你可以成為作文達(dá)人

1、你可以成為作文達(dá)人你可以成為作文達(dá)人 高考作文如何征服閱卷人：高考作文如何征服閱卷人： 1 以書(shū)寫(xiě)悅之以書(shū)寫(xiě)悅之 以立意怡之以立意怡之 2以內(nèi)容服之以內(nèi)容服之 以理性驚之以理性驚之 3以情感動(dòng)之以情感動(dòng)之 以文采醉之以文采醉之 4以技巧迷之以技巧迷之 以創(chuàng)新喜之以創(chuàng)新喜之高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及網(wǎng)上閱卷高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及網(wǎng)上閱卷高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一 、高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）作文等級(jí)的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。（一）作文等級(jí)的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)?；A(chǔ)等級(jí)：基礎(chǔ)等級(jí)：（1）符合題意；（）符合題意；（2）符合問(wèn)題要求；（）符合問(wèn)題要求；（3）感情）感情真摯，思想健康

2、（真摯，思想健康（4） 內(nèi)容充實(shí)，中心明確（內(nèi)容充實(shí)，中心明確（5）語(yǔ)）語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整（言通順，結(jié)構(gòu)完整（6）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。發(fā)展等級(jí)：發(fā)展等級(jí)：（1）深刻（）深刻（2）豐富（）豐富（3）有文采（）有文采（4）有創(chuàng)新）有創(chuàng)新 在具體的操作中，各省、各直轄市的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)均是依據(jù)教育部考試中心提供的評(píng)分細(xì)則，執(zhí)行“兩個(gè)等級(jí)、三大板塊、四類文章”的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，具體如下： （一）兩個(gè)等級(jí)（等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以60分為例）（二）三大板塊（二）三大板塊 內(nèi)容賦分20分 表達(dá)賦分20分 特征賦分20分（三）四類文章（三）四類文章 一類文章，三大板塊各賦分20-16分，要求切合切合題

3、意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，感情真摯真摯；符合問(wèn)題要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字體工整；見(jiàn)解深刻，內(nèi)容豐富，有文采，有創(chuàng)意。 二類文章，三大板塊各賦分15-11分，要求符合符合題意，中心明確，內(nèi)容較較充實(shí)。思想健康，感情真實(shí)；真實(shí)；基本符合問(wèn)題要求，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字體較較工整；見(jiàn)解較深刻，內(nèi)容較豐富，較有文采，較有創(chuàng)意。 三類文章，三大板塊各賦分10-6分，要求基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，思想基本健康，情感基本真實(shí)；大體符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，字跡清楚；見(jiàn)解略顯深刻，內(nèi)容略顯豐富，略有文采，略有創(chuàng)意。 四類文章，三大板塊各賦分5-0分，偏題離意，中心不明或

4、者立意不當(dāng)，內(nèi)容空泛，思想不健康，情感虛假；不符合文體要求，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言不通順，字跡潦草難辨；個(gè)別語(yǔ)句有點(diǎn)深刻，個(gè)別語(yǔ)句例子較好，個(gè)別語(yǔ)句較精彩，略顯個(gè)性。綜合賦分，四類文章的分值區(qū)間一次為：一類卷：60-50分二類卷：49-36分三類卷：35-20分四類卷：19-0分每一類卷中又分為上、中、下三檔。二閱卷關(guān)注點(diǎn)二閱卷關(guān)注點(diǎn)在閱卷的過(guò)程中，閱卷教師將重點(diǎn)放在以下三個(gè)方面：（一）內(nèi)容是保證（一）內(nèi)容是保證審題立意是根本，材料是否充實(shí)，視角是否獨(dú)特，情感表達(dá)是否真切是欣賞點(diǎn)。審審題立意的關(guān)鍵是對(duì)題目或材料中心的把握是否準(zhǔn)確，不偏離題旨。 文體、語(yǔ)言是根本，結(jié)構(gòu)是一個(gè)重要的欣賞點(diǎn)?！胺衔捏w要求”

5、是寫(xiě)作符合所選文體的特點(diǎn)，且特征明顯，不要寫(xiě)成“四不像”文章；語(yǔ)言表達(dá)順暢，不能生澀難懂，也不提倡文白相雜或亂用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言；結(jié)構(gòu)要做到有頭有尾，有分段，有過(guò)渡，沒(méi)有大的漏洞。（二）（二）“發(fā)展發(fā)展”才是才是“硬道理硬道理”深刻深刻：透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。高考作文對(duì)“深刻”這一等級(jí)觀念的認(rèn)同是包含社會(huì)流行的正確觀點(diǎn)與自己深刻體會(huì)這兩個(gè)方面的。議論性文章是說(shuō)理透徹議論性文章是說(shuō)理透徹，論點(diǎn)深刻；說(shuō)理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘續(xù)性的文章是形象生動(dòng)，思想深刻。形象生動(dòng)，思想深刻。高考作文鼓勵(lì)見(jiàn)解深刻，并且鼓勵(lì)多種多樣，或是多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說(shuō)明結(jié)果，或是

