?！坝新曢喿x”已是國(guó)民主要閱讀方式之一，是國(guó)民重要的碎片化學(xué)習(xí)工具和主要的閱讀方式之一。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著智能收聽終端的普及，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目繼視頻節(jié)目之后迅速發(fā)展壯大，全國(guó)廣播電臺(tái)紛紛進(jìn)行融媒轉(zhuǎn)型，推出App客戶端與網(wǎng)絡(luò)收聽平臺(tái)，擴(kuò)大廣播節(jié)目影響力；商業(yè)電臺(tái)以蜻蜓FM、喜馬拉雅FM等為代表，致力于培養(yǎng)年輕網(wǎng)民聽眾群，并在內(nèi)容付費(fèi)方面攻城略地；網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)以酷狗、QQ、酷我，網(wǎng)易云音樂(lè)等為代表，在BAT支持下囊括了絕大部分音樂(lè)歌曲版權(quán)，分割年輕網(wǎng)民的碎片化娛樂(lè)時(shí)間。（摘自《中新網(wǎng)上海新聞》2019年8月）材料二：日前，尼爾森網(wǎng)聯(lián)發(fā)布2019年《網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目用戶研究報(bào)告》，報(bào)告描繪目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)音頻聽眾的輪廓結(jié)構(gòu)、行為偏好與消費(fèi)個(gè)性，具體情況如下表：網(wǎng)民與網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾輪廓結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目用戶收聽選擇習(xí)慣（%）（選自《新浪科技》2019年3月）材料三：有聲閱讀是借助融媒傳播的技術(shù)優(yōu)勢(shì)而進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)方式，它讓以“耳”代“目”的內(nèi)容傳播方式重獲了發(fā)展機(jī)遇和增長(zhǎng)空間。應(yīng)該說(shuō)，以“耳”代“目”確實(shí)體現(xiàn)了有聲閱讀最典型的外部接受特征，解放眼睛，回歸耳朵讓今天的人們感受到格外充分的放松，便捷、愉悅，保護(hù)視力。但是，文字印刷的二維傳播之所以能代替線性聲音的一維傳播，就是因?yàn)槠湓谛畔鬟f中具備原始的一維線性聲音媒介所不具備的優(yōu)勢(shì)，比如具備反復(fù)閱讀，選擇閱讀，快慢自主特點(diǎn)，具備可進(jìn)行深度理解、邏輯分析的理性建構(gòu)空間，具備內(nèi)容的確定性和受眾的可擴(kuò)展性等等。因此，如果今天的有聲閱讀重新提出以“耳”代“目”，那也絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的一維線性傳播。從媒介形態(tài)進(jìn)步的角度講，筆者以為，有聲閱讀是通過(guò)數(shù)字和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓印刷技術(shù)下文本閱讀所具備的優(yōu)勢(shì)，在聲音的線性傳播形態(tài)中同樣得以完成，并將傳統(tǒng)聲音傳播下的情感溫度，互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)感等獨(dú)有特征重新接納進(jìn)來(lái)，達(dá)到融合一維傳播和二維傳播雙方的優(yōu)勢(shì)。惟其如此，才能確立其在人類閱讀發(fā)展進(jìn)程中的新地位。（摘自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》2019年4月）（1）下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”占比較高的是20——29歲的人，或是大專文憑以上的人。B．上圖顯示，“網(wǎng)民”占比較高的人往往也是“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”占比較高的人。C．“隨意搜索喜歡的節(jié)目”這一類的比率是“聽網(wǎng)絡(luò)自制的直播節(jié)目”的三倍多。D．分別約有四分之一的用戶偏愛(ài)“聽APP推薦節(jié)目”和“聽特定的類別內(nèi)容”。（2）下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．從張阿姨有聽書習(xí)慣來(lái)看，說(shuō)明“有聲閱讀”已是國(guó)民主要閱讀方式之，也是國(guó)民重要的碎片化學(xué)習(xí)工具之一。B．“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”呈現(xiàn)明顯的變化：年輕化、高學(xué)歷化、白領(lǐng)化趨勢(shì)明顯，比起“網(wǎng)民”，其高端人群的占比也高。C．有聲閱讀讓以“耳”代“目”傳播方式重獲了發(fā)展機(jī)遇和增長(zhǎng)空間，解放眼睛，回歸耳朵，聽眾格外充分地放松、便捷、愉悅。D．聲音的一維傳播與文字二維傳播最大區(qū)別是，一維傳播不具備反復(fù)閱讀、選擇閱讀、快慢自主的優(yōu)勢(shì)，也不具備理性建構(gòu)空間。（3）依據(jù)三則材料來(lái)看，下列關(guān)于有聲閱讀發(fā)展?jié)摿Φ姆治?，不正確的一項(xiàng)是A．智能收聽終端的普及，使有聲閱讀進(jìn)行起來(lái)非常方便。B．有聲閱讀作品都能為聽眾帶來(lái)智能對(duì)話的趣味體驗(yàn)。C．網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目愈加多樣，收聽者自由選擇余地更大。D．有聲閱讀融合一維和二維傳播的優(yōu)勢(shì)，才能確立新地位。三、（15分，每小題15分）6．（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見其文，奇之。嘉祐二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異。神宗嘗問(wèn)：“安石何如人？”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄，以吝故不及?！钡墼唬骸鞍彩p富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳?！钡廴恢?。鞏負(fù)才名久外徒世頗謂偃蹇不偶一時(shí)后生輩鋒出鞏視之泊如也。過(guò)闕，神宗召見，勞問(wèn)甚寵。上疏議經(jīng)費(fèi)，帝曰：“鞏以節(jié)用為理財(cái)之要，世之言理財(cái)者，未有及此?！睍?huì)官制行，拜中書舍人。時(shí)自三省百職事，選授一新，除書日至十?dāng)?shù)，人人舉其職，于訓(xùn)辭典約而盡。尋掌延安郡王箋奏，故事命翰林學(xué)士，至是特屬之。甫數(shù)月，丁母艱去。又?jǐn)?shù)月而卒，年六十五。（節(jié)選自《宋史?曾鞏傳》）【注】①常平：官倉(cāng)名。（二）鞏固不然。鞏文學(xué)論議，在某交游中，不見可敵。其心勇于適道，殆不可以刑禍利祿動(dòng)也。父在困厄中，左右就養(yǎng)無(wú)虧行，家事銖發(fā)以上皆親之。父亦愛(ài)之甚，嘗曰：“吾宗敝，所賴者此兒耳?！贝四持娨?。若足下所聞，非某之所見也。在京師時(shí)，未深接之，還江南，又既往不可咎，未嘗以此規(guī)之也。鞏果于從事，少許可，時(shí)時(shí)出于中道，此則還江南時(shí)嘗規(guī)之矣。鞏聞之，輒矍然。凡鞏之行，如前之云，其既往之過(guò)，亦如前之云而已，豈不得為賢者哉？（節(jié)選自王安石的《答段縫書》，文章為了反駁段縫來(lái)信對(duì)曾鞏的誹謗和攻擊而作）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.甫冠，名聞四方甫：剛剛B.賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪賊：偷盜C.實(shí)欲攜貳其徒貳：離間D.尋掌延安郡王箋奏尋：不久（2）下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是A.使察其出入于亂石間擇其一二扣之B.為文章，上下馳騁竊為大王不取也C.以吝故不及焉用亡鄭以陪鄰D.世之言理財(cái)者臣固知王之不忍也（3）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是A.鞏負(fù)才名久/外徙/世頗謂偃蹇不偶/一時(shí)后生輩鋒出鞏/視之泊如也B.鞏負(fù)才名久/外徒/世頗謂偃蹇/不偶一時(shí)/后生輩鋒出/鞏視之泊如也C.鞏負(fù)才名/久外徙/世頗謂偃蹇/不偶一時(shí)/后生輩鋒出鞏/視之泊如也D.鞏負(fù)才名/久外徙/世頗謂偃蹇不偶/一時(shí)后生輩鋒出/鞏視之泊如也（4）下列句子中，全部屬于曾鞏仁政措施的一組是①民得從便受粟，不出田里，而食有余②又貸之種糧，使隨秋賦以償③自是外戶不閉④鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求⑤資其食飲衣衾之具⑥鞏先期區(qū)處猝集A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.③⑤⑥（5）下列對(duì)原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.曾鞏年少有才，名聞四方。他十二歲時(shí)試寫《六論》，提筆立就，文辭很有氣勢(shì)；他的文章得到了當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修的肯定。B.曾鞏通判越州時(shí)，除了打開常平倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，還告示屬縣，勸說(shuō)富人將十五萬(wàn)石糧食以比常平倉(cāng)儲(chǔ)糧稍高的價(jià)格賣給百姓，從而解決了饑荒問(wèn)題。C.曾鞏在年輕的時(shí)候曾同王安石交往，當(dāng)時(shí)王安石的聲譽(yù)不高，曾鞏把他引薦給歐陽(yáng)修。但王安石得志后，竟然疏遠(yuǎn)了曾鞏，將他視為陌路。D.王安石的《答段縫書》語(yǔ)言具有論辯色彩，議論語(yǔ)氣決絕，處處顯示出其不惑于眾人的氣度，充分體現(xiàn)了王安石散文峭拔勁健的風(fēng)格。（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。②一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。（7）在《答段縫書》中，王安石認(rèn)為曾鞏是個(gè)“賢者”，具體體現(xiàn)在哪些方面？