最新人教版七年級上冊生物知識點歸納

1、-10 - / 9最新人教版七年級上冊生物知識點歸納第一章認識生物一、生物的特征(8個)：(1)生物生活需要 營養(yǎng)。植物通過 光合 作用得到，動物與人則通過取食來得到。(2)生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入 氧氣，呼出二氧化碳。 生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。(4)生物能對外界刺激 作出一定的反應。如：含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。(5)生物能夠生長和繁殖 。(6)除了 病毒 以外，生物都是由 細胞 構成的;(7)具有 遺傳和變異的現(xiàn)象。如：長的像父母為 遺傳；長的與父母不同為 變異,(8)生物能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。二、生物歸類方法： 1

2、、按形態(tài)結構分為： 植物、動物和其他生物；2 、按生活環(huán)境分為:水生生物、和陸生生物3、按用途分為:作物、家禽(如：雞、鴨、鵝)、室魚(馬、牛、羊、豬等)、寵物等。第二章 生物圈是所有生物的家一、1、概念：地球上所有的 生物及其生活環(huán)境 的總稱。生物圈、范圍： 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。為生物提供的生存條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。1、大氣圈的空氣主要由：氮氣、氧氣、二氧化碳 等組成。其中主要是能飛的 昆蟲和鳥及細菌等生物2、水圈包括全部的海洋和江河湖泊 。但大多數(shù)生物生活在水中150米以內(nèi)的范圍。3、巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“ 立足

3、點"人類可利用器具到達任何圈層。二、影響生物 ,非生物因素：如光、溫度、水、空氣 等生活的環(huán)境因素I生物因素：影響生物生活的 其他生物。生物間的關系有： 捕食、競爭、合作等1、科學探究的6步：提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達和交流2、對照實驗中只有 1,相同。如在探究光線對鼠婦的影響時，變量是 光線。而在探究水對鼠婦的影響時，除 干燥和潮濕 環(huán)境不同外,其它條件都應 相同。3、如圖：為某興趣小組在課下設計的探究環(huán)境中影響鼠婦生活的因素的探究實驗，紙盒被分為4個相同大小的區(qū)域。先在左邊區(qū)內(nèi)放入干土 ，再在右邊區(qū)放入等量的濕土；在區(qū)放一黑紙板遮光，在區(qū)放一無對照組實驗組變量水

4、上水圖中共有4組對照實驗，各區(qū)的環(huán)境特點為:陰暗干燥陰暗潮濕明亮干燥明亮潮濕色玻璃板。把20只鼠婦放在盒子的中心，觀察各區(qū)鼠婦的數(shù)量。 或?qū)φ盏贸龅慕Y論為：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境?；?qū)φ盏贸龅慕Y論為：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。你認為區(qū)的鼠婦最多？ 4組對照實驗說明：鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境實驗結束后應該怎樣處理用過的動物?放回大自然 為什么？ 要關愛生物根：發(fā)達，能夠吸收沙漠深處的水莖：綠色肥厚，可以儲存 水分，又能進行 光合作用葉：退化成刺，可以減少水分的散失j影響：如蚯蚓的活動可使土壤變得更加疏松肥沃、森林的 調(diào)節(jié)氣候、人類對環(huán)境的 破壞或改善 等®賴：如：魚兒離不開水，人離不開空氣等四、

5、1、生態(tài)系統(tǒng)包括 J生物部分： 生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌、真菌）生物部分： 陽光、空氣、水、土壤 等2、食物鏈：由 生產(chǎn)者-各級消費者組成，沒有分解者和非生物成分（既： 植物草食動物肉食動物）伴隨食物鏈：由于 能量J 所以養(yǎng)活的 生物數(shù)量J ；但由于 生物富集 的原因使 物質(zhì)濃度T3、生態(tài)平衡：是一種 動態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的 自動調(diào)節(jié)能力。而自動調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類 有關:生物種類 越多,自動調(diào)節(jié)能力 越強。如：森林的自動調(diào)節(jié)能力遠 大于 人工純種林。4、生產(chǎn)者（植物）與消費者（動物）的關系是被吃與吃的關系 。（生產(chǎn)者為消費者和分解者提供 營養(yǎng)；分解者能把