6、指出規(guī)律，或是預(yù)見(jiàn)未來(lái)，火死抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。豐富：豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。材料豐富指的是內(nèi)容豐富，實(shí)在基礎(chǔ)等級(jí)“內(nèi)容充實(shí)”基礎(chǔ)上的更改一級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高考作文普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是內(nèi)容單薄，內(nèi)容單薄的主要原因是平時(shí)缺少甚至是沒(méi)有積累。這個(gè)積累應(yīng)該包括的閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。有文采：有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力?；蚴怯迷~貼切，或是句式靈活，或是善于運(yùn)用修辭手法，或是文句有表現(xiàn)力，這些都是有文采的表現(xiàn)。有創(chuàng)新：有創(chuàng)新：見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。這四個(gè)項(xiàng)目共15個(gè)評(píng)分點(diǎn)：透過(guò)現(xiàn)象深入

7、本質(zhì)；揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)，用詞貼切；句式靈活；善于運(yùn)用修辭手法；文句有變現(xiàn)力；見(jiàn)解新穎，結(jié)構(gòu)精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。四四 作文備考啟示作文備考啟示1 實(shí)施三個(gè)轉(zhuǎn)向 一是一是不僅要把眼睛盯在審題的對(duì)與錯(cuò)上，更要把目光轉(zhuǎn)向立意的高與下二是不僅要把眼睛盯在“有話說(shuō)”上，更要把目光轉(zhuǎn)向表達(dá)的“把話說(shuō)好”上三是不要把眼睛一味盯在觀點(diǎn)的“面面俱到”上，而是要把目光轉(zhuǎn)向觀點(diǎn)的“一點(diǎn)獨(dú)到”上。2 根治三種“時(shí)代病”(1)缺少真情（2）缺少理想和斗志（3）跟著感覺(jué)走，沒(méi)有獨(dú)立思想。但“功夫在文外”，要通過(guò)“看”（感動(dòng)中國(guó)人物等），“聽(tīng)”

8、（勵(lì)志報(bào)告）“讀”（名人傳記、大師足跡）來(lái)濡養(yǎng)英氣、勃發(fā)豪氣、提振銳氣，與時(shí)代同呼吸，與民族共命運(yùn)，要堅(jiān)信，氣到文自成。3 注重培養(yǎng)三力（1）穿透力?？船F(xiàn)象要“由表及里”、看問(wèn)題要“尋因探果”。（2）思辨力。剖析問(wèn)題要用一分為二的觀點(diǎn)、多維觀照的思路、科學(xué)發(fā)展的理念。（3）邏輯力。探究事理時(shí)要能理清、理順事物發(fā)展、變化的內(nèi)在邏輯，揭示出事物發(fā)展的必然性。三力如何培養(yǎng)？（1）作文立意專項(xiàng)訓(xùn)練（）作文立意專項(xiàng)訓(xùn)練（2）辯論賽（）辯論賽（3）摘抄報(bào)紙雜志中的）摘抄報(bào)紙雜志中的“言論言論”網(wǎng)上閱卷詳情之低分作文常見(jiàn)病網(wǎng)上閱卷詳情之低分作文常見(jiàn)病1 不看要求去年浙江以為考生的作文非常出色，一評(píng)和二評(píng)一致

9、給出了60分。按照規(guī)定，滿分作文需要大組的最后仲裁，結(jié)果這篇作文卻得了22分。理由只有一個(gè)，命題力里邊有一條“詩(shī)歌除外，文體不限”的規(guī)定，而這篇的文體被裁定為“長(zhǎng)體古詩(shī)”。2 華而不實(shí)文采并非華麗而空洞的排比“美句”、矯揉造作的“抒情”，而必須要有內(nèi)涵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各地高考優(yōu)秀作文中，九成的文章是關(guān)注生活、關(guān)注自我、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的題材 。作者弊端流露出的情思是其生活中反復(fù)醞釀、精心 、刨除雜志和水分的美醇，而不是漂浮在生活表面的炫目泡沫。3 題材陳舊同一主題下怎樣吸引閱卷老師的目光？如果說(shuō)主旨是文章的“靈魂”，材料便是文章的“血肉”。古代文人每年6月7日就忙得不得了：屈原不停地在汨羅江跳水，項(xiàng)羽一次次