用自己的話表述。四、（23分）7．（17分）閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。春日懷秦髯李彭山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?；ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯。（1）對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是A．“山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明”一場(chǎng)瀟瀟小雨過(guò)后，天氣很快就放晴了。詩(shī)人來(lái)到小園漫步，不僅空氣顯得格外清新，而且景物更明潔秀美令人賞心悅目。B．“晚節(jié)漸于春事懶”一句，是說(shuō)人們因春天的到來(lái)心情歡暢，詩(shī)人雖年事漸高，但游興不減。C．“病軀卻怕酒壺傾”一句，“卻怕”二字，既是對(duì)病體的客觀描述、又帶無(wú)心飲酒的主觀情感。心情抑郁、頹唐，已得到具體說(shuō)明。D．“睡余苦憶舊交友”一句，寫對(duì)友人的思念，不是“長(zhǎng)憶”而是“苦憶”，用字分量極重，表現(xiàn)了友情之深。（2）頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？（3）這首詩(shī)在使用手法上最突出的特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．（6分）按序號(hào)在對(duì)應(yīng)橫線上補(bǔ)寫空缺部分。（1），潦倒新停濁酒杯。（2）人生如夢(mèng)，。（3）固時(shí)俗之工巧兮，。（4）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，。（5）在《阿房宮賦》中，杜牧用“，”，描寫秦的統(tǒng)治者對(duì)從六國(guó)搶來(lái)的珍寶的使用情況，表現(xiàn)其生活的奢靡。五、（21分）9．（21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。人生應(yīng)有堆花時(shí)①朋友從江西旅行回來(lái)，約我到他家小酌，聊聊旅途見聞。佐酒的菜是在街上買的幾樣傳統(tǒng)鹵菜。酒卻是從江西帶回來(lái)的，有一個(gè)既好聽又有意思的名字——堆花。這酒過(guò)去聽人說(shuō)起過(guò)，是江西名酒，最早產(chǎn)于廬陵一帶，原本叫“谷燒”。相傳廬陵人文天祥少年時(shí)求學(xué)白鷺洲書院，文章之余與同窗于酒家買醉，但見“谷燒”倒入杯時(shí)，有酒花疊起，醇香滿店，遂脫口贊道：層層堆花，好酒好酒！若干年后，文天祥舉兵抗元兵敗被捕，被押送元大都途經(jīng)白鷺洲時(shí)，百姓沿途把“谷燒”酒相送——送他過(guò)惶恐灘、過(guò)零丁洋。到大都后，文天祥仍寧死不屈，英勇就義。廬陵百姓聞?dòng)?，紛紛以“谷燒”灑地遙祭英魂……后來(lái)，人們就借文天祥當(dāng)年贊語(yǔ)，把“谷燒”改名為“堆花”，作為對(duì)英雄的紀(jì)念。②想到這些，我迫不及待地催朋友開瓶，想看看“堆花”是什么樣子。瓶開伊始，有淡淡的醇香彌散，似乎并無(wú)多少獨(dú)特。但在倒的過(guò)程中，奇妙就出現(xiàn)了——豐富的氣泡不斷泛起，煞是好看。原來(lái)這酒是米酒，發(fā)酵期長(zhǎng)，一遇空氣自然產(chǎn)生“酒花”，層層疊疊堆于杯中，很有層次感和誘惑力。③堆花的“堆”，一是作量詞用，如一堆土，一堆草。一是作動(dòng)詞用，堆砌，堆放。小時(shí)候參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，因體弱常與婦女一起干些輕活。最喜歡的活是摘棉花，不需要多少農(nóng)業(yè)技術(shù)不說(shuō)，還輕松干凈。到要收工時(shí)，會(huì)計(jì)就會(huì)提一桿秤，拖聲吆喝：“堆花啰，堆花啰！”他喊的“堆花”，其實(shí)就是把棉花集中到一起過(guò)秤記工分。這是我兒時(shí)聽到的最有意趣的呼叫，堆花于是入腦入心。④每個(gè)人都會(huì)對(duì)某些詞語(yǔ)過(guò)敏，或者被不斷地?fù)糁?。堆花二字，就常常讓我莫名其妙地在毫不相干的情景或語(yǔ)境中想到它。讀詩(shī)讀到“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，會(huì)想到堆花；看天看到頭頂?shù)亩涠浒自疲瑫?huì)想到堆花；在江邊看到絮狀的蘆花，會(huì)想到堆花；夏天吃冰淇凌，會(huì)想到堆花……⑤我知道，我感興趣的并不是花，而是“堆”。細(xì)細(xì)揣摹，原來(lái)作為量詞的堆，總是給人多的感覺(jué)。求多，多多益善，是人的欲望本性，堆的前提一定是多，給人驚喜、給人滿足、給人愉悅，對(duì)從小生活在物質(zhì)短缺年頭中的我來(lái)說(shuō)尤其如此。比如，扛魚的親戚送來(lái)一堆活蹦亂跳的小魚，驚喜；鄉(xiāng)下的同學(xué)送來(lái)一堆桃子、李子，高興；母親的學(xué)生送來(lái)一大堆紅薯，那就很滿足了。成堆東西，不僅僅是物質(zhì)，也是堆砌的快樂(lè)。須知，如果我到集市去買，魚是一條，李子是幾個(gè)，紅薯是幾根。一堆，會(huì)給人一種富足感。⑥如果說(shuō)量詞的堆，對(duì)人來(lái)說(shuō)往往是被動(dòng)地接受，那么，作為動(dòng)詞的堆，卻是主動(dòng)作為地去改變物態(tài)。比如堆花，絕無(wú)“一堆花”的意思，而是讓花堆積、集聚。唐代詩(shī)人白居易有一名句：“堆花壓柳橋”?；ㄊ茄┗?，積壓在柳橋上，意境是冷清了點(diǎn)，但想到雪化后，橋兩岸柳樹會(huì)抽枝發(fā)葉，會(huì)飄起春天的飛絮，所以雪雖是冬天的堆花，但也與春天相關(guān)。⑦宋代有個(gè)詩(shī)人叫方千里，名氣遠(yuǎn)不及白居易，但也留下了一闋非常有名的《慶春宮》：“層云遮日，送春望斷愁城?；h落堆花，簾櫳飛絮，更堪遠(yuǎn)近鶯聲……籬落堆花，堆的是春天的落英，往往會(huì)把春天的愁緒堆在人的心頭。林黛玉是春愁最多的人，見不得花謝花飛，受不了紅銷香斷，更不堪花朵“零落成泥碾作塵”，于是就去葬花。葬花，先要把落花堆攏，收入花籃，再提到一個(gè)適合的地方，挖個(gè)坑埋了。因此，堆花就不只是行為方式，也是情感的托付。⑧中國(guó)是工藝大國(guó)。很多傳統(tǒng)工藝品都有“推花”的技藝環(huán)節(jié)，即在物品上凸起花朵或紋理，成為別致的藝術(shù)。比如陶器瓷器，就是在已成型的坯體上，堆出相關(guān)的造型，增加鮮活感與立體感；比如面饃糕點(diǎn)，會(huì)在食物上堆五顏六色的花朵，使之更美觀靈動(dòng)，刺激感官增加食欲。如此看來(lái)，堆花其實(shí)是一種凡俗生活中美學(xué)與詩(shī)性的表達(dá)，有錦上添花的情致，也有烈火烹油的熱烈，乃雅俗共賞之事。⑨中國(guó)的昆曲是雅到極致的，男女主角清辭麗曲的唱腔和細(xì)膩含蓄的表演，體現(xiàn)出溫煦、惋約的劇種特征。但為劇情需要，也有群體的載歌載舞。鼓樂(lè)齊鳴，排場(chǎng)熱鬧，就有了人間煙火的凡俗。譬如《牡丹亭》著名橋段“游園驚夢(mèng)”中，當(dāng)杜麗娘和柳夢(mèng)梅“驚夢(mèng)”之后轉(zhuǎn)到臺(tái)下時(shí)，便有生旦凈丑不同角色裝扮的花神粉墨登場(chǎng)。他們手持代表一年十二個(gè)月的不同花卉絹燈，邊舞邊唱“好景艷陽(yáng)天，萬(wàn)紫千紅盡開遍”。這樣的堆花，既再現(xiàn)了良晨美景，也烘托了亦真亦幻的夢(mèng)境。⑩又比如，年輕時(shí)候喜歡插花，追求花枝的疏朗與錯(cuò)落有致。畫花鳥畫時(shí)，也最愛(ài)畫一枝梅或幾瓣菊，喻示不慕繁華、耐得孤寂的清歡之境。隨著年齡增長(zhǎng)，慢慢喜歡到人多的地方“打堆”，由傾心獨(dú)枝到喜愛(ài)花叢，偶爾也就畫起大紅大綠的牡丹來(lái)，在一重一重繁復(fù)的綠葉上，把紅花一朵壓一朵地堆上去，圖個(gè)熱鬧圖個(gè)紅火，這就是不能免俗。但俗與雅往往會(huì)互為轉(zhuǎn)移，大雅反俗或大俗成雅早已是司空見慣了。?想到此，突然有所參悟：人生應(yīng)有堆花時(shí)。是的，人們不能老是把眼光落在奇花異卉或閑花野草上，也不能只做走馬觀花者或素手采花人，也要干點(diǎn)堆花的事——把最普通的花朵收集起來(lái)，綴合成花團(tuán)錦簇的景致，裝點(diǎn)大眾化的生活。這與把每個(gè)平凡的日子綴合起一段人生一樣必要。時(shí)不時(shí)地堆一下，或許會(huì)堆出一種境界的高度來(lái)。（取材于何永康的同名散文）（1）下列對(duì)文章的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.文中多處使用引號(hào)，如“層云遮日，送春望斷愁城……”和“游園驚夢(mèng)”都屬于直接引用。B.本文圍繞“堆花”，“思接千載，神游八荒”，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。C.第③段，會(huì)計(jì)“堆花”的吆喝聲，為作者兒時(shí)本不繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)更添一份樂(lè)趣。D.第⑨段“便有生旦凈丑不同角色裝扮的花神粉墨登場(chǎng)”，寫出了表演滑稽可笑的特點(diǎn)。E.第⑩段作者從年輕時(shí)愛(ài)畫梅或菊到年長(zhǎng)后也畫牡丹，觸發(fā)了他對(duì)雅俗關(guān)系的思考。（2）下列選文中的字音字形全部正確的一項(xiàng)是A.發(fā)酵（xiào）絮狀（xù）一闋（què）良晨美景（chén）B.坯體（pī）綴合（zhuì）細(xì)膩（nì）迫不及待（pò）C.溫煦（xù）惋約（wǎn）疏朗（lǎng）載歌載舞（zǎi）D.醇香（chún）揣摹（chuǎi）紅薯（shǔ）烈火烹油（péng）（3）請(qǐng)賞析文中畫線的句子。（4）本文題目中的“堆花”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文，寫出其中包含的意蘊(yùn)。（5）作者在第④段中說(shuō)“每個(gè)人都會(huì)對(duì)某些詞語(yǔ)過(guò)敏，或者被不斷地?fù)糁小?，作者被“堆花”一詞“不斷擊中”，有經(jīng)歷，有體會(huì)，請(qǐng)結(jié)合類似經(jīng)歷談?wù)勀愕捏w會(huì)。要求：寫出“擊中”自己的具體詞語(yǔ)，表達(dá)人生體會(huì)。六、（10分）10．（3分）用下面的短語(yǔ)組成了兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)（）門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂(lè)A．春節(jié)：門上桃符耀眼紅，江邊柳線迎春綠。