保衛(wèi)先進個人事跡材料

1、保衛(wèi)先進個人事跡材料X X于20xx年服從學校工作需要，認定“選擇了教育，就選擇了未來”的信念，從定海公安局調(diào)入x x海洋學院保衛(wèi)處工作。他在學校保衛(wèi)處治安科長崗位上，認真貫徹綜合治理的方針，狠抓安全防范，認真落實創(chuàng)建“平安校園”的各項措施，千方百計做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，妥善處理各類矛盾糾紛，及時調(diào)查學生違紀事件，深入細致地做好師生的安全法制教育，努力為學校和師生服務(wù)，在平凡的工作中做出了許多不平凡的事跡。一、積極開展安全法制教育做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作x x十分重視做好學生的安全法制教育，針對青年大學生的特點，編寫了學生安全法制教育講義，每年新生報到后的始業(yè)教育中，他連續(xù)多次舉辦安全法制講座

2、，不計報酬，分批給新生做安全法制報告。 當他知道還有部分新生因為參加其他活動沒有聽到講座時，主動提出要為這些同學補講一次。他堅持安全法制教育是頭等大事，一個也不能缺。他以深入淺出的理論和大量生動的事例對學生講演，從安全工作和遵紀守法的重要性、學校周邊的治安環(huán)境、如何避免安全事故和不法侵害等方面啟發(fā)引導(dǎo)學生，不僅使學生從理論上進一步明確了道德、紀律、 法律的關(guān)系，而且從現(xiàn)實性上明確了遵紀守法與個人成長進步的關(guān)系，自覺地從學會生存，學會做人的高度做好安全防范和遵紀守法。本篇文章來自資料管理下載。他對同學們說，在家靠父母，出門靠朋友，自己就是同學們的朋友，讓大家把手機號記下來，他的手機 24 小時開

3、著，同學們不論有什么困難和問題，隨時都可以跟他聯(lián)系。一席真摯親情的話，拉近了他和新生的距離，使同學們增強了安全感。他平時十分注重自學，經(jīng)常在業(yè)余時間到圖書館看書，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，他的講演邏輯性強，風趣生動，場上場下互動，十分活躍。有的同學聽了他的講座后興奮地說，開始聽說參加安全法制講座以為老生常談，結(jié)果被生動的講演吸引了，這樣的講座我們以后還要聽。X X還根據(jù)學校不同時期的安全工作特點，做好階段性的宣傳教育。他針對學生寒暑假、春秋游活動、畢業(yè)找工作、畢業(yè)離校、外出實習等各個時期不同學生的安全要求和社會治安形勢，適時提出宣傳教育的措施，編寫安全防范的宣傳資料，下發(fā)到 各個班級，通過班主任、班干

4、部和學校絡(luò)、廣播等 途徑廣泛宣傳，對廣大同學進行教育。他還受校學 生會聘請，擔任了.校學生會工作的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)學生會活動加 強安全防范工作。學生會活動一般在周六周日、午 休和夜間空余時間，只要學生會活動需要，無論什 么時間他都按時參加，犧牲自己的休息時間，深受 學生干部歡迎。學生干部經(jīng)常向他咨詢工作、請他 修改工作計劃總結(jié)等，邀請他參加會議談一些學生 教育、管理的方法，他從不推辭，認真幫學生修改 文稿，講解學生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的 任務(wù)和方法。他還結(jié)合普法工作，經(jīng)常給學校老師 宣講法律知識和安全防范知識，依靠教師、學生干 部和廣大學生加強安全防范。他特別重視面對面地做學生思想工

5、作，幾乎每天 晚上都到學生寢室去走訪，直到熄燈以后才回家。 在走訪中與同學們觸膝談心，廣交朋友，建立起自 己的信息絡(luò)。他閱歷豐富，經(jīng)驗多，同學們很喜歡 與他交談。有的寢室去得較多，同學們都把他當朋 友，他一到那里就會有同學圍攏來向他咨詢，他總 是循循善誘，幫助同學們提高思想認識，處處注意安全防范。如果看到寢室里亂拉亂接電線，使用大功率電器，他就當場予以糾正；發(fā)現(xiàn)有“小賭賭”行為的學生，當場予以阻止，并進行思想教育。對那些有問題學生的寢室，他每星期要去一次，做后進生的轉(zhuǎn)化工作。XX年，他頁10共頁3第發(fā)現(xiàn)某學院有31 名同學有3 門以上課程重修，就主動與學院輔導(dǎo)員聯(lián)系，采取把那些同學召集起來開會

