幼兒園大班科學(xué)課件：《植物的生長(zhǎng)》

植物的生長(zhǎng)大班科學(xué)*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。出示圖片“不同狀態(tài)的植物”，鼓勵(lì)幼兒猜想植物生長(zhǎng)好壞的原因?！@些植物有什么不同？——為什么有的植物長(zhǎng)得好，有的植物長(zhǎng)得不好？備課頁(yè)（本備課頁(yè)僅供備課使用，授課前請(qǐng)刪除或隱藏）健康的植物枯萎的植物發(fā)黃的植物這些植物有什么不同？為什么有的植物長(zhǎng)得好，有的植物長(zhǎng)得不好？備課頁(yè)出示組圖“植物的生長(zhǎng)”，引導(dǎo)幼兒了解植物生長(zhǎng)的基本條件。1.出示圖片“植物的生長(zhǎng)-生長(zhǎng)條件”。

——植物的生長(zhǎng)需要哪些條件呢？小結(jié)：大部分植物的生長(zhǎng)需要空氣、水、土壤和陽(yáng)光。（本備課頁(yè)僅供備課使用，授課前請(qǐng)刪除或隱藏）植物的生長(zhǎng)需要空氣點(diǎn)擊4次頁(yè)面出現(xiàn)所有元素植物的生長(zhǎng)需要空氣、水植物的生長(zhǎng)需要空氣、水、土壤植物的生長(zhǎng)需要空氣、水、土壤和陽(yáng)光。備課頁(yè)2.出示組圖“植物的生長(zhǎng)-生長(zhǎng)狀態(tài)”?！@些植物怎么了？你覺(jué)得是什么原因？小結(jié)：大部分植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)空氣、水、土壤和陽(yáng)光。沒(méi)有空氣和水，種子就不能發(fā)芽；沒(méi)有水，植物就會(huì)慢慢枯萎；僅有小部分植物可以用水栽培，因此沒(méi)有土壤，很多土培的植物無(wú)法站立，就不能獲得生長(zhǎng)所需的水分和養(yǎng)料；沒(méi)有陽(yáng)光，植物無(wú)法制造營(yíng)養(yǎng)，葉片發(fā)黃，不能健康生長(zhǎng)。（本備課頁(yè)僅供備課使用，授課前請(qǐng)刪除或隱藏）點(diǎn)擊3次頁(yè)面切換右圖沒(méi)有陽(yáng)光，植物無(wú)法制造營(yíng)養(yǎng)，葉片發(fā)黃大部分植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)空氣、水、土壤和陽(yáng)光沒(méi)有土壤，土培植物無(wú)法站立，不能獲得足夠的養(yǎng)料沒(méi)有水，植物就會(huì)慢慢枯萎沒(méi)有空氣和水，種子就不能發(fā)芽這些植物怎么了？你覺(jué)得是什么原因？出示組圖“植物治病”請(qǐng)幼兒操作，引導(dǎo)幼兒鞏固植物生長(zhǎng)的條件?！@些植物怎么了？請(qǐng)你選擇合適的工具幫幫它們。備課頁(yè)（本備課頁(yè)僅供備課使用，授課前請(qǐng)刪除或隱藏）點(diǎn)擊2次頁(yè)面出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果這些植物怎么了？選擇合適的工具幫幫它們。師幼談話，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)?！参锬転槲覀冏鍪裁矗俊绻麤](méi)有植物，我們的生活會(huì)變得怎么樣？小結(jié)：植物可以產(chǎn)生氧氣，如果沒(méi)有植物，氧氣就會(huì)慢慢消耗，地球上的人和動(dòng)物就沒(méi)有辦法生存。植物是地球上重要的成員，我們要保護(hù)植物、保護(hù)我們的地球。備課頁(yè)（本備課頁(yè)僅供備課使用，授課前請(qǐng)刪除或隱藏）——沒(méi)有植物，我們的生活會(huì)怎樣？區(qū)域活動(dòng)在閱讀區(qū)，投放植物的相關(guān)繪本，請(qǐng)幼兒進(jìn)一步了解不同植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)。日?；顒?dòng)在自然角投放植物盆栽，請(qǐng)值日生每日定時(shí)澆水，做好觀察記錄。家園共育請(qǐng)家