端午節(jié)：碧波競(jìng)渡十里歡，青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)。 B．春節(jié)：江邊柳線迎春綠，門上桃符耀眼紅。端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)，碧波競(jìng)渡十里歡。 C．春節(jié)：門上桃符耀眼紅，青艾驅(qū)瘴千家樂(lè)。端午節(jié)：江邊柳線迎春綠，碧波競(jìng)渡十里歡。 D．春節(jié)：江邊柳線十里歡，門上桃符千家樂(lè)。端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴耀眼紅，碧波競(jìng)渡迎春綠。11．（3分）某中學(xué)將于2022年12月30日舉行2023屆畢業(yè)生成人禮儀式。以下是X班班委會(huì)代表同學(xué)向全體家長(zhǎng)發(fā)出的邀請(qǐng)信。其中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不規(guī)范，一處詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明，一處詞語(yǔ)運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并修改。尊敬的各位家長(zhǎng)：①我校將于2022年12月30日早8時(shí)在校廣場(chǎng)舉行2023屆畢業(yè)生成人禮儀式，我們謹(jǐn)代表全體同學(xué)誠(chéng)邀家長(zhǎng)到場(chǎng)觀禮。②18歲，意味著責(zé)任、義務(wù)；意味著勇敢、擔(dān)當(dāng)。③在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，您的到場(chǎng)實(shí)屬對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。④成人之際更要感激父母的養(yǎng)育之恩，屆時(shí)我們還將惠贈(zèng)禮物一份。⑤請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間撥冗出席，對(duì)此我們深表感謝。X班班委會(huì)2022年12月29日（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不規(guī)范的一處是：改為。（2）詞語(yǔ)運(yùn)用不簡(jiǎn)明的一處是：改為。（3）詞語(yǔ)運(yùn)用不得體的一處是：改為。12．（4分）下面所列為賈寶玉在太虛幻境看到的判詞（部分），請(qǐng)指出這些判詞分別預(yù)示了賈府中哪個(gè)女子的命運(yùn)。①才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕泣江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。②枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣。③勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝。可憐繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。④桃李春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭。如冰水好空相妒，枉與他人作笑談。七、（60分）13．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，站在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的美麗新世界的入口，人人都害怕被時(shí)代悄無(wú)聲息地拋棄或遺忘，于是我們看到微信群里風(fēng)起云涌，朋友圈里一切皆可曬，說(shuō)說(shuō)空間微博分秒必爭(zhēng)高效刷屏，各種自拍照片小視屏充斥網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)贊評(píng)論互動(dòng)樂(lè)此不疲……不少人紛紛用視覺(jué)的沖擊祈求他人的駐足回眸?！按嬖诟小边@個(gè)詞一夜而火。對(duì)于上述社會(huì)現(xiàn)象，有人說(shuō)存在感是人的本能需求，人人都需要被重視和認(rèn)可，并得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，這無(wú)可非議；有人說(shuō)“為了獲得認(rèn)可，個(gè)體愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人備感安全的存在感”；還有人說(shuō)，真正的存在感不是刷出來(lái)的，是來(lái)自于強(qiáng)大而自信的內(nèi)心，如果內(nèi)心豐盈充實(shí)，自然就不會(huì)過(guò)度尋求別人的關(guān)注。對(duì)此你有什么思考，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

2022-2023學(xué)年天津四十七中高三（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、（12分，每小題4分）（一）1．（4分）閱讀下面的文字，完成各題。近年來(lái)，包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得的長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作不能脫離時(shí)代文化語(yǔ)境，而必須立足_____的時(shí)代潮流，描摹時(shí)代畫卷。要在注重流量和粉絲經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，腳踏實(shí)地去感受_____的偉大變革，為人民創(chuàng)作有溫度、有情懷的文藝作品。堅(jiān)持與時(shí)代同步伐，就是要引領(lǐng)時(shí)代文化風(fēng)向。以堅(jiān)定的文化自信講述中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)氣派、傳播中國(guó)文化，成為當(dāng)代文藝引領(lǐng)時(shí)代文化風(fēng)向的使命與擔(dān)當(dāng)。但客觀而言，與______全球的好萊塢電影、韓劇、日本動(dòng)漫等成功的文化輸出相比，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)揚(yáng)帆出海的歷程和經(jīng)驗(yàn)還處于不斷探索階段，對(duì)外傳播的文化影響力也還不夠。未來(lái)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)若要持續(xù)引領(lǐng)文化風(fēng)向，要在世界文學(xué)舞臺(tái)呈現(xiàn)連接網(wǎng)絡(luò)空間共同體的目標(biāo)，除了不斷加強(qiáng)原創(chuàng)品質(zhì)的提升，還應(yīng)更加深刻、更加全面地_____時(shí)代精神，使中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)真正成為講述中國(guó)故事、傳播中國(guó)文化的有力載體。（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA．包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。B．由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。C．包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文藝取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展。D．由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等組成的網(wǎng)絡(luò)文藝取得的長(zhǎng)足的發(fā)展，成為我國(guó)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的重要支柱，并被逐步納入國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．一日千里氣勢(shì)磅礴席卷反應(yīng)B．日新月異波瀾壯闊席卷反映C．日新月異氣勢(shì)磅礴包羅反映D．一日千里波瀾壯闊包羅反應(yīng)【分析】（1）本題考查考生辨析病句的能力。此類試題的解答，要求考生熟練掌握高考命題辨析病句的六大類型，根據(jù)病句類型的特征去排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。（2）本題考查考生正確使用成語(yǔ)的能力。此類試題的解答，一般適用排除法，但考生在備考過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)成語(yǔ)的積累記憶，同時(shí)在此基礎(chǔ)上借助一些技巧和方法提高做題的正確率?！窘獯稹浚?）A．句式雜糅?！鞍ā迸c“組成”造成句子句式雜糅；B．成分殘缺。被納入文化發(fā)展戰(zhàn)略；C．“發(fā)展……成為……支柱”，并被逐步納入……搭配不當(dāng)；D．正確。故選：D。（2）一日千里：比喻進(jìn)展極快。不能用作形容時(shí)代潮流。由此可以排除A、D．日新月異：指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大，用于文章、運(yùn)動(dòng)、潮流等。氣勢(shì)磅礴：形容宏偉壯觀?！皞ゴ笞兏铩焙蟪霈F(xiàn)新事物、新氣象。故選用“波瀾壯闊”為宜。由此可以排除A、C．席卷：形容全部占有，也形容迅速有力地掠過(guò)或氣勢(shì)迅猛。包羅：包含、包括。反映：反照、反射，比喻表現(xiàn)出來(lái)客觀事物的本質(zhì)；把情況、意見等高速上級(jí)及有關(guān)部門。反應(yīng)：事物所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。故選：B。答案：（1）D（2）B（二）2．（4分）根據(jù)要求完成各題。一個(gè)人的生活環(huán)境，（）會(huì)影響他的一生。我是在天津鼓樓一帶長(zhǎng)大的，從小就把閑逛當(dāng)作一種樂(lè)趣。附近有一條古文化街，街上的店鋪（），熱鬧極了。有位篆刻的老人家，白發(fā)蒼蒼，善用小篆，筆法圓熟遒勁。還有寫毛筆字的張先生，人很清瘦，身后掛著顏體、歐體的條幅，除了寫字，還會(huì)算命。在沿街的茶館里，有扣人心弦的評(píng)書，到周末還有京劇，從黃昏到夜半，人流絡(luò)繹不絕。