10、地抹脖子，司馬遷一而再再而三的遭受宮刑，韓信干脆賴在別人的胯下不起來(lái)，等等。考生視野狹窄，思維僵化，缺少新鮮的材料，沒(méi)有時(shí)代氣息，缺少中肯的分析，“穿鞋戴帽式”文章太多。4 結(jié)構(gòu)僵化考生的“新八股文”式文風(fēng)讓閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。議論文多是“三段模式：開(kāi)頭引論，中間分三層，最后是結(jié)論。選取幾個(gè)歷史名人，分成幾個(gè)板塊，各用幾個(gè)小標(biāo)題，開(kāi)頭提出觀點(diǎn)之后，下面就是名人軼事、名人詩(shī)句的匯編，一篇文章下來(lái)，猶如一場(chǎng)熱熱鬧鬧的名人論壇。 高考作文強(qiáng)調(diào) 我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我口，自然流露，返璞歸真口，自然流露，返璞歸真；打擊華而不實(shí)、言不由衷的文風(fēng)。作文就是做作文就是做人，作文就是要寫(xiě)作

11、者真切的生活體人，作文就是要寫(xiě)作者真切的生活體驗(yàn)和感悟驗(yàn)和感悟，這已經(jīng)成了閱卷老師的共識(shí)。高考作文常見(jiàn)亮點(diǎn)高考作文常見(jiàn)亮點(diǎn)一、關(guān)注“首因效應(yīng)”“首因效應(yīng)首因效應(yīng)”也叫“第一印象效應(yīng)”或是“先入為主作用“，它是指當(dāng)人們第一次接觸某物或某人時(shí)留下的深刻印象，第一印象最強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間也長(zhǎng)。很少有人愿意花很多時(shí)間去了解一個(gè)第一印象不好的人。因此，考生要努力的給閱卷老師留下一個(gè)美好的“第一印象”。這個(gè)第一印象包括卷面、題目、開(kāi)篇和字?jǐn)?shù)。1 整潔的卷面。整潔的卷面是博得閱卷老師美好的第一印象的關(guān)鍵。2 好的題目。題目是文章的眼睛，好的題目會(huì)產(chǎn)生”先聲奪人“的效果。一個(gè)好的富有特色的題目，會(huì)給閱卷老師耳目一新

12、的感受，吸引他的閱讀。3 精彩的開(kāi)篇。 良好的開(kāi)端是成功的一半。優(yōu)秀作文的精彩“開(kāi)篇”是射進(jìn)閱卷教師心中的一縷陽(yáng)光，它不僅能奠定全文的格調(diào)，也能給閱卷教師一份驚喜。4合適的文字。歷年的高考作文，對(duì)字?jǐn)?shù)有明確的要求，不少于800字。一般優(yōu)秀的作文字?jǐn)?shù)在900字左右為好。太長(zhǎng)了則顯得啰嗦，閱卷教師不會(huì)花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在你的一篇作文上，反而影響得分；剛滿800字或750到800字之間，雖然理論上不扣分，每少50字扣一分。而實(shí)際閱卷時(shí)，字?jǐn)?shù)不足的文章，歸檔都相當(dāng)?shù)?。作文高分技? 立意深刻，眼界高遠(yuǎn)。立意深刻，眼界高遠(yuǎn)。2理性思維，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。理性思維，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3構(gòu)思新穎，思路清晰。構(gòu)思新穎，思路清晰。4

13、熱點(diǎn)素材，時(shí)代前沿。熱點(diǎn)素材，時(shí)代前沿。5情真意切，文化味深。情真意切，文化味深。6精彩故事，引人入勝。精彩故事，引人入勝。7文采斐然，絢麗奪目。文采斐然，絢麗奪目。實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知 青春思悟青春思悟青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，青春，散發(fā)出淡青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，青春，散發(fā)出淡淡的幽香溫情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿淡的幽香溫情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)青春是陽(yáng)光

14、，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。背名言佳段莫道韶華鎮(zhèn)長(zhǎng)在，發(fā)白面皺專相待。李賀青春的詞典里沒(méi)有失敗的字眼 于謙青春的實(shí)質(zhì)是充實(shí)，青春的詩(shī)意是浪漫，青春的證明是無(wú)悔。 張群只要人心中有了春氣，秋風(fēng)是不會(huì)引人愁思的。 冰心我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。 巴金人世間，比青春再寶貴的東西沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。_郭沫若精彩語(yǔ)段1 青春是天邊劃過(guò)的流星，華麗而短暫；青春是冬日里那和煦的陽(yáng)光，溫暖而刺眼；青春是雨后的彩虹，難見(jiàn)也難忘。青春就像那煙火，綻放了瞬間的美麗。青春值得我們?nèi)涯睢Ｇ啻菏菬o(wú)價(jià)的，認(rèn)認(rèn)真真的去回憶青春里的每一個(gè)人和每一件事?；蛟S那一個(gè)個(gè)過(guò)客曾經(jīng)關(guān)心了我們，照顧了我們， 等待了我們。青春的逝去，往日的過(guò)客各奔東西，但是往日的過(guò)客也點(diǎn)綴了那短暫的青春，形成了那些美好的回憶。2 青春，是一場(chǎng)潔白若蓮的心事，但卻只愿意在靜靜的月光中盛開(kāi)，獨(dú)散幽香；青春，是一首華麗