6、討論和逐個談話相結(jié)合的方法，幫助他們分析原因，研究對策，克服厭學、打絡(luò)游戲的缺點，要求他們每人寫一份思想?yún)R報，訂出學習計劃，使這些同學的成績有明顯提高。有位學生曾自以為自己年齡大，在同學中自稱“老大哥”，以幫助同學打抱不平為由，動輒威脅他人，在學生中產(chǎn)生不良影響。X X 了解這一情況后，多次找他談話，使他轉(zhuǎn) 變思想，后來他成了x x的信息員，經(jīng)常反映學生 中的動態(tài)，多次幫助x x把同學中的矛盾解決在萌 芽狀態(tài)。這名學生也成了校風建設(shè)的積極分子。x X經(jīng)常說，“對學生的管理一定要嚴密，但不要嚴 厲，各班級要經(jīng)常排查有這樣那樣問題的學生，對有問題的學生先由班主任、班委會做工作，班主任、班委會工作后

7、無轉(zhuǎn)變的報給學院，我可以幫助學院一起做那些特別頑固學生的工作。” XX每年都有10來個問題學生作為他的重點幫教對象，建立登記表、定期談話、定期要他們寫思想?yún)R報、給他們的家長寫信。通過幫教，絕大數(shù)學生都有明顯轉(zhuǎn)變；個別轉(zhuǎn)變不大、跟不上學習進程被學校退學的學生也心服口服。有的被退學的學生家長來學校，看了X X幫教他孩子的臺帳后， 都十分肯定學校這樣的.做法，認為學校的工作已經(jīng)做到位了，對學校表示感謝，積極配合學校的工作。二、認真查處違紀事件維護學校穩(wěn)定我校有15000 多學生，難免發(fā)生這樣那樣的違紀事件。X X一接到相關(guān)信息總是第一時間趕到現(xiàn)場，妥善加以處理。20xx 畢業(yè)生離校期間，有一個畢業(yè)班

8、同學與非畢業(yè)班同學因一點瑣事發(fā)生糾紛，雙方要互相“評理”，矛盾也即將升級、擴大。X X聞訊后迅速趕到現(xiàn)場，憑借他在同學中的威信和靈活的處事方法，很快把雙方同學勸散。他經(jīng)了解后，找到問題的癥結(jié)，把雙方的主要當事人叫到一起，互相說明情況，作了必要的賠禮道歉，平息了事態(tài)。雙方的同學和班主任老師對此都很滿意。X X對工作特別認真。有一次，他得知有同學在校門口發(fā)生了吵架，他馬上找到那兩個吵架的學生，但雙方都否認吵架的事情。XX把這兩個學生分開，分別進行談話，經(jīng)過細致的思想工作，了解到這是一起因?qū)め呑淌滦再|(zhì)的吵架打架，吃虧的同學為了寧人息事不敢告發(fā)。查明情況以后，XX對挑起事端的那位同學作了嚴肅的紀律處分

9、，教育了其他學生?，F(xiàn)在校園內(nèi)不僅人多，而且學生的電腦手機等貴重財物也比較多，失竊事件常有發(fā)生。每次發(fā)案，不 頁 10 共 頁 5 第管現(xiàn)場條件怎樣，一旦有學生投訴，XX都到現(xiàn)場詳細了解情況，收集信息，配合公安部門展開調(diào)查。由于公安部門警力緊張，發(fā)生在學生宿舍的案件都是一些“小案”，一般都不做深入調(diào)查。X X從不 馬虎，他經(jīng)常對身邊的同志強調(diào)，我們經(jīng)常接觸這些信息，習以為常，但對一個學生來說，他可能是人生中第一次遇到這樣的事情，學生向我們投訴是對我們的信任，我們一定要像丟失自己的東西一樣認真幫助查找。雖然這些案件查破率比較低，但通過及時調(diào)查案件，可以提高防范工作水平，可以對作案人員產(chǎn)生震懾作用，

10、可以挽回一些損失，即使查破不了，也可以對丟失財物的同學給予安慰。X X特別注意快速反應(yīng)，快速到達現(xiàn)場，快速查證線 索，提高查破率。20xx 年 x 月 xx 日，一位同學晚自修后回寢室發(fā)現(xiàn)一臺筆記本電腦不見了，立即報110,民警察看現(xiàn)場后走了。XX從作案的時間、地點、手段、被竊物品等方面進行綜合分析，把作案對象范圍確定在同寢室同學，連夜查破案件。XX調(diào)入我校8年多來，被他查破的偷竊案件 50余起，為學校挽回損失6000 元，為學生挽回損失12萬余元。他十分注意做好作案當事人的幫教工作，不僅在查處案件過程中進行教育工作，而且在事后經(jīng)常找他們談心，跟蹤幫教，到目前為止在被查處的違紀學生中沒有發(fā)現(xiàn)重