很小就從課本上知道，，然而，長(zhǎng)期泡在園子里，我印象中的京劇，是一上臺(tái)就滿臉大汗的高個(gè)子青衣，是那把經(jīng)常斷弦的黑色京胡，還有每次給客人送來(lái)茶湯都會(huì)跟著叫幾聲好兒的白胖小哥。拐過(guò)去，還有一條街道，專門出售舊衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。這些店鋪里的裁縫，可以和五大道的洋人（），繡在旗袍上的鳳凰（）。（1）依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是AA.往往觸目皆是比肩栩栩如生B.常常觸目皆是媲美惟妙惟肖C.往往俯拾皆是比肩惟妙惟肖D.常常俯拾皆是媲美栩栩如生（2）在選文中橫線處填入句子，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。B.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，是中國(guó)文化的形象代言之一，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是世界藝術(shù)之林的奇葩。C.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，是中國(guó)文化的形象代言之一，它具有審美情趣和藝術(shù)品位，是世界藝術(shù)之林的奇葩。D.京劇是中國(guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)，它具有獨(dú)特的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國(guó)文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段的內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)句銜接能力，涉及的是語(yǔ)言連貫的知識(shí)。答題時(shí)要讀懂語(yǔ)段相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)境選出填寫正確的選項(xiàng)?！窘獯稹浚?）第一空：“往往”，是對(duì)某種規(guī)律性的總結(jié)，不用于主觀意愿?！俺３！?，側(cè)重于經(jīng)常性，多用于主觀意愿。生活環(huán)境對(duì)人的影響，是客觀存在的，應(yīng)選“往往”。第二空：“觸目皆是”，眼睛所看到的地方，到處都是?！案┦敖允恰?，只要彎下身子來(lái)?yè)烊?，到處都是，形容極多而易得。“街上的店鋪”適合于眼睛看到的，應(yīng)選“觸目皆是”。第三空：“比肩”，“相當(dāng)”的意思，多用于人，也可用于物?！版敲馈?，“比美”的意思，多用于物。語(yǔ)境中指裁縫的縫紉手藝比得過(guò)洋人，應(yīng)選“比肩”。第四空：“栩栩如生”，像活的一樣，多用于藝術(shù)形象?！拔┟钗┬ぁ保裾娴囊粯?，多用于藝術(shù)手法，比如表演。語(yǔ)境中用來(lái)形容衣服上的鳳凰圖案逼真，應(yīng)選“栩栩如生”。故選：A。（2）從語(yǔ)序上分析，“具有審美情趣和藝術(shù)品位”應(yīng)在“中國(guó)文化的形象代言之一”與“世界藝術(shù)之林的奇葩”之前，排除B。從句子成分分析，“是中國(guó)文化的形象代言之一”的是“京劇”，而不是“它的審美情趣和藝術(shù)品位”，排除A。因?yàn)椤熬﹦∈侵袊?guó)獨(dú)有的表演藝術(shù)”，因而“它具有獨(dú)特的審美情趣和藝術(shù)品位”，排除C。故選：D。答案：（1）A（2）D3．（2分）下面所列作品與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A《琵琶行》中唐敘事詩(shī)白居易文章合為時(shí)而著B《祝?！番F(xiàn)代小說(shuō)魯迅誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就得掉腦袋C《套中人》俄國(guó)戲劇契訶夫千萬(wàn)別鬧出什么亂子來(lái)啊D《過(guò)秦論》西漢政論文司馬遷仁義不施而攻守之勢(shì)異也A．A B．B C．C D．D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)的判斷能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的選擇?！窘獯稹緼.正確。B.“誰(shuí)敢改祖宗的章程，誰(shuí)就得掉腦袋”出自《茶館》。C.“戲劇”錯(cuò)誤，《套中人》是短篇小說(shuō)。D.“司馬遷”錯(cuò)誤，《過(guò)秦論》的作者是賈誼。故選：A。4．（2分）下列對(duì)各句中文化常識(shí)分析正確的一組是（）①總角之宴總角：指代少年時(shí)代。②永和九年，歲在癸丑永和是年號(hào)紀(jì)年，癸丑是干支紀(jì)年，干支僅能用來(lái)紀(jì)年。③壬戌之秋，七月既望既望：是農(nóng)歷每月十六日，也被稱為“期望”。④所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也華山之陽(yáng)指華山南面，山南水北為陽(yáng)。⑤奄奄黃昏后，寂寂人定初黃昏：是十二時(shí)辰之一，是戌時(shí)。⑥江州司馬青衫濕青衫：文官高官但失意者所穿衣服。A．①②③ B．②④⑥ C．①④⑤ D．③④⑥【分析】本題考查文化常識(shí)的識(shí)記。學(xué)生應(yīng)在關(guān)注生活的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類識(shí)記和積累?！窘獯稹竣凇案芍H能用來(lái)紀(jì)年”錯(cuò)，年月日均可用干支來(lái)表示。③既望，是農(nóng)歷每月十六日。朔望，指初一和十五。⑥青衫，指黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色?！案吖佟卞e(cuò)。故選：C。二、（9分，每小題9分）5．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：今年8月14日，黃浦江畔匯書成“海”，在“喜馬拉雅星空”聽書館，科技風(fēng)的展區(qū)造型搶眼搶鏡，吸引大批讀者駐足打卡。我們可以看到：空中懸掛的行星帶下，讀者可取下耳機(jī)靜靜聆聽音頻。星空背景墻放置當(dāng)季熱推主播或者節(jié)目的二維碼，掃碼就可在手機(jī)上收聽。朗讀艙中，讀者可選擇喜歡的作品朗讀錄音。展臺(tái)內(nèi)還設(shè)有小雅AT音箱互動(dòng)體驗(yàn)專區(qū)，為讀者帶來(lái)智能音箱對(duì)話的趣味體驗(yàn)。展館開展以來(lái)，喜馬拉雅展區(qū)互動(dòng)式的閱讀體驗(yàn)吸引了大批愛(ài)書者前來(lái)聽書選書。張阿姨是去年喜馬拉雅展區(qū)“大腦加油站”的回頭客，喜愛(ài)讀書的她已習(xí)慣晚上聽一本書入睡?！坝新曢喿x”已是國(guó)民主要閱讀方式之一，是國(guó)民重要的碎片化學(xué)習(xí)工具和主要的閱讀方式之一。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，隨著智能收聽終端的普及，網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目繼視頻節(jié)目之后迅速發(fā)展壯大，全國(guó)廣播電臺(tái)紛紛進(jìn)行融媒轉(zhuǎn)型，推出App客戶端與網(wǎng)絡(luò)收聽平臺(tái)，擴(kuò)大廣播節(jié)目影響力；商業(yè)電臺(tái)以蜻蜓FM、喜馬拉雅FM等為代表，致力于培養(yǎng)年輕網(wǎng)民聽眾群，并在內(nèi)容付費(fèi)方面攻城略地；網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)以酷狗、QQ、酷我，網(wǎng)易云音樂(lè)等為代表，在BAT支持下囊括了絕大部分音樂(lè)歌曲版權(quán)，分割年輕網(wǎng)民的碎片化娛樂(lè)時(shí)間。（摘自《中新網(wǎng)上海新聞》2019年8月）材料二：日前，尼爾森網(wǎng)聯(lián)發(fā)布2019年《網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目用戶研究報(bào)告》，報(bào)告描繪目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)音頻聽眾的輪廓結(jié)構(gòu)、行為偏好與消費(fèi)個(gè)性，具體情況如下表：網(wǎng)民與網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾輪廓結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目用戶收聽選擇習(xí)慣（%）（選自《新浪科技》2019年3月）材料三：有聲閱讀是借助融媒傳播的技術(shù)優(yōu)勢(shì)而進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)方式，它讓以“耳”代“目”的內(nèi)容傳播方式重獲了發(fā)展機(jī)遇和增長(zhǎng)空間。應(yīng)該說(shuō)，以“耳”代“目”確實(shí)體現(xiàn)了有聲閱讀最典型的外部接受特征，解放眼睛，回歸耳朵讓今天的人們感受到格外充分的放松，便捷、愉悅，保護(hù)視力。但是，文字印刷的二維傳播之所以能代替線性聲音的一維傳播，就是因?yàn)槠湓谛畔鬟f中具備原始的一維線性聲音媒介所不具備的優(yōu)勢(shì)，比如具備反復(fù)閱讀，選擇閱讀，快慢自主特點(diǎn)，具備可進(jìn)行深度理解、邏輯分析的理性建構(gòu)空間，具備內(nèi)容的確定性和受眾的可擴(kuò)展性等等。因此，如果今天的有聲閱讀重新提出以“耳”代“目”，那也絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的一維線性傳播。從媒介形態(tài)進(jìn)步的角度講，筆者以為，有聲閱讀是通過(guò)數(shù)字和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓印刷技術(shù)下文本閱讀所具備的優(yōu)勢(shì)，在聲音的線性傳播形態(tài)中同樣得以完成，并將傳統(tǒng)聲音傳播下的情感溫度，互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)感等獨(dú)有特征重新接納進(jìn)來(lái)，達(dá)到融合一維傳播和二維傳播雙方的優(yōu)勢(shì)。惟其如此，才能確立其在人類閱讀發(fā)展進(jìn)程中的新地位。（摘自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》2019年4月）（1）下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是BA．