10獻(xiàn)你一束鮮花111

1、 北師大版五年級上冊語文第九單元北師大版五年級上冊語文第九單元 禮物禮物 第一課時(shí)考查目標(biāo)：1.檢查課文朗讀情況。其他 同學(xué)邊聽邊幫助糾正字音。2.指名認(rèn)讀本課的一類字。3.指名認(rèn)讀本課的二類字。4.聽寫本課的二類字。我會(huì)認(rèn)讀：一類字我會(huì)認(rèn)讀：一類字 凱 杠 糾 晃 塌 疚 我會(huì)認(rèn)讀的：二類字我會(huì)認(rèn)讀的：二類字墊 崇 項(xiàng) 牌 績 稍 塌 垮 喪 股討論、交流：討論、交流：1.小組合作，快速朗讀課文，思考課小組合作，快速朗讀課文，思考課文講了一件什么事？文講了一件什么事？2.根據(jù)課文內(nèi)容，小組討論，根據(jù)課文內(nèi)容，小組討論， 給課文分段。給課文分段。拓展練習(xí)拓展練習(xí)：做配套第58頁的1、2題。鞏固

2、練習(xí)：正確、工整、美觀書寫本課生字。北師大版五年級上冊語文第九單元北師大版五年級上冊語文第九單元 禮物禮物 第二課時(shí)作者小傳：作者小傳： 馮驥才馮驥才 浙江寧波人，中國浙江寧波人，中國當(dāng)代著名作家和畫家。當(dāng)代著名作家和畫家。1942年生年生于天津。作品主要有于天津。作品主要有雕花的煙雕花的煙斗斗、神鞭神鞭等。等。階段學(xué)習(xí)目標(biāo)一： 小組合作學(xué)習(xí)1-3自然段。1.把第一自然段的反問句改成陳述句。2.思考：這位運(yùn)動(dòng)員為什么一直垂著頭？3.你知道她是怎么想的嗎？（找出最關(guān)鍵的句子） 我會(huì)改寫句子我會(huì)改寫句子： 鮮花理應(yīng)送給凱旋的英鮮花理應(yīng)送給凱旋的英雄，難道也會(huì)獻(xiàn)給她這黯雄，難道也會(huì)獻(xiàn)給她這黯淡無光的

3、失敗者？淡無光的失敗者？ （鮮花理應(yīng)獻(xiàn)給凱旋的（鮮花理應(yīng)獻(xiàn)給凱旋的英雄，英雄，而而不是獻(xiàn)給黯淡無不是獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者。）光的失敗者。） 階段學(xué)習(xí)目標(biāo)二： 自學(xué)45自然段獨(dú)立思考一下問題。1.找出兩年前得勝回國，機(jī)場人們迎接運(yùn)動(dòng)員的景象。（劃出相關(guān)的句子）2.今天失敗回國人們又是如何迎接運(yùn)動(dòng)員的？ （劃出相關(guān)的句子）3.如果你是這名運(yùn)動(dòng)員，面對兩種不同的迎接場景，你會(huì)有怎樣不同的心情呢？獻(xiàn)你一束花兩年前兩年前今天今天這是一位有著怎樣經(jīng)歷運(yùn)動(dòng)員？這是一位有著怎樣經(jīng)歷運(yùn)動(dòng)員？ 第一次比賽勝利歸來：受到空前熱烈的第一次比賽勝利歸來：受到空前熱烈的迎接。許多只手伸過來要和她握手，許多攝迎接。許多只手

4、伸過來要和她握手，許多攝像機(jī)鏡頭對準(zhǔn)她，記者死死糾纏，幾十束花，像機(jī)鏡頭對準(zhǔn)她，記者死死糾纏，幾十束花，多得抱不住。多得抱不住。 兩年來多次比賽回國：迎接她的是笑臉、兩年來多次比賽回國：迎接她的是笑臉、鮮花和照相機(jī)雪亮的閃光。鮮花和照相機(jī)雪亮的閃光。 這次比賽歸來：很少有人招呼她，記者有這次比賽歸來：很少有人招呼她，記者有意避開她。意避開她。 聯(lián)系實(shí)際體會(huì)感悟： 1.越贏就越怕輸，成績的包袱失敗的包袱還沉重。越贏就越怕輸，成績的包袱失敗的包袱還沉重。 2. 精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法脫精神壓力。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法脫精神壓力。 ( 在生活中，如果一個(gè)人在某一個(gè)方面取得了勝

5、利，他就會(huì)在生活中，如果一個(gè)人在某一個(gè)方面取得了勝利，他就會(huì)用很大精力去保住這個(gè)勝利，因此，他背著一個(gè)沉重的思想包袱。用很大精力去保住這個(gè)勝利，因此，他背著一個(gè)沉重的思想包袱。相反，如果一個(gè)人在某一個(gè)方面失敗了，他當(dāng)然會(huì)背著包袱。但相反，如果一個(gè)人在某一個(gè)方面失敗了，他當(dāng)然會(huì)背著包袱。但是，失敗以后很可能就是勝利。兩者相比，前者的包袱要比后者是，失敗以后很可能就是勝利。兩者相比，前者的包袱要比后者的重一些。在本課中，是指這位運(yùn)動(dòng)員兩年來的勝利讓她背上了的重一些。在本課中，是指這位運(yùn)動(dòng)員兩年來的勝利讓她背上了沉重的思想包袱，生怕自己失敗。沉重的思想包袱，生怕自己失敗。) (一個(gè)人肉體上的痛苦可以

6、用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝。但是，精一個(gè)人肉體上的痛苦可以用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝。但是，精神上神上 背著思想包袱的話，肉體卻無法擺脫開。在本課中，指背著思想包袱的話，肉體卻無法擺脫開。在本課中，指的是這位運(yùn)動(dòng)員背上思想包袱以后，以至于的是這位運(yùn)動(dòng)員背上思想包袱以后，以至于“這次她在平衡木這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)，內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)，內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且在下面其他項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下失敗了，并且在下面其他項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來來” )階段學(xué)習(xí)目標(biāo)三： 小組合作學(xué)習(xí)剩下的部分。1.分角色朗讀運(yùn)動(dòng)員和女服務(wù)員的對話。2.討論交流：“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利屬于未來?！闭f說你對這句話的理解，可以用上我們學(xué)過的名言警句來解釋。3.“濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體?！边@奇異的力量指什么？4.課文最后一自然段意思是說