6、 動、植5 4十A為鷹、B為兔、C為植物生產(chǎn)者、消費者、分解者之間是相互依存 的關系。物的遺體分解為無機物為植物提供肥料）最簡單的生態(tài)系統(tǒng)中可以沒有消費者 （動物）。5、根據(jù)下圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系回答有關問題：圖中有幾條食物鏈?在右上圖中A B、5 其中最長的食物鏈 草-鼠-蛇-鷹C分別代表食物鏈：“植物-兔-鷹”中的一種生物。貝L作為一個生態(tài)系統(tǒng)圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分五、1、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)2、森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“ 綠色水庫濕地生態(tài)系統(tǒng)如沼澤具有 凈化水源、蓄洪抗旱 的作用。3、生物圈口號為完全密封的人工生態(tài)系統(tǒng)?？茖W家在里面生活了一年多，說明此

7、生態(tài)系統(tǒng)具有 一定的自動霞M調(diào)節(jié)能力，但是一年后的失敗說明此生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有限。人類最好的家園還是地球第二單元生物和細胞第一章觀察細胞的結構一、1、顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放： 右握左托略偏左 （二眼看上眼睜，便于畫圖）對光（保證光線通路的暢通：光-反光鏡-通光孔 -物鏡- 目鏡）（成功的標志：在目鏡中看到白亮的視野）觀察：鏡筒先降后升（降時眼看 物 鏡:避免物鏡撞破 玻片標本；升時看整理：把物鏡偏到兩旁，不要對著通光孔并把鏡筒降到最低處2、顯微鏡呈的是 倒像,放大彳§數(shù)=目鏡放大倍數(shù) X物鏡放大倍數(shù)3、顯微鏡調(diào)節(jié)光線強弱的結構是：、 4、顯微鏡的目鏡越長放大倍數(shù)越小、物鏡

8、越長放大倍數(shù)越大5、在移動玻片標本時，要使物像移到視野中央應本著：偏哪往哪移的原則。6、觀察時應先用 低倍鏡 再用 高倍鏡，低倍鏡的優(yōu)點:視野 工，細胞數(shù)目 上（規(guī)律：小亮多，大暗少）7、標本顏色越深，用 亮視野（既： 大 光圈、 凹 面鏡）;顏色越淺，用衛(wèi)視野（既：口光圈、 平 面鏡）8、視野中的污點可能存在三個部位：目鏡、物鏡、標本 。判斷方法: 轉動目鏡可判斷是否在目鏡 上，移動標本可判斷是否在 標本上,若都不動，則在物鏡上。二、1、臨時玻片標本的制作步驟：凈片-滴水-取材-浸入-展平-蓋片-染色2、用于制作臨時玻片標本的生物材料，必須薄而透明的。3、常用的玻片標本有三種類型：切片（切取

9、的薄片）、涂片、裝片（撕下或挑取的材料）4、在觀察人的口腔上皮細胞實驗中用 涼開水 漱口,目的 清除食物殘渣，便于觀察o在載玻片上滴的是 0.9%的生理鹽水，目的保持細胞原形 。取細胞的部位是：口腔內(nèi)側壁。觀察到的細胞是 橢圓 形。5、蓋片的方法：用鐐子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴 ，然后緩緩放下（避免產(chǎn)生氣泡）K飛 捻 J-m,虬 劃定麻葉陽* j線粒叭W烝港泡一切直吭十各要用鉛筆畫,顏色暗的方6、染色的方法：在蓋玻片的 一側滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引2、每種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是 一定 的。3、人體體細胞和受精卵中染色體為23對。4、染色體數(shù)目的 恒定

10、對生命活動正常進行非常重要，其數(shù)目的變化會導致嚴重的遺傳病如：第13對染色體多1條會得先天性裂唇；第21對染色體多1條會得先天性愚型 5、染色體主要是由 DNA和 蛋白質(zhì) 組成的。DNA是主要的遺傳物質(zhì)6、DNA分子為 雙螺旋 結構，上面有許多特定遺傳效應的片段為基因，基因控制 性狀 7、如圖：寫出各結構所代表的遺傳物質(zhì)分布情況：基因DNA 染色體 細胞核三、1、生物體的生長現(xiàn)象：與生物體細胞 分裂、生長有關。細胞分裂使：細胞的 數(shù)目增多，細胞生長使細胞 體積增大2、細胞分裂的過程： 細胞核分裂。 細胞質(zhì)分裂。形成新的 細胞膜。分裂中 染色體 的變體最明顯:染色體 出現(xiàn)并位細胞中央染色體 加倍