“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”占比較高的是20——29歲的人，或是大專文憑以上的人。B．上圖顯示，“網(wǎng)民”占比較高的人往往也是“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”占比較高的人。C．“隨意搜索喜歡的節(jié)目”這一類的比率是“聽網(wǎng)絡(luò)自制的直播節(jié)目”的三倍多。D．分別約有四分之一的用戶偏愛(ài)“聽APP推薦節(jié)目”和“聽特定的類別內(nèi)容”。（2）下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是AA．從張阿姨有聽書習(xí)慣來(lái)看，說(shuō)明“有聲閱讀”已是國(guó)民主要閱讀方式之，也是國(guó)民重要的碎片化學(xué)習(xí)工具之一。B．“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”呈現(xiàn)明顯的變化：年輕化、高學(xué)歷化、白領(lǐng)化趨勢(shì)明顯，比起“網(wǎng)民”，其高端人群的占比也高。C．有聲閱讀讓以“耳”代“目”傳播方式重獲了發(fā)展機(jī)遇和增長(zhǎng)空間，解放眼睛，回歸耳朵，聽眾格外充分地放松、便捷、愉悅。D．聲音的一維傳播與文字二維傳播最大區(qū)別是，一維傳播不具備反復(fù)閱讀、選擇閱讀、快慢自主的優(yōu)勢(shì)，也不具備理性建構(gòu)空間。（3）依據(jù)三則材料來(lái)看，下列關(guān)于有聲閱讀發(fā)展?jié)摿Φ姆治?，不正確的一項(xiàng)是BA．智能收聽終端的普及，使有聲閱讀進(jìn)行起來(lái)非常方便。B．有聲閱讀作品都能為聽眾帶來(lái)智能對(duì)話的趣味體驗(yàn)。C．網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目愈加多樣，收聽者自由選擇余地更大。D．有聲閱讀融合一維和二維傳播的優(yōu)勢(shì)，才能確立新地位。【分析】（1）本題考查學(xué)生篩選整合信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析，解答篩選文中信息的題目時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，注意將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題?！窘獯稹浚?）B．“網(wǎng)民”占比較高的人與“網(wǎng)絡(luò)音頻節(jié)目聽眾”占比較高的人，并不一致。（2）A．由張阿姨一個(gè)例子就推斷這是國(guó)民主要閱讀方式之一，這種推斷是以點(diǎn)概面，原文語(yǔ)句間也沒(méi)有這種推斷關(guān)系。（3）B．“都”錯(cuò)，因?yàn)橹皇怯行┊a(chǎn)品能做到。答案：（1）B（2）A（3）B三、（15分，每小題15分）6．（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（一）曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽(yáng)修見其文，奇之。嘉祐二年進(jìn)士第，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬(wàn)石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”，椎剽奪囚，無(wú)不如志。鞏屬民為保伍，使察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。盜聞，多出自首。鞏外視章顯，實(shí)欲攜貳其徒，使之不能復(fù)合也。自是外戶不閉。徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來(lái)食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。師征安南，所過(guò)州為萬(wàn)人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹于委廢單弱之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異。神宗嘗問(wèn)：“安石何如人？”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄，以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴，何吝也？”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過(guò)耳?！钡廴恢ｌ栘?fù)才名久外徒世頗謂偃蹇不偶一時(shí)后生輩鋒出鞏視之泊如也。過(guò)闕，神宗召見，勞問(wèn)甚寵。上疏議經(jīng)費(fèi)，帝曰：“鞏以節(jié)用為理財(cái)之要，世之言理財(cái)者，未有及此?！睍?huì)官制行，拜中書舍人。時(shí)自三省百職事，選授一新，除書日至十?dāng)?shù)，人人舉其職，于訓(xùn)辭典約而盡。尋掌延安郡王箋奏，故事命翰林學(xué)士，至是特屬之。甫數(shù)月，丁母艱去。又?jǐn)?shù)月而卒，年六十五。（節(jié)選自《宋史?曾鞏傳》）【注】①常平：官倉(cāng)名。（二）鞏固不然。鞏文學(xué)論議，在某交游中，不見可敵。其心勇于適道，殆不可以刑禍利祿動(dòng)也。父在困厄中，左右就養(yǎng)無(wú)虧行，家事銖發(fā)以上皆親之。父亦愛(ài)之甚，嘗曰：“吾宗敝，所賴者此兒耳。”此某之所見也。若足下所聞，非某之所見也。在京師時(shí)，未深接之，還江南，又既往不可咎，未嘗以此規(guī)之也。鞏果于從事，少許可，時(shí)時(shí)出于中道，此則還江南時(shí)嘗規(guī)之矣。鞏聞之，輒矍然。凡鞏之行，如前之云，其既往之過(guò)，亦如前之云而已，豈不得為賢者哉？（節(jié)選自王安石的《答段縫書》，文章為了反駁段縫來(lái)信對(duì)曾鞏的誹謗和攻擊而作）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是BA.甫冠，名聞四方甫：剛剛B.賊良民，力能動(dòng)權(quán)豪賊：偷盜C.實(shí)欲攜貳其徒貳：離間D.尋掌延安郡王箋奏尋：不久（2）下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是DA.使察其出入于亂石間擇其一二扣之B.為文章，上下馳騁竊為大王不取也C.以吝故不及焉用亡鄭以陪鄰D.世之言理財(cái)者臣固知王之不忍也（3）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是DA.鞏負(fù)才名久/外徙/世頗謂偃蹇不偶/一時(shí)后生輩鋒出鞏/視之泊如也B.鞏負(fù)才名久/外徒/世頗謂偃蹇/不偶一時(shí)/后生輩鋒出/鞏視之泊如也C.鞏負(fù)才名/久外徙/世頗謂偃蹇/不偶一時(shí)/后生輩鋒出鞏/視之泊如也D.鞏負(fù)才名/久外徙/世頗謂偃蹇不偶/一時(shí)后生輩鋒出/鞏視之泊如也（4）下列句子中，全部屬于曾鞏仁政措施的一組是C①民得從便受粟，不出田里，而食有余②又貸之種糧，使隨秋賦以償③自是外戶不閉④鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求⑤資其食飲衣衾之具⑥鞏先期區(qū)處猝集A.①②③B.①④⑥C.②④⑤D.③⑤⑥（5）下列對(duì)原文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.曾鞏年少有才，名聞四方。他十二歲時(shí)試寫《六論》，提筆立就，文辭很有氣勢(shì)；他的文章得到了當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修的肯定。B.曾鞏通判越州時(shí)，除了打開常平倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，還告示屬縣，勸說(shuō)富人將十五萬(wàn)石糧食以比常平倉(cāng)儲(chǔ)糧稍高的價(jià)格賣給百姓，從而解決了饑荒問(wèn)題。C.曾鞏在年輕的時(shí)候曾同王安石交往，當(dāng)時(shí)王安石的聲譽(yù)不高，曾鞏把他引薦給歐陽(yáng)修。但王安石得志后，竟然疏遠(yuǎn)了曾鞏，將他視為陌路。D.王安石的《答段縫書》語(yǔ)言具有論辯色彩，議論語(yǔ)氣決絕，處處顯示出其不惑于眾人的氣度，充分體現(xiàn)了王安石散文峭拔勁健的風(fēng)格。（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①鞏飲食冠裳之，假以騎從，夸徇四境。②一時(shí)工作文詞者，鮮能過(guò)也。（7）在《答段縫書》中，王安石認(rèn)為曾鞏是個(gè)“賢者”，具體體現(xiàn)在哪些方面？用自己的話表述?！痉治觥浚?）本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此類題目時(shí)，應(yīng)明確要求，結(jié)合具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)理解這些詞語(yǔ)的意思，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生理解文言虛詞的能力。解答此類題目，要求在理解整句話及其語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)題干要求做具體分析。（3）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要讀懂題干中的各個(gè)句子，根據(jù)題干要求作出正確的選擇。（5）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（6）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時(shí)以直譯為主，注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。（7）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，篩選整合信息，結(jié)合具體要求概要作答?！窘獯稹浚?）B．“賊”，殘害。句意：殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳。故選：B。（2）A．第一個(gè)“其”是第三人稱代詞，句意：讓他們偵察盜賊的行蹤。第二個(gè)“其”，其中的，句意：在亂石中選了一二塊石頭敲打它。B．第一個(gè)“為”是動(dòng)詞，寫，句意：曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛。