2022趣味幼兒園小班元宵節(jié)方案

1、2022趣味幼兒園小班元宵節(jié)方案幼兒園小班元宵節(jié)方案1 一、 設計意圖： 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗。 二、活動目標： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等); 2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，能

2、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。 3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。 三、活動主題： 三陽開泰鬧元宵 四、活動時間： 3月5日-3月13日 五、活動地點： 幼兒園及濱江小區(qū) 六、活動準備： 1、以班級為單位海報宣傳：馬到成功鬧元宵，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。 2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。 3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒) 4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。 5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。 6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。 7

3、、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。 8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。 七、活動過程： 1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊 讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。 2、自制元宵花燈展 正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、 實用。 3、賞燈猜謎 (1)正月十四下午請家長參與賞燈猜謎活動。 (2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。 4、元宵宴 正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。 5、馬到成功鬧元宵 正月十四上午全園幼

4、兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。 八、各年齡段主題活動目標 不同年齡段主要目標： 小班 (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元 宵; (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛 中班 (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受; (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂 大班 (1)嘗試通過多種

5、途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣; (2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解; (3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義 。 幼兒園小班元宵節(jié)方案2 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下： 一、活動主題：元宵花燈喜樂會 二、活動時間：_年2月24日 三、活動目標： 1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感

6、受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 4. 知道元宵節(jié)的由來。 5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。 6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。 五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 七、活動前沿 一)前期準備： 1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。 2. 幼

7、兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。 3. 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。 4. 活動需要準備的背板。 5.制作條幅：_幼兒園元宵喜樂會。 6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備12棵)，許愿卡片。 7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(zhao li) 35個、一次性餐盒、一次性手套)。 9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。 10. 班級進行美術(shù)活動花燈：小班以花燈(教

8、師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。 12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。 14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。 15. 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 16. 由幼兒園后勤人員(35名)，組成安全小組。 17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。 18. 準備音響設備，準備歡快的音樂

9、，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 二)場地布置： 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。 2. 制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 3. 制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 4. 欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

10、在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 5. 燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 6. 舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板; 投放布龍。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。 8. 許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆; 放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 活動詳細流程： 一、入場 在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參加活動。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動

11、開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。 二、主持人開幕 三、園長致辭 四、主持人宣布活動開始 家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。 五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項： 1. 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。 3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 4. 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。 5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。 6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。 可以把自己學

12、到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮? 六、結(jié)束 參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。 七、活動延伸 1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。 2. 家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。 3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。 幼兒園小班元宵節(jié)方案3 活動內(nèi)容：

13、做湯圓 活動時間：年月日 活動地點：各班教室 活動目的： 1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。 2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵 3.引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備: 1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。 2.教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。 3.布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。 活動過程： 一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵 二、介紹搓元宵的材料 1.介紹做元宵的材料干糯米粉 2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用

14、機器攪拌糯米粉 3.幼兒欣賞濕糯米粉。 三、教師示范做元宵。 1.先將糯米粉搓成長條。 2.分成一小段一小段。 3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。 四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。 五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。 教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。 六、教師總結(jié)： 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡

15、樂! 幼兒園小班元宵節(jié)方案4 活動時間： 年 月 日 星期 活動地點：各班教室 活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。 活動目的： 1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。 2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動流程 一、介紹元宵節(jié)。 教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎? 教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。 二、師幼一起欣賞花燈。 教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

16、可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。 幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。 請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。 教師：燈展結(jié)束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。 三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。 教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。 幼兒洗手后一起搓元宵。 四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。 教師：瞧，我們元宵出

17、鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。 活動反思： 活動優(yōu)點：1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。 2、有家長的參與，活動進行的比較有序。 3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。 活動不足： 1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。 2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。 幼兒園小班元宵節(jié)方案5 一、設計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈

18、節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣?！霸毕笳髦皥F圓”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。 二、各年齡段主題活動目標 年齡段 主要目標 小班 (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵; (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛 三、主題活動實施概況 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設 (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈; (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾; (3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”; (4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂 玩燈; (5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主