11、染色體平均分成兩等份,并進入兩個新細胞第三章細胞怎樣構成生物體1 、仔細胞生物 J多細胞植物： 細胞-組織-器官-個體生物體J_ 人體： 細胞組織器官系統(tǒng)個體的組成 3細胞生物：草履蟲能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動。運動： 纖毛；呼吸： 表膜；消化： 食物泡；排泄： 表膜、收集管、伸縮泡2、細胞分化形成 組織（組織:由 形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞群構成）植物組織功能分布（舉例）保護組織保護表皮輸導組織輸導導管、篩管營養(yǎng)組織營養(yǎng)葉肉、果肉分生組織分裂莖尖、根尖人體組織功能分布（舉例）上皮組織保護、吸收、分泌表皮肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、心肌、平滑肌結締組織營養(yǎng)、連接、支持、

12、保護血液、骨骼、脂肪、肌健神經(jīng)組織接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導興腦、脊髓奮3、植物的器官共有_6_種，分為兩類： 營養(yǎng)器官（根、莖、葉）;生殖器官（花、果實、種子 ）4、人體共有_8_大系統(tǒng)，它們由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌調(diào)控。其中 神經(jīng)系統(tǒng)是最主要的調(diào)節(jié)系統(tǒng) 5、器官由 4 種組織中成的，并且以其中的某種組織為主。如胃、腸、心臟（以 肌肉 組織為主）、皮膚（最大器官）6、草履蟲以 細菌 為食，所以有 凈化污水 的作用。草履蟲躲避食鹽，靠近肉汁，說明它能 趨利避害、適應環(huán)境觀察草履蟲時應從培養(yǎng)液的 表層吸取草履蟲（原因： 表層氧氣多，利于呼吸）在載玻片的培養(yǎng)液滴上 放幾絲棉花纖維是為了: 限制運動，便于觀

13、察第四章無細胞結構的生物一一病毒1、病毒 是最簡單的生物（無細胞結構，只有 蛋白質(zhì)外殼 和遺傳物質(zhì)核酸）不能獨立生活，寄生在其它生物的 活細胞內(nèi)，離開活細胞，通常會變成結晶體。）只有用電子顯微鏡才能看到。2、根據(jù)寄生細胞的不同，病毒可分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（又稱噬菌體）3、有些病毒使生物 得?。ㄈ缌鞲?、艾滋病、口蹄疫）；有些病毒可加工為 疫苗（如：流感疫苗為 無毒流感病毒）第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物植物類群形態(tài)結構特點生殖特點生活環(huán)境代表植物細胞組成根、莖、葉 分化情況花、果實、種子 有無情況藻類植物單細胞或 多細胞結構簡單，無 根、莖、葉無抱子生殖

14、， 受精作用 離不開水多在水中單:衣藻、硅藻 多：海帶、紫菜苔葬植物多細胞無根，有莖、葉 無輸導組織無陰濕環(huán)境葫蘆薛、墻葬蕨類植物多細胞有根、莖、葉 有輸導組織無陰濕環(huán)境滿江紅、腎蕨裸子植物多細胞有發(fā)達的根、 莖、葉有種子，無真正 的花、果實種子生殖， 受精作用 不需要水各種環(huán)境松、柏、杉 銀杏、蘇鐵被子植物多細胞有真正的根、莖葉有花、果實、種子各種環(huán)境楊樹、玉米、小 麥、白菜、菊1、抱子植物包括：藻類植物、 苔葬植物、 蕨類植物。共同特點：利用 抱子生殖，受精作用 離不開水2、種子植物包括：裸子植物、種子植物。共同特點：利用 種子生殖，受精作用不需要水3、裸子植物與被子植物最大的區(qū)別是：裸子

15、植物種子外無果皮包被，而被子植物種子外 有果皮包被。被子植物具有真正的花和果實，而裸子植物則沒有。4、地球上分布最廣，種類最多，進化程度最高的植物是被子植物。最低等的植物是藻類植物5、植物與人類的關系：利用光合作用 作用,為人類提供 有機物 釋放氧氣衣、食、住、行離不開植物監(jiān)測空氣污染程度的指示植物為苔葬植物煤、石油是由古代的 蕨類植物形成的構成森林和綠化樹種的植物是松、杉、柏6、為什么苔葬植物長的很矮小？原因：苔葬植物莖葉中無輸導 組織，上部的葉只能靠自身吸收的水分生活。環(huán)境下，所以苔葬生長茂盛的一方為 北方。7、根據(jù)苔葬的生長情況來判斷方位：因為苔葬植物適于生長在陰濕乳葉芽軸根 胚子胚胚胚