第二個(gè)“為”，動(dòng)詞，認(rèn)為，句意：我認(rèn)為大王不應(yīng)該采取這種做法。C．第一個(gè)“以”是介詞，因?yàn)?。句意：但因?yàn)樗邌莸木壒仕员炔簧蠐P(yáng)雄。第二個(gè)“以”，連詞，來(lái)、用來(lái)。句意：（您）為什么要滅掉鄭國(guó)來(lái)給鄰邦晉國(guó)增加土地呢？D．都是主謂之間取消句子獨(dú)立性。句意：當(dāng)世論說(shuō)治理財(cái)政的人。/誠(chéng)然我知道您是出于于心不忍（的緣故）。故選：D。（3）句意：曾鞏久負(fù)才華超群的盛名，長(zhǎng)期在地方任職，世人都認(rèn)為他性情孤傲不善于同別人相處。這一時(shí)期，優(yōu)秀的青年們大量涌現(xiàn)，曾鞏對(duì)他們的態(tài)度是淡薄的。“鞏負(fù)才名”中“鞏”是主語(yǔ)，“負(fù)”是謂語(yǔ)，“才名”是賓語(yǔ)，主謂賓俱全，句子結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)斷開，排除AB。“偃蹇不偶”意思是“性情孤傲不善于同別人相處”，這是世人對(duì)曾鞏的評(píng)價(jià)，“一時(shí)”是“后生輩鋒出”的狀語(yǔ)，二者不可斷開，“鞏”是“視”的主語(yǔ)，故“鞏”放在后一句中，排除C。故選：D。（4）①“民得從便受粟，不出田里，而食有余”和③“自是外戶不閉”是實(shí)行仁政的效果，不是措施；②“又貸之種糧，使隨秋賦以償”，④“鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求”，⑤“資其食飲衣衾之具”，⑥“鞏先期區(qū)處猝集”，這些都是曾鞏仁政的措施。②④⑤⑥是曾鞏仁政的措施。故選：C。（5）C．“但王安石得志后，竟然疏遠(yuǎn)了曾鞏，將他視為陌路”錯(cuò)，從文中來(lái)看，第五段說(shuō)“少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異”，由此可知，應(yīng)該是曾鞏和王安石疏遠(yuǎn)。故選：C。（6）①“飲食”，動(dòng)詞，招待他吃喝；“冠裳”，動(dòng)詞，送給他衣帽；“假”，借，給他配備；“夸徇”，夸示炫耀。譯文：曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，讓他四處夸耀。②“一時(shí)”，當(dāng)時(shí)；“工”，擅長(zhǎng)；“鮮”，很少；“過(guò)”，超過(guò)。譯文：當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少有能超過(guò)他的。（7）根據(jù)“鞏文學(xué)論議，在某交游中，不見可敵”可以看出，這是贊美曾鞏文學(xué)議論的水平之高，這是“賢”之一。根據(jù)“其心勇于適道，殆不可以刑禍利祿動(dòng)也”可以看出，這是贊美曾鞏的為人，他追求道義，不為外界干擾，這是“賢”之二。根據(jù)“父在困厄中，左右就養(yǎng)無(wú)虧行，家事銖發(fā)以上皆親之”可以看出，這是贊美曾鞏為人子的品行，可以看出他非常孝順，這是賢之三。答案：（1）B（2）D（3）D（4）C（5）C（6）①曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，讓他四處夸耀。②當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少有能超過(guò)他的。（7）文學(xué)議論的水平高；追求道義，不為外界干擾；孝順。參考譯文：（一）曾鞏，字子固，建昌南豐人。他從小就機(jī)智敏銳，十二歲時(shí)，曾嘗試寫作《六論》，提筆立成，文辭很有氣魄。到了二十歲，名聲已傳播到四方。歐陽(yáng)修看到他的文章，十分驚異。嘉祐二年考中進(jìn)士，出任越州通判。這一年發(fā)生了饑荒，他估計(jì)常平倉(cāng)儲(chǔ)存的糧食不足以用來(lái)救濟(jì)，而鄉(xiāng)間的百姓，又不能都到城里來(lái)購(gòu)糧。曾鞏就張貼告示曉諭所屬的各縣，勸說(shuō)富人如實(shí)申報(bào)自己儲(chǔ)存的糧食，共有十五萬(wàn)石，讓他們將這些糧食比照常平倉(cāng)的價(jià)格稍稍提高一點(diǎn)后賣給百姓。百姓得以就近方便地買到糧食，又不出家鄉(xiāng)，而且糧食有余。曾鞏又讓官府借給農(nóng)民種子，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農(nóng)事沒(méi)有耽誤。任齊州知州，他的管理以根治邪惡、迅速嚴(yán)厲地打擊盜賊作為根本。曲堤有個(gè)姓周的人家的兒子周高橫行驕縱，殘害良民，他的能力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳，州縣的官吏都沒(méi)有人敢去追究。曾鞏逮捕了他，處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙，號(hào)稱“霸王社”，殺人劫財(cái)，劫奪囚徒，沒(méi)有一件不能如愿的。曾鞏讓百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互援助，每次都能將盜賊擒獲。有一個(gè)名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾鞏就招待他吃喝，送給他衣帽，給他配備了車馬和隨從，讓他四處夸耀。盜賊聽說(shuō)了這件事，大多出來(lái)自首。曾鞏表面上看來(lái)是將此事到處張揚(yáng)，實(shí)際上是想要離間分化那些盜賊，讓他們不能再糾合在一起。從此，齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。調(diào)任洪州。適逢江西當(dāng)年瘟疫大流行，曾鞏命令各縣鎮(zhèn)都儲(chǔ)存藥物以備需求。士兵和百姓生活困難不能養(yǎng)活自己的，就招來(lái)住在官舍，供應(yīng)給他們飲食衣被等用品，分派醫(yī)生給他們治病。朝廷的軍隊(duì)征討安南，所經(jīng)過(guò)的州要準(zhǔn)備上萬(wàn)人所需的物資，其他地方的官吏借此機(jī)會(huì)橫征暴斂，百姓難以忍受。曾鞏則事先分別處理好了大軍突然集結(jié)時(shí)的吃住問(wèn)題，因此，軍隊(duì)離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。曾鞏品性孝順父母，與兄弟友愛(ài)，父親去世后，他侍奉繼母更加無(wú)微不至，在家境衰敗，無(wú)所依靠的情況下，撫育四個(gè)弟弟、九個(gè)妹妹，他們的讀書、出仕和婚嫁，全都由他出力操辦。曾鞏寫文章，涉獵廣泛，氣勢(shì)很盛，當(dāng)時(shí)擅長(zhǎng)寫文章的人，很少有能超過(guò)他的。年輕時(shí)與王安石交往，王安石當(dāng)時(shí)聲譽(yù)不大，曾鞏將他引薦給歐陽(yáng)修。王安石得志后，曾鞏對(duì)他有了不同的看法。神宗曾經(jīng)問(wèn)曾鞏：“王安石是怎樣的人？”曾鞏回答說(shuō)：“王安石的文章學(xué)問(wèn)和行為道義，不在揚(yáng)雄之下，但因?yàn)樗邌莸木壒仕员炔簧蠐P(yáng)雄。”皇上說(shuō)：“王安石對(duì)富貴看得很輕，怎么說(shuō)他吝嗇呢？”曾鞏說(shuō)：“我所說(shuō)他吝嗇，是說(shuō)他勇于作為，但吝嗇于改正自己的過(guò)錯(cuò)啊?！鄙褡谫澩倪@個(gè)看法。曾鞏身負(fù)有才能的名聲，可卻長(zhǎng)時(shí)間在京外調(diào)官，人們都說(shuō)他仕途不暢。當(dāng)時(shí)年輕一輩紛紛露出鋒芒，曾鞏把這些看得很淡泊。他經(jīng)過(guò)京城，神宗召見他，犒勞慰問(wèn)十分寵幸。他上疏議論經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，神宗說(shuō)：“曾鞏把節(jié)約資財(cái)作為理財(cái)?shù)年P(guān)鍵，世上談?wù)摾碡?cái)?shù)?，沒(méi)有說(shuō)到這點(diǎn)的?！眲偤糜錾蠈?shí)行新的官制，拜曾鞏為中書舍人。當(dāng)時(shí)自三省百官開始，都作了新的調(diào)整選拔，任命的詔書每天多達(dá)十?dāng)?shù)道，詔書對(duì)每個(gè)人的職事權(quán)限等的闡述規(guī)定都非常簡(jiǎn)明扼要。隨即掌管延安郡王上呈皇上的表奏。過(guò)去這類事情都屬于翰林學(xué)士管轄，這時(shí)則特別轉(zhuǎn)交他來(lái)掌管。幾個(gè)月以后，他因母喪離去。又過(guò)了幾個(gè)月，曾鞏也去世了，終年六十五歲。（二）曾鞏本來(lái)就不是這樣的人嘛。曾鞏的文學(xué)和論議，在王某所交游的友人當(dāng)中，還沒(méi)有見到有哪個(gè)可以和他匹敵。他的本意是為了使文章合于大道而奮勇不顧，恐怕不是用刑罰災(zāi)難和名利爵祿所能改變的。他父親處在困厄當(dāng)中，曾鞏服侍在他身邊并沒(méi)有不孝之舉，家中的事即使再小，也要親自去做。他父親也非常愛(ài)他，曾說(shuō)：“我們?cè)议T楣衰敗，能依賴的也就是這個(gè)兒子了?！边@些都是王某親眼所見。足下所說(shuō)的那些，王某卻沒(méi)有見過(guò)。只是我在京城的時(shí)候，和他沒(méi)有太多的交往，回到江南后，又覺(jué)得人家以往的錯(cuò)處沒(méi)有必要總是提起，所以沒(méi)有舉出此事來(lái)規(guī)勸他。曾鞏做事一向果斷干脆，很少茍同他人的意見，大部分行為都出于自己的內(nèi)心，這個(gè)毛病在我回到江南后已經(jīng)規(guī)勸過(guò)他了。曾鞏聽了之后，立刻露出驚悚的神色。大凡曾鞏的行跡，如上所說(shuō)，他以往的過(guò)錯(cuò)，也如上所說(shuō)而已，難道不能稱為賢者嗎？四、（23分）7．（17分）閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。春日懷秦髯李彭山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?；ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯。（1）對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是BA．“山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明”一場(chǎng)瀟瀟小雨過(guò)后，天氣很快就放晴了。詩(shī)人來(lái)到小園漫步，不僅空氣顯得格外清新，而且景物更明潔秀美令人賞心悅目。B．“晚節(jié)漸于春事懶”一句，是說(shuō)人們因春天的到來(lái)心情歡暢，詩(shī)人雖年事漸高，但游興不減。C．“病軀卻怕酒壺傾”一句，“卻怕”二字，既是對(duì)病體的客觀描述、又帶無(wú)心飲酒的主觀情感。