不平常信 (1)

1、17 不平常的信不平常的信語文語文西師大版西師大版五年級上五年級上冊冊課文的條理 v起因（起因（1-2）：寫在一次敵眾我寡）：寫在一次敵眾我寡的戰(zhàn)斗中，趙蒙生同志光榮地犧牲的戰(zhàn)斗中，趙蒙生同志光榮地犧牲了。了。v發(fā)生、發(fā)展（發(fā)生、發(fā)展（3-5）：寫戰(zhàn)友們?yōu)椋簩憫?zhàn)友們?yōu)榱瞬蛔層⑿鄣哪赣H難過，定期與英了不讓英雄的母親難過，定期與英雄的母親通信。雄的母親通信。v結(jié)果（結(jié)果（6-7）：寫戰(zhàn)士們收到一封）：寫戰(zhàn)士們收到一封不平常的信以及這封信不平常的原不平常的信以及這封信不平常的原因。因。 好好 詞詞v殊死殊死 慘烈慘烈 v至關(guān)重要至關(guān)重要 落荒而逃落荒而逃 v敵眾我寡敵眾我寡 兵荒馬亂兵荒馬亂 v光

2、榮犧牲光榮犧牲 一心一意一心一意詞語的意思v殊死殊死-決死、拼命。決死、拼命。 慘烈慘烈-十分凄慘。十分凄慘。v至關(guān)重要至關(guān)重要-形容事情非常重要。形容事情非常重要。v落荒而逃落荒而逃-形容敵人狼狽地逃跑。形容敵人狼狽地逃跑。v敵眾我寡敵眾我寡-敵人多，我軍少。敵人多，我軍少。v兵荒馬亂兵荒馬亂-形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。v光榮犧牲光榮犧牲-光榮地為正義的目的舍棄自己的光榮地為正義的目的舍棄自己的生命。生命。v一心一意一心一意-心思、意念專一。心思、意念專一。 復(fù)習復(fù)習 課文以課文以 為線索按事情發(fā)展順為線索按事情發(fā)展順序記敘的一個感人肺腑的故事，文中一序記敘的一

3、個感人肺腑的故事，文中一共插入了共插入了 封信的片段？分別是誰寫給封信的片段？分別是誰寫給誰的？誰的？三三排長（前線）排長（前線）信信孩子（前線）孩子（前線）孩子們（前線）孩子們（前線）母親（后方）母親（后方）母親（后方）母親（后方）他叔（后方）他叔（后方）【二】細讀：【二】細讀：是什么原因決定代趙蒙生為他母親是什么原因決定代趙蒙生為他母親寫信的？寫信的？思考：思考：不讓英雄母親難過；不讓英雄母親難過；有趙蒙生的入黨申請書為筆跡模仿；有趙蒙生的入黨申請書為筆跡模仿；趙母不識字、請人念信等。趙母不識字、請人念信等。v課文給大家展示了幾封信課文給大家展示了幾封信?分別是誰寫給誰的分別是誰寫給誰的?

4、娘：娘： 俺在部隊上挺好的，您千萬不要記掛俺。部隊上有吃的，俺在部隊上挺好的，您千萬不要記掛俺。部隊上有吃的，餓不著餓不著; ;冬天有棉襖穿，凍不著。仗看來快要打完了，日本鬼冬天有棉襖穿，凍不著。仗看來快要打完了，日本鬼子的日子長不了了。俺們快要過上好日子了。等仗一打完，子的日子長不了了。俺們快要過上好日子了。等仗一打完，俺就回去看您老人家。我們排的同志們都挺好的，大家可團俺就回去看您老人家。我們排的同志們都挺好的，大家可團結(jié)了。最近，我們端掉了鬼子的一個機場結(jié)了。最近，我們端掉了鬼子的一個機場問題：問題：讀第一封信，你體會到什么？讀第一封信，你體會到什么？戰(zhàn)士們對英雄母親的尊重與深情厚誼。戰(zhàn)