16、 用 靠根H 疑胚肝子8、（雙子葉 但皮：保護植物種子子葉 （2片）：貯藏營養(yǎng)種子結構JI胚|胚芽-莖、葉j胚軸-連接根、莖的部位胚根-根L單子葉植物種子：包括 種皮、胚、胚乳附：1、種子中最重要的部分是：胚。原因：胚是幼小的 生命體2、雙子葉植物：如各種豆類、花生、瓜子等，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 子葉部分單子葉植物：如小麥、玉米、水稻、高粱等，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 胚乳部分類型相同點不同點雙子葉植物種子（如：菜豆）都有種皮和子葉_2_片，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉 中,無 胚乳單子葉植物種子（如：玉米）吧子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳 中,有 胚乳3、種子具有一定的壽命，低溫、干燥能延長種子壽命； 高溫、潮濕會縮短

17、種子的壽命。4、果實由 果皮和種子 組成，果實的傳播途徑有： 風力（如柳）、自身力量、人和動物的活動（如：蒼耳、蘋果）第二章被子植物的一生一、種子的萌發(fā)：萌發(fā)的條件：1、環(huán)境條件：適宜的 溫度，一定的 水分，充足的 空氣。2、自身條件：具有完整的，有生命力的 與 種子不在 休眠期。萌發(fā)過程：1、種子吸收 水分 2、子葉或胚乳中的營養(yǎng)轉運給 胚芽、胚軸、胚根3 、胚根發(fā)育形成根 4、胚軸發(fā)育成連接根莖的部分 5、胚芽發(fā)育成莖和葉練習：1、如圖：為某同學設計的探究“種子萌發(fā)條件”的實驗圖6粒種子中2號種子能萌發(fā)。1號種子不能萌發(fā)的原因是缺少水分3號種子不能萌發(fā)的原因是缺少空氣4號種子不能萌發(fā)的原因

18、是缺少水分、溫度低 5號種子不能萌發(fā)的原因是溫度低6號種子不能萌發(fā)的原因是缺少空氣、溫度低3組對照實驗的變量：2-1變量為水分 2-3 變量為空氣 2-5 變量為溫度2、種子萌發(fā)時先利用 自身子葉或胚乳 的營養(yǎng)，萌發(fā)后形成根才逐漸從土壤里吸收營養(yǎng)。將顆粒完好的種子分成甲、乙兩組，在完全滿足外界條件的基礎上，把甲組種到肥沃的土壤里，乙組種到貧瘠的土壤里，兩組種子 同時 萌發(fā)3、家中的大米在適宜的環(huán)境中能否萌發(fā)？不能 原因：脫皮時脫掉了 種皮,使胚受破壞不完整了。二、植株的生長：1、右上圖中在顯微鏡下觀察根尖的結構，由頂端依次（由下向上）是（）2、根的生長是由于 分生區(qū)細胞的分裂和 伸長區(qū)細胞的伸

19、長。生長最快的是伸長區(qū);最關鍵的是 分生區(qū)3、幼葉-丁匕 芽軸-J|二 芽原基-新芽4、氮肥-二磷肥-花、果實、種子 鉀肥-上促進淀粉的形成5、小強在自家院中的一棵梧桐樹上刷了一圈紅油漆做標志（距地面1m），兩年后此標志距地面的距離 還是1m三、開花和結果： 1、綠色植物有性生殖有 開花、傳粉、受精、結果四個階段2、如圖為花結構示意圖，花中最重要的結構是 雄蕊 與 雌蕊由花藥和花絲構成雄蕊由柱頭、花柱、子房構成雌蕊3、子房由 子房壁 和胚珠 （白色部分）構成 而胚珠又由外面的珠被和里面的卵細胞構成4、花藥里的花粉落到雌蕊的柱頭的過程叫 傳粉方式：具有艷麗顏色和香味的花利用 又可根據(jù)是否利用自己

20、的花粉來傳粉分為傳粉昆蟲幫助傳粉,花粉多而輕的利用風來傳粉 自花傳粉和異花傳粉5、受精過程：花粉落到柱頭上，受黏液刺激萌發(fā)出花粉管它穿過花柱進入了子房，一直到達胚珠?；ǚ酃芾锏木优c胚珠里面的卵細胞結合形成受精卵6、果實的形成：受精后的花，除子房外都凋落了。子房發(fā)育為 果實J果皮：由子房壁形成 j種皮：由珠被形成胚珠發(fā)育為 種子（一個胚珠只能形成 一粒種子）果實1種子：由胚珠形成 種子胚： 由受精卵形成7、玉米果穗缺粒，葵花子空殼，主要是由于 傳粉不足 引起的，可采用 人工輔助授粉 的方式來彌補。8、麻屋子指花生的 果皮；紅帳子指 種皮；白胖子指 M o紅帳子和白胖子叫做 種子9、小麥、玉米等