心情抑郁、頹唐，已得到具體說(shuō)明。D．“睡余苦憶舊交友”一句，寫對(duì)友人的思念，不是“長(zhǎng)憶”而是“苦憶”，用字分量極重，表現(xiàn)了友情之深。（2）頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？（3）這首詩(shī)在使用手法上最突出的特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題屬于綜合考查題?？疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌內(nèi)容的基本能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析。（3）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析用了哪些手法，然后結(jié)合詩(shī)句分析為什么是這個(gè)手法，最后寫出這種手法的作用和效果?！窘獯稹浚?）B．“詩(shī)人雖年事漸高，但游興不減”錯(cuò)誤，詩(shī)人年事漸高，游興闌珊。（2）“花如解語(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生”運(yùn)用了擬人的修辭手法，用花能理解人的語(yǔ)言，迎人而笑；春草隨意而生。把盎然春意具體刻畫了出來(lái)，同時(shí)也烘托出了人物歡愉的心情。（3）詩(shī)的前四句寫春景，展現(xiàn)了一派明媚生機(jī)盎然的景色，特別是頷聯(lián)“花如解語(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生”更顯活潑生趣。但到頸聯(lián)，情感節(jié)奏卻發(fā)生變化，“晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾”，這種消極情懷產(chǎn)生的原因在最后一聯(lián)“睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽曉鶯”中給出。因?yàn)闆](méi)有朋友在身邊，所以再美好的春景也懶得去欣賞，寂寞的酒杯更是不能端起了，這一句包含了許多情思?？梢該?jù)此分析作答。答案：（1）B（2）描繪了一幅生機(jī)盎然、美麗明媚的春天景象?；ǘ浜孟衤牰巳说恼Z(yǔ)言一樣對(duì)著人笑，不知名的草隨意地生長(zhǎng)。（3）運(yùn)用反襯的手法，以樂(lè)景寫哀情。詩(shī)人極寫春日的美好，反襯自己心情的苦悶；又以自己心情的苦悶，反襯對(duì)友情的執(zhí)著。譯文：身在山鄉(xiāng)，懷念在京城的友人。時(shí)近清明，雨天放晴；郊野中花如美人笑臉迎人，不知名的草木自由生長(zhǎng)。年高懶于春游，身病不喜飲酒；夢(mèng)醒后苦憶老朋友，此時(shí)應(yīng)在日麗鶯啼的京都郊游盡興。賞析：這是一首出色的懷念友人的詩(shī)歌。詩(shī)人以曲折起伏的筆致，歌詠真誠(chéng)的友誼在生活中的崇高地位。首聯(lián)先從小園景物寫起，表現(xiàn)愉悅情懷：“山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明?！崩钆砑亦l(xiāng)建昌城郊有一花園，命名為“日涉園”，閑來(lái)無(wú)事，每天都要觀賞游覽，故自號(hào)“日涉翁”。時(shí)逢春日。一場(chǎng)瀟瀟小雨過(guò)后，天氣很快就放晴了。詩(shī)人來(lái)到小園漫步，不僅空氣顯得格外清新，而且景物更是明潔秀美，令人賞心悅目。這里的“作快晴”三字，把物當(dāng)作人來(lái)寫，仿佛天氣很解人意，雨過(guò)即晴，讓詩(shī)人盡快來(lái)欣賞這園中的美景，以暢情懷。“物物”則點(diǎn)出所有景色皆美，無(wú)一例外。不用說(shuō)，雨后游園賞景心情一定是愉悅的，這就為全詩(shī)抹上一層亮色，直啟下兩句。這兩句先寫雨，再點(diǎn)明時(shí)序，也顯得曲折有致，波瀾頓生。如果兩句位置互換，那就語(yǔ)氣平直，一覽無(wú)余了?！盎ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生?！贝温?lián)上承首聯(lián)，把盎然春意具體刻畫出來(lái)了。詩(shī)人采用擬人法，既寫出一派明媚景象、蓬勃生機(jī)；又寫出人們的歡愉心情。其中“花如解語(yǔ)”不是俗草閑花，而是流光隘彩的天香國(guó)色。詩(shī)人活用王仁裕在《開元天寶遺事》的典故，從借指人化為實(shí)指花，創(chuàng)造出新的意境。無(wú)邊春草，新綠欲滴，放眼花卉，撩人欲醉，春天的氣息十分濃郁。然而詩(shī)人之意并不在此，這只是為下文作一反襯?！巴砉?jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾?！痹?shī)歌到此出現(xiàn)一大轉(zhuǎn)折。盡管春天是如此嫵媚動(dòng)人，盡管人們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)而心情歡暢，但詩(shī)人卻年事漸高，游興闌珊，所以說(shuō)“晚節(jié)漸于春事懶”。這句是從杜甫“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”句變化而出。文人墨客，總是好賞花，喜飲酒。賞花既已無(wú)意，飲酒又為病體所禁。“卻怕”二字，既是對(duì)病體的客觀描述，又帶無(wú)心飲酒的主觀情感。心情的抑郁、頹唐，已得到具體說(shuō)明。所以前面對(duì)春事越夸張、越強(qiáng)調(diào)，在這里就越突出心情的落寞、消沉，兩者形成強(qiáng)烈對(duì)比。然而詩(shī)人眼前還不是一片灰色，他對(duì)人生還有著執(zhí)著的企望、追求。這就是友誼?！八嗫鄳浥f交友，應(yīng)在日邊聽曉鶯。”百事不樂(lè)，只思念友人，不是“長(zhǎng)憶”而是“苦憶”，用字分量極重，表現(xiàn)了友情之深。“日邊”用了一個(gè)常用典故，表明所苦憶的友人秦髯是在京都。但此語(yǔ)與曉鶯安排在一起，除了原來(lái)的含義外，又使人聯(lián)想到日麗鶯歌，既切合詩(shī)題“春日”，又構(gòu)成明麗形象，意境大為豐富。一掃頸聯(lián)的抑郁，給全詩(shī)帶來(lái)了一抹亮色。詩(shī)人極寫春色的美好，用來(lái)反襯自己心情之苦悶，又以心情之苦悶來(lái)反襯對(duì)友情的執(zhí)著。兩次反襯，突出了友誼的彌足珍貴，這就是詩(shī)人在結(jié)構(gòu)安排上別具的匠心。南宋詩(shī)人呂本中把李彭劃入江西詩(shī)派，稱贊他“詩(shī)文富贍宏博，非后生容易可到”。此詩(shī)中兩次用典很能說(shuō)明問(wèn)題。但還須補(bǔ)充一點(diǎn)，就是不僅精于用典，而且善于變化，創(chuàng)造新的意境，使詩(shī)歌語(yǔ)言寓警奇于平淡，是此詩(shī)的顯著特點(diǎn)，這是江西詩(shī)派在形式上追求“化熟為生”“點(diǎn)鐵成金”的具體體現(xiàn)?？傆^這首詩(shī)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)蝥，筆法縝密、細(xì)致，頗有一波三折之態(tài)。首二聯(lián)寫景，情景交融，以情八景。頸聯(lián)是詩(shī)人的自況，尾聯(lián)則轉(zhuǎn)到所思念的朋友身上，作一貼切的設(shè)想語(yǔ)，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。8．（6分）按序號(hào)在對(duì)應(yīng)橫線上補(bǔ)寫空缺部分。（1）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（2）人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。（3）固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò)。（4）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。（5）在《阿房宮賦》中，杜牧用“鼎鐺玉石，金塊珠礫”，描寫秦的統(tǒng)治者對(duì)從六國(guó)搶來(lái)的珍寶的使用情況，表現(xiàn)其生活的奢靡?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生默寫詩(shī)文名句的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語(yǔ)句的含義，準(zhǔn)確地寫出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）艱難苦恨繁霜鬢（重點(diǎn)字：霜、鬢）（2）一尊還酹江月（重點(diǎn)字：尊、酹）（3）偭規(guī)矩而改錯(cuò)（重點(diǎn)字：偭）（4）非臣隕首所能上報(bào)（重點(diǎn)字：隕）（5）鼎鐺玉石金塊珠礫（重點(diǎn)字：鼎、礫）五、（21分）9．（21分）閱讀下面的文章，完成下面小題。人生應(yīng)有堆花時(shí)①朋友從江西旅行回來(lái)，約我到他家小酌，聊聊旅途見聞。佐酒的菜是在街上買的幾樣傳統(tǒng)鹵菜。酒卻是從江西帶回來(lái)的，有一個(gè)既好聽又有意思的名字——堆花。這酒過(guò)去聽人說(shuō)起過(guò)，是江西名酒，最早產(chǎn)于廬陵一帶，原本叫“谷燒”。相傳廬陵人文天祥少年時(shí)求學(xué)白鷺洲書院，文章之余與同窗于酒家買醉，但見“谷燒”倒入杯時(shí)，有酒花疊起，醇香滿店，遂脫口贊道：層層堆花，好酒好酒！若干年后，文天祥舉兵抗元兵敗被捕，被押送元大都途經(jīng)白鷺洲時(shí)，百姓沿途把“谷燒”酒相送——送他過(guò)惶恐灘、過(guò)零丁洋。到大都后，文天祥仍寧死不屈，英勇就義。廬陵百姓聞?dòng)崳娂娨浴肮葻睘⒌剡b祭英魂……后來(lái)，人們就借文天祥當(dāng)年贊語(yǔ)，把“谷燒”改名為“堆花”，作為對(duì)英雄的紀(jì)念。②想到這些，我迫不及待地催朋友開瓶，想看看“堆花”是什么樣子。瓶開伊始，有淡淡的醇香彌散，似乎并無(wú)多少獨(dú)特。但在倒的過(guò)程中，奇妙就出現(xiàn)了——豐富的氣泡不斷泛起，煞是好看。原來(lái)這酒是米酒，發(fā)酵期長(zhǎng)，一遇空氣自然產(chǎn)生“酒花”，層層疊疊堆于杯中，很有層次感和誘惑力。③堆花的“堆”，一是作量詞用，如一堆土，一堆草。一是作動(dòng)詞用，堆砌，堆放。小時(shí)候參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，因體弱常與婦女一起干些輕活。最喜歡的活是摘棉花，不需要多少農(nóng)業(yè)技術(shù)不說(shuō)，還輕松干凈。到要收工時(shí)，會(huì)計(jì)就會(huì)提一桿秤，拖聲吆喝：“堆花啰，堆花啰！”他喊的“堆花”，其實(shí)就是把棉花集中到一起過(guò)秤記工分。