5、士們對英雄母親的尊重與深情厚誼?！径考氉x：【二】細讀：第一封信第一封信【二】細讀：【二】細讀：第二封信第二封信體會英雄母親寫這封信的用意是什么？體會英雄母親寫這封信的用意是什么？ 思考：思考：對孩子和前線戰(zhàn)士的鼓勵，讓他們安心打仗，不要擔心后方。對孩子和前線戰(zhàn)士的鼓勵，讓他們安心打仗，不要擔心后方。 孩子：孩子： 你真是好樣了，有點像你爹。在部隊上一定別給你真是好樣了，有點像你爹。在部隊上一定別給咱家鄉(xiāng)丟臉，要多打鬼子。咱家鄉(xiāng)丟臉，要多打鬼子。 前幾天，鬼子又來燒房子了?？稍鄄慌?，房子燒前幾天，鬼子又來燒房子了?？稍鄄慌?，房子燒了，咱還可以再蓋。小鬼子可壞啦，游擊隊會收拾他了，咱還可以再蓋。

6、小鬼子可壞啦，游擊隊會收拾他們的。娘盼著勝利的那一天哪！們的。娘盼著勝利的那一天哪！前線的孩子們：前線的孩子們： 蒙生媽去年夏天被日軍殺害了蒙生媽去年夏天被日軍殺害了, ,他寄給你們的信都是我他寄給你們的信都是我代筆的。蒙生媽生前對我說代筆的。蒙生媽生前對我說, ,她早就猜到蒙生不在了。為了她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子讓你們安心打鬼子, ,要我堅持給你們回信要我堅持給你們回信. .她說：她說：“他叔他叔, ,他他們可真是一群好人哪們可真是一群好人哪! !俺那孩子看來已經(jīng)不在了?？砂巢粋衬呛⒆涌磥硪呀?jīng)不在了?？砂巢粋模⒆邮谴蛉毡竟碜訝奚?，值。他們是怕俺傷心才給心，孩子是打日

7、本鬼子犧牲的，值。他們是怕俺傷心才給俺寫信的。他們的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因為俺寫信的。他們的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因為俺那孩子是從來不往家里寫什么信的，也從來不叫別人寫俺那孩子是從來不往家里寫什么信的，也從來不叫別人寫信的，俺跟他說過，要一心一意打鬼子，不打完鬼子信的，俺跟他說過，要一心一意打鬼子，不打完鬼子, ,就別就別回來回來, ,也不要寫信來也不要寫信來”【二】細讀：【二】細讀：第三封信第三封信【二】細讀：【二】細讀：第三封信第三封信從信中你認識到了一個怎樣的母親？從信中你認識到了一個怎樣的母親？ 思考：思考：前線的孩子們：前線的孩子們： 蒙生媽去年夏天被日軍殺害了蒙生

8、媽去年夏天被日軍殺害了, ,他寄給你們的信都是我代筆的。蒙他寄給你們的信都是我代筆的。蒙生媽生前對我說生媽生前對我說, ,她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子她早就猜到蒙生不在了。為了讓你們安心打鬼子, ,要我要我堅持給你們回信堅持給你們回信. .她說：她說：“他叔他叔, ,他們可真是一群好人哪他們可真是一群好人哪! !俺那孩子看來俺那孩子看來已經(jīng)不在了。可俺不傷心，孩子是打日本鬼子犧牲的，值。他們是怕俺已經(jīng)不在了?？砂巢粋模⒆邮谴蛉毡竟碜訝奚模?。他們是怕俺傷心才給俺寫信的。他們的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因為俺那傷心才給俺寫信的。他們的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因為俺那孩子是從來不往家里寫什么信的，也從來不叫別人寫信的，俺跟他說過，孩子是從來不往家里寫什么信的，也從來不叫別人寫信的，俺跟他說過，要一心一意打鬼子，不打完鬼子要一心一意打鬼子，不打完鬼子, ,就別回來就別回來, ,也不要寫信來也不要寫信來”舍小家而顧大家、堅強、偉大舍小家而顧大家、堅強、偉大 v從文中可以看出是哪些人在“撒謊”？這樣做對嗎？為什么？讓我們情不自禁地贊嘆：讓我們情不自禁地贊嘆：v這是一封多么這是一封多么不平常不平常的信的信!v她是一位多么她是一位多么堅強而偉大堅強而偉大的母親的母親!v表現(xiàn)了一個英雄母親表現(xiàn)了一個英雄母親舍小舍小家為大家家為