21、單子葉植物的子粒是果實。原因：它們的 果皮和種皮愈合在一起。各種豆類、瓜子、杏仁、芝麻是 種子；而葵花子、西瓜、桃（吃的果肉部分是妝）是果實第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)、綠色植物的生活需要水: 1、水的作用：組成植物體 保持姿態(tài) 溶解運輸無機鹽 參與生理活動（如光合作用、呼吸作用、蒸騰作用）2、水影響植物的分布：由于降水雨量的不同，造成綠色植物分布的不同。降水量多的植被豐富，少的 植物稀少二、水分進入植物體的途徑：1、根適于吸水的特點主要是根尖的成熟區(qū)有大量的根毛（意義：增大了 根的吸水面積，提高了 吸水效率）2、水分和無機鹽的運輸途徑：導管（根毛-根部導管-莖部導管-葉脈內(nèi)的導管及其它器

22、官的導管）韌皮部形成層木質(zhì)部碧構內(nèi)有篩管有幾層細胞內(nèi)有導管作用運輸有機物分裂運輸水、無機鹽方向<->活細胞活細胞死細胞3、木本莖由外向內(nèi)包括的三個部分是韌皮部、形成層、 木質(zhì)部無機鹽和有機物。無機鹽但得不到有機物b或篩管、形成層、導管4、右圖為果樹的一段枝條，長有兩個 大小相同的果實。已經(jīng)對枝條兩個 部位的樹皮進行了環(huán)割a果實能否繼續(xù)生長 能,原因：（b果實能否繼續(xù)生長 不能，原因:a果實若能生長，則比正常情況下果實大。此實驗說明：有機物是通過樹皮內(nèi)篩管向下運輸?shù)摹?、植物能否逐年加粗與莖內(nèi)是否有形成層 有關，木本植物 有 形成層能長粗,草本植物 無 形成層不能長粗。三、綠色植物參

23、與生物圈的水循環(huán)：1 、植物體內(nèi)吸收的水分,大約有99%參與了蒸騰作用，從葉片上的 氣孔散失到空氣中。2 、蒸騰作用的意義：促進水分和無機鹽的吸收和運輸降低葉片的溫度 提高大氣濕度，增加降水3、如圖為葉片結構示意圖，葉片包括：表皮、葉肉（部分）、葉脈三部分。葉片與外界進行氣體交換的窗口是氣孔,它是受 保衛(wèi)細胞 的活動控制的。 葉脈 內(nèi)含有導管（運輸水、無機鹽）和篩管（運輸有機物）。含葉綠體可進行光合作用的細胞有柵欄層細胞海綿層細胞保衛(wèi)細胞葉片正面的顏色比背面綠，原因是正面靠近含葉綠體較多的柵欄層。陸生植物的氣孔一般是 背面 較多?？?減少 蒸騰作用時散失的水分,利于植物的生長。4、保衛(wèi)細胞（成

24、對存在，內(nèi)有葉綠體,中央為氣孔）細胞吸水膨脹時：氣孔 張開；細胞失水收縮時：氣孔 閉合第四、五、六章 綠色植物的“三大作用”一、綠葉通過光合作用制造有機物：1、實驗的步驟： 暗處理 （目的：讓葉片 內(nèi)的淀粉運走耗盡 ）部分遮光、照光取下紙片 酒精脫色 （隔水加熱酒精的原因:防止酒精燃燒；目的： 溶解葉綠素）滴加碘液 （滴前應沖洗掉葉片上的 酒精，滴后應沖洗掉葉片上的 碘液） 顯色 現(xiàn)象：葉片遮光處為 黃白 色，未遮光處為 藍 色。 結論： 綠色植物只有在光下才能產(chǎn)生淀粉2、氧氣能夠助燃。檢驗氧氣的方法是：收集一試管氧氣，插入帶火星的木條，木條復燃淀粉遇碘液變正色。此法可用于檢驗物質(zhì)中是否含有淀粉澄清的石灰水遇到二氧化碳會變渾濁。此法可用于檢驗物質(zhì)中是否含有二氧化碳3、葉綠體中可以產(chǎn)生 葉綠素，而葉綠素只有在光下才能形成 。應用：如韭黃（把韭菜放在 黑暗的環(huán)境中生長。 若把韭黃再次放在光下照射一段時間，韭黃會變成綠色）概念：綠色植物通過 葉綠體，利用光能，把二氧化碳 和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出2、 氧氣的過程。光合J公式：二氧化碳 +水_4 有機物+ 氧作用意義：把 光能 轉變?yōu)橘A存在有