這是我兒時(shí)聽到的最有意趣的呼叫，堆花于是入腦入心。④每個(gè)人都會(huì)對(duì)某些詞語(yǔ)過(guò)敏，或者被不斷地?fù)糁?。堆花二字，就常常讓我莫名其妙地在毫不相干的情景或語(yǔ)境中想到它。讀詩(shī)讀到“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，會(huì)想到堆花；看天看到頭頂?shù)亩涠浒自?，?huì)想到堆花；在江邊看到絮狀的蘆花，會(huì)想到堆花；夏天吃冰淇凌，會(huì)想到堆花……⑤我知道，我感興趣的并不是花，而是“堆”。細(xì)細(xì)揣摹，原來(lái)作為量詞的堆，總是給人多的感覺(jué)。求多，多多益善，是人的欲望本性，堆的前提一定是多，給人驚喜、給人滿足、給人愉悅，對(duì)從小生活在物質(zhì)短缺年頭中的我來(lái)說(shuō)尤其如此。比如，扛魚的親戚送來(lái)一堆活蹦亂跳的小魚，驚喜；鄉(xiāng)下的同學(xué)送來(lái)一堆桃子、李子，高興；母親的學(xué)生送來(lái)一大堆紅薯，那就很滿足了。成堆東西，不僅僅是物質(zhì)，也是堆砌的快樂(lè)。須知，如果我到集市去買，魚是一條，李子是幾個(gè)，紅薯是幾根。一堆，會(huì)給人一種富足感。⑥如果說(shuō)量詞的堆，對(duì)人來(lái)說(shuō)往往是被動(dòng)地接受，那么，作為動(dòng)詞的堆，卻是主動(dòng)作為地去改變物態(tài)。比如堆花，絕無(wú)“一堆花”的意思，而是讓花堆積、集聚。唐代詩(shī)人白居易有一名句：“堆花壓柳橋”。花是雪花，積壓在柳橋上，意境是冷清了點(diǎn)，但想到雪化后，橋兩岸柳樹會(huì)抽枝發(fā)葉，會(huì)飄起春天的飛絮，所以雪雖是冬天的堆花，但也與春天相關(guān)。⑦宋代有個(gè)詩(shī)人叫方千里，名氣遠(yuǎn)不及白居易，但也留下了一闋非常有名的《慶春宮》：“層云遮日，送春望斷愁城?；h落堆花，簾櫳飛絮，更堪遠(yuǎn)近鶯聲……籬落堆花，堆的是春天的落英，往往會(huì)把春天的愁緒堆在人的心頭。林黛玉是春愁最多的人，見不得花謝花飛，受不了紅銷香斷，更不堪花朵“零落成泥碾作塵”，于是就去葬花。葬花，先要把落花堆攏，收入花籃，再提到一個(gè)適合的地方，挖個(gè)坑埋了。因此，堆花就不只是行為方式，也是情感的托付。⑧中國(guó)是工藝大國(guó)。很多傳統(tǒng)工藝品都有“推花”的技藝環(huán)節(jié)，即在物品上凸起花朵或紋理，成為別致的藝術(shù)。比如陶器瓷器，就是在已成型的坯體上，堆出相關(guān)的造型，增加鮮活感與立體感；比如面饃糕點(diǎn)，會(huì)在食物上堆五顏六色的花朵，使之更美觀靈動(dòng)，刺激感官增加食欲。如此看來(lái)，堆花其實(shí)是一種凡俗生活中美學(xué)與詩(shī)性的表達(dá)，有錦上添花的情致，也有烈火烹油的熱烈，乃雅俗共賞之事。⑨中國(guó)的昆曲是雅到極致的，男女主角清辭麗曲的唱腔和細(xì)膩含蓄的表演，體現(xiàn)出溫煦、惋約的劇種特征。但為劇情需要，也有群體的載歌載舞。鼓樂(lè)齊鳴，排場(chǎng)熱鬧，就有了人間煙火的凡俗。譬如《牡丹亭》著名橋段“游園驚夢(mèng)”中，當(dāng)杜麗娘和柳夢(mèng)梅“驚夢(mèng)”之后轉(zhuǎn)到臺(tái)下時(shí)，便有生旦凈丑不同角色裝扮的花神粉墨登場(chǎng)。他們手持代表一年十二個(gè)月的不同花卉絹燈，邊舞邊唱“好景艷陽(yáng)天，萬(wàn)紫千紅盡開遍”。這樣的堆花，既再現(xiàn)了良晨美景，也烘托了亦真亦幻的夢(mèng)境。⑩又比如，年輕時(shí)候喜歡插花，追求花枝的疏朗與錯(cuò)落有致。畫花鳥畫時(shí)，也最愛(ài)畫一枝梅或幾瓣菊，喻示不慕繁華、耐得孤寂的清歡之境。隨著年齡增長(zhǎng)，慢慢喜歡到人多的地方“打堆”，由傾心獨(dú)枝到喜愛(ài)花叢，偶爾也就畫起大紅大綠的牡丹來(lái)，在一重一重繁復(fù)的綠葉上，把紅花一朵壓一朵地堆上去，圖個(gè)熱鬧圖個(gè)紅火，這就是不能免俗。但俗與雅往往會(huì)互為轉(zhuǎn)移，大雅反俗或大俗成雅早已是司空見慣了。?想到此，突然有所參悟：人生應(yīng)有堆花時(shí)。是的，人們不能老是把眼光落在奇花異卉或閑花野草上，也不能只做走馬觀花者或素手采花人，也要干點(diǎn)堆花的事——把最普通的花朵收集起來(lái)，綴合成花團(tuán)錦簇的景致，裝點(diǎn)大眾化的生活。這與把每個(gè)平凡的日子綴合起一段人生一樣必要。時(shí)不時(shí)地堆一下，或許會(huì)堆出一種境界的高度來(lái)。（取材于何永康的同名散文）（1）下列對(duì)文章的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是ADA.文中多處使用引號(hào)，如“層云遮日，送春望斷愁城……”和“游園驚夢(mèng)”都屬于直接引用。B.本文圍繞“堆花”，“思接千載，神游八荒”，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。C.第③段，會(huì)計(jì)“堆花”的吆喝聲，為作者兒時(shí)本不繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)更添一份樂(lè)趣。D.第⑨段“便有生旦凈丑不同角色裝扮的花神粉墨登場(chǎng)”，寫出了表演滑稽可笑的特點(diǎn)。E.第⑩段作者從年輕時(shí)愛(ài)畫梅或菊到年長(zhǎng)后也畫牡丹，觸發(fā)了他對(duì)雅俗關(guān)系的思考。（2）下列選文中的字音字形全部正確的一項(xiàng)是BA.發(fā)酵（xiào）絮狀（xù）一闋（què）良晨美景（chén）B.坯體（pī）綴合（zhuì）細(xì)膩（nì）迫不及待（pò）C.溫煦（xù）惋約（wǎn）疏朗（lǎng）載歌載舞（zǎi）D.醇香（chún）揣?。╟huǎi）紅薯（shǔ）烈火烹油（péng）（3）請(qǐng)賞析文中畫線的句子。（4）本文題目中的“堆花”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文，寫出其中包含的意蘊(yùn)。（5）作者在第④段中說(shuō)“每個(gè)人都會(huì)對(duì)某些詞語(yǔ)過(guò)敏，或者被不斷地?fù)糁小?，作者被“堆花”一詞“不斷擊中”，有經(jīng)歷，有體會(huì)，請(qǐng)結(jié)合類似經(jīng)歷談?wù)勀愕捏w會(huì)。要求：寫出“擊中”自己的具體詞語(yǔ)，表達(dá)人生體會(huì)。【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解與賞析能力。答題時(shí)要通讀全文，并有一定的知識(shí)積累，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)字音和字形的判斷能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)詞語(yǔ)進(jìn)行比對(duì)，尤其要注意多音字和形近字，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本中畫線句子的賞析能力。答題時(shí)要讀懂句子的含義，結(jié)合相關(guān)文句從內(nèi)容、手法、表達(dá)效果等方面進(jìn)行分析。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文本標(biāo)題意蘊(yùn)的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析標(biāo)題的意蘊(yùn)。（5）本題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀文本、寫出相關(guān)詞語(yǔ)和體會(huì)的能力。答題時(shí)要讀懂文本相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)題干的提示正確作答?！窘獯稹浚?）A.“都屬于直接引用”分析錯(cuò)誤，“游園驚夢(mèng)”表強(qiáng)調(diào)和突出。D.“表演滑稽可笑”分析錯(cuò)誤，“粉墨登場(chǎng)”今多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番喬裝打扮爬上政治舞臺(tái)。本文的意思，結(jié)合“當(dāng)杜麗娘和柳夢(mèng)梅‘驚夢(mèng)’之后轉(zhuǎn)到臺(tái)下時(shí)，便有生旦凈丑不同角色裝扮的花神粉墨登場(chǎng)”，可知這里的“粉墨登場(chǎng)”是指本意，即化好妝上臺(tái)表演。故選：AD。（2）A.“發(fā)酵”的“酵”應(yīng)讀作jiào；“良晨美景”的“晨”應(yīng)寫作“辰”。B.正確。C.“惋約”的“惋”應(yīng)寫作“婉”；“載歌載舞”的“載”應(yīng)讀作zài。D.“揣摹”的“摹”應(yīng)寫作“摩”；“烈火烹油”的“烹”應(yīng)讀作pēnɡ。故選：B。（3）畫線句子中“扛魚的親戚送來(lái)一堆活蹦亂跳的小魚，驚喜；鄉(xiāng)下的同學(xué)送來(lái)一堆桃子、李子，高興；母親的學(xué)生送來(lái)一大堆紅薯，那就很滿足了”運(yùn)用了排比的修辭手法，寫一堆魚、一堆桃李、一堆紅薯，集中表達(dá)物質(zhì)的豐富。句中“魚是一條，李子是幾個(gè)，紅薯是幾根”與前文構(gòu)成對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將“一條”“幾個(gè)”“幾根”與“一堆”做對(duì)比，鮮明地體現(xiàn)了“堆”所帶來(lái)的富足感，充分表達(dá)了作者因物質(zhì)豐富而生發(fā)的喜悅與滿足。（4）“堆花”的第一個(gè)含義，結(jié)合“但在倒的過(guò)程中，奇妙就出現(xiàn)了——豐富的氣泡不斷泛起，煞是好看。原來(lái)這酒是米酒，發(fā)酵期長(zhǎng)，一遇空氣自然產(chǎn)生‘酒花’，層層疊疊堆于杯中，很有層次感和誘惑力”“他喊的‘堆花’，其實(shí)就是把棉花集中到一起過(guò)秤記工分。這是我兒時(shí)聽到的最有意趣的呼叫，堆花于是入腦入心”可知，“堆花”是給我?guī)?lái)美感、樂(lè)趣的層層“酒花”和參加勞動(dòng)時(shí)的吆喝聲。這是從生活中得到的感受?！岸鸦ā钡牡诙€(gè)含義，結(jié)合“籬落堆花，堆的是春天的落英，往往會(huì)把春天的愁緒堆在人的心頭”“葬花，先要把落花堆攏，收入花籃，再提到一個(gè)適合的地方，挖個(gè)坑埋了。因此，堆花就不只是行為方式，也是情感的托付”可知，“堆花”寄寓了希望、春愁與憐惜等情感。這是從詩(shī)詞和黛玉葬花得到的感悟?！岸鸦ā钡牡谌齻€(gè)含義，結(jié)合“如此看來(lái)，堆花其實(shí)是一種凡俗生活中美學(xué)與詩(shī)性的表達(dá)，有錦上添花的情致，也有烈火烹油的熱烈，乃雅俗共賞之事”“俗與雅往往會(huì)互為轉(zhuǎn)移，大雅反俗或大俗成雅早已是司空見慣了”可知，“堆花”