1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課件

1、10001000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)教材“1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的第一課時(shí)。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，數(shù)的延伸和擴(kuò)展。因?yàn)?000和10000都是比較大的數(shù)，在學(xué)生的認(rèn)識(shí)還很有限的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生盡快地建立起大數(shù)的概念和意識(shí)，在這里顯得格外重要說(shuō)學(xué)情 在現(xiàn)有基礎(chǔ)方面：學(xué)生通過(guò)以前的學(xué)習(xí)以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累，部分學(xué)生對(duì)1000以內(nèi)的數(shù)也有所熟悉。 在學(xué)習(xí)動(dòng)力方面：二年級(jí)學(xué)生處于智力開(kāi)發(fā)的初級(jí)階段，自覺(jué)性很差，動(dòng)力明顯不足，需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 在學(xué)習(xí)能力方面：二年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，他們

2、思考、觀察、表達(dá)、練習(xí)、概括的能力尚未形成，需要在教師的引導(dǎo)下逐步培養(yǎng)。說(shuō)目標(biāo) 1、通過(guò)親自操作數(shù)數(shù)，讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)和估計(jì)能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功與快樂(lè)。說(shuō)教法與學(xué)法 在本課設(shè)計(jì)中，我主要采用實(shí)踐探究法、問(wèn)題情境法。本課要在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)生把新知識(shí)納入原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作，通過(guò)一個(gè)一個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)，明確十個(gè)一是十，十個(gè)十是一百，為學(xué)習(xí)一千做好了鋪墊。在實(shí)踐探究過(guò)程中，學(xué)生在因猜測(cè)、產(chǎn)生問(wèn)題的基礎(chǔ)上展開(kāi)質(zhì)疑、

3、探索。通過(guò)合作探究，相互交流，一步一步解決問(wèn)題。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給學(xué)生想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、交流、質(zhì)疑、互動(dòng)，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成功體驗(yàn)。382元元204元元230元元一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)， 10個(gè)一是（個(gè)一是（ ）。）。十十猜一猜，這里有多少個(gè)小方塊呢？猜一猜，這里有多少個(gè)小方塊呢？十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是（個(gè)十是（ ）。）。一百一百一百一百地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（個(gè)一百是（ ）。）。一千一千第一關(guān)：數(shù)一數(shù)第一關(guān)：數(shù)一數(shù)1、同桌互數(shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)從187數(shù)到2052、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)（1）536的下一個(gè)數(shù)是（的下一個(gè)數(shù)是（

4、 ）。）。（2）387的前一個(gè)數(shù)是（的前一個(gè)數(shù)是（ ）。）。（3）與）與126相鄰的兩個(gè)數(shù)是（相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（和（ ）。）。5373861251273、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)從380數(shù)到4504、小組互數(shù)一百一百地?cái)?shù)從300數(shù)到1000 800 一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)800 798 799 801 802 兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)800 796 798 802 803 三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)三個(gè)三個(gè)地?cái)?shù)800 794 797 803 806 五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)800 790 795 805 810 十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)800 780 790 810 820 一百一百地?cái)?shù)一百一百地?cái)?shù)800 60

5、0 700 900 1000 800 5、按要求數(shù)一數(shù)。、按要求數(shù)一數(shù)。第二關(guān)：第二關(guān)：寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：要求：要求：1、寫(xiě)出這個(gè)數(shù)、寫(xiě)出這個(gè)數(shù)2、你能讀出這個(gè)數(shù)嗎？、你能讀出這個(gè)數(shù)嗎？3、說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)是由幾、說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)百幾個(gè)十幾個(gè)一組成？個(gè)百幾個(gè)十幾個(gè)一組成？126由（由（ ）個(gè)百，（）個(gè)百，（ ）個(gè)十，（個(gè)十，（ ）個(gè)一組成。）個(gè)一組成。126126一百二十六一百二十六寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：如果十位上沒(méi)有珠子，如果十位上沒(méi)有珠子，就用就用“0”來(lái)占位。來(lái)占位。讀的時(shí)候直接讀讀的時(shí)候直接讀“零零”。304由（由（ ）個(gè)百，（）個(gè)百，（ ）個(gè)一組成。個(gè)一組成。34304三百零

6、四三百零四0寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：末尾有末尾有“0”不讀。不讀。580由（由（ ）個(gè)百，（）個(gè)百，（ ）個(gè)十組成。個(gè)十組成。58580五百八十五百八十寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：580五百八十五百八十寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：304三百三百零零四四如果數(shù)位上沒(méi)有珠子，就用如果數(shù)位上沒(méi)有珠子，就用“0”來(lái)占位，來(lái)占位，讀的時(shí)候中間的讀的時(shí)候中間的“0”要讀出來(lái)要讀出來(lái)，末尾的，末尾的“0”不讀不讀。寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：230二百三十二百三十寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：四百零三四百零三寫(xiě)作：寫(xiě)作：讀作：讀作：一千一千4031000恭喜你們挑恭喜你們挑戰(zhàn)成功！戰(zhàn)成功！判斷判斷 1、456讀作四五六讀作四

7、五六 （ ）2、三百零九寫(xiě)作、三百零九寫(xiě)作390 （ ）3、3個(gè)百和個(gè)百和6個(gè)十組成的數(shù)是個(gè)十組成的數(shù)是306 （ ）4、 610是由是由6個(gè)百個(gè)百1個(gè)一組成的。個(gè)一組成的。 （ ）5、最小的三位數(shù)是、最小的三位數(shù)是100。 （ ）6、389后一個(gè)數(shù)是后一個(gè)數(shù)是400。 （ ）7、 709是由是由7個(gè)百和個(gè)百和9個(gè)一組成的。（個(gè)一組成的。（ ） 尋找幸運(yùn)兒尋找幸運(yùn)兒1、說(shuō)出、說(shuō)出496后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)。后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)。 496、 、 、 、 、2、說(shuō)出、說(shuō)出890前面連續(xù)的五個(gè)數(shù)。前面連續(xù)的五個(gè)數(shù)。 、 、 、 、 、890 3、7個(gè)百，個(gè)百，6個(gè)十組成的數(shù)是（個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。）。4、

8、個(gè)位上是、個(gè)位上是4，十位上是，十位上是5，百位上，百位上是是2，這個(gè)數(shù)是（，這個(gè)數(shù)是（ ）。）。497498499500501885886887888889760254猜一猜，五角星后面藏著哪個(gè)數(shù)字？猜一猜，五角星后面藏著哪個(gè)數(shù)字？1、 428431 4322、 992 994 996 429 430 99810003、 200198 197 199 1964、 350 400 450 550 5001000100101三位選手每人投三位選手每人投7次，分?jǐn)?shù)最高者獲勝次，分?jǐn)?shù)最高者獲勝1號(hào)選手號(hào)選手33110001001012號(hào)選手號(hào)選手52010001001013號(hào)選手號(hào)選手5022號(hào)選手號(hào)選手520380元元 提示二: 在我們遇到困難或敵人時(shí)也可以撥打這個(gè)數(shù)提示一: 它的價(jià)格介于100與200之間。提示一: 它的價(jià)格是一個(gè)三位數(shù)每一位數(shù)上個(gè)數(shù)字相同 提示二: 它的價(jià)格是一個(gè)最大的三位數(shù)想一想由由6 ,2 ,06 ,2 ,0