11、復(fù)違紀的。有一位女生因經(jīng)濟拮據(jù)偷了同學的700 元錢， 被查處以后覺得沒有面子見人，思想出現(xiàn)消沉抑郁。xx針對這位同學的特點，一方面與有關(guān)老師商量，關(guān)照其他同學不要歧視她， 在她周圍組織活動能力較強的同學成立幫教小組，適當親近她關(guān)心她，掌握她的思想動態(tài)；另一方面自己經(jīng)常找她談話，引導(dǎo)她正確對待挫折，放下包袱，輕裝上陣，以實際行動贏得同學們的信任。經(jīng)過一段時間的細致工作，這位同學精神活躍了，學習積極努力，各方面表現(xiàn)很好。三、抓安全防范一絲不茍隨著學校規(guī)模的擴大，安全保衛(wèi)工作的任務(wù)越來越重。xx注意抓主要矛盾，把工作落實在具體細節(jié)上，在抓好安全法制教育、案件查破的同時，更注意安全防范事故工作。他經(jīng)

12、常到學校各個重點部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時提出整改意見，當場能整改的就協(xié)助有關(guān)部門立即改進，當場不能整改的，向?qū)W校寫出檢查報告，建議有關(guān)部門列入整改計劃，逐步解決。有一次，在學校金工實習車間檢查到乙烘瓶與氧氣瓶混放在一起， X X當場向工 人師傅提出整改意見。X X耐心地向工人師傅做思 想工作，指出學校是培養(yǎng)人的地方，處處是課堂，實習車間如果不規(guī)范管頁 10 共 頁 7 第理危害很大，他同時找來規(guī)范文件給工人師傅看，使工人師傅心服口服地整改了不安全隱患。有一次在校園安全大檢查中，X X對高壓變壓器房的安全不放心，要求開門檢查。有的同志提出變壓器房是電力公司管理的，我們不用檢查，但X X說，

13、變壓器是電力公司管理的，但這個變壓器是學校使用的，如果變壓器出問題損壞，是要學校出錢維修的，所以一定要進行檢查。檢查人員打開全校3 處變壓器房后發(fā)現(xiàn)，其中有一臺變壓器的冷卻油已經(jīng)少油，一次就加了25 公斤，避免了一次重大事故。四、為師生服務(wù)不分內(nèi)外X X在學校工作仍保持著公安民警處處為人民服務(wù)的傳統(tǒng)，只要對學校、對師生有利的事情，他 總是樂意去做。學校地處山邊，每年夏天經(jīng)常有馬 蜂做窩，野蜂亂飛，必須清除。起初，學校請消防 隊來清除，但由于消防隊有其他任務(wù)，往往要拖上 幾天甚至一周才能到校幫助清除。特別是開學后， 在學生宿舍出現(xiàn)馬蜂窩，學生不敢去寢室，影響了 學生的正常生活。XX見到這種情況很

14、著急，就自 告奮勇，利用他過去在消防隊捅過馬蜂窩的經(jīng)驗， 主動去捅掉。從此，他一聽說校園內(nèi)哪里有馬蜂窩， 就立即過去捅掉。捅馬蜂窩是件很累且有風險的事。 在炎熱的夏天，X X穿上雨衣雨靴，戴上橡皮手套，戴上頭盔，罩上紗窗 布，一副土武裝上身，滿身是汗地攀爬到高空作業(yè)， 每次捅掉一個馬蜂窩他就大汗淋漓，可他從無怨言 后來，在學校捅馬蜂窩成了他的專利，人們一發(fā)現(xiàn) 有馬蜂窩就打電話給他，他總是第一時間過去捅掉。 現(xiàn)在，在他的帶領(lǐng)下，治安科的其他同志也學會了 捅馬蜂窩。X X很重視學校的學風建設(shè)，把學風建設(shè)放在大 治安的角度來考慮，認為學生的學風好了，治安事 件自然會減少。一般準備考研的學生學風都很好， 發(fā)動更多學生參加考研是推動學風建設(shè)的有效抓手，XX主動介入了鼓動和組織學生準備考研的工作。他平時經(jīng)常到圖書館和自習室去看看，發(fā)現(xiàn)在自習室有講話聲音過重的，就輕聲提個醒，使自習室能保持安靜；有的學生把復(fù)習資料放在桌上占位子發(fā)生丟失，他就告知大家記得把重要資料帶走；冬天自習室人多卻不開窗，玻璃窗上全是水蒸氣，他就動員同學適當開窗通通風。他無微不至地關(guān)心考研學生，考生有困難也及時向他求助。本篇文章來自資料管理下載。20xx年以來，XX已經(jīng)連續(xù) 7年把每年考研錄取的學生進行登記，制成包括通訊方式