和諧的家,溫暖的班級(主題班會)

1、活動目的：活動目的： 為了增強同學(xué)們的集體榮為了增強同學(xué)們的集體榮譽感和責(zé)任感，加深大家對班級譽感和責(zé)任感，加深大家對班級管理的參與意識，激發(fā)他們的奉管理的參與意識，激發(fā)他們的奉獻精神，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，獻精神，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，共建和諧溫馨的班集體之家共建和諧溫馨的班集體之家l舉起你的左手舉起你的左手（注意只是左手）（注意只是左手） l再舉起你的右手再舉起你的右手 l然后兩只手使勁拍然后兩只手使勁拍 好，謝謝大家為我們鼓掌。好，謝謝大家為我們鼓掌。 l首先，來個游戲首先，來個游戲 同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的

2、家；老師的愛，為我母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建溫馨的集體。我們在愛的陽光下健康、快們構(gòu)建溫馨的集體。我們在愛的陽光下健康、快樂地成長！如果說，青青的松林是蘑菇的家，那樂地成長！如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。如果說，廣闊的牧場蔚藍的天空就是白云的家。如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。而我是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。這個家，有我、們的家，就是這寬敞明亮的教室。這個家，有我、有你、有大家。同學(xué)們，雖然我們并不聰明，雖有你、有大家。同學(xué)們，雖然我們并不聰明，雖然我們的動手能力并不強，但是我們

3、不氣餒，我然我們的動手能力并不強，但是我們不氣餒，我們不放棄，我們通過努力，我們也會，我們也行！們不放棄，我們通過努力，我們也會，我們也行！ 你理想中的家（班集體）你理想中的家（班集體）是什么樣子的？是什么樣子的？l當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)有了矛盾，產(chǎn)生了摩擦?xí)r，該怎么辦呢？l在我們的集體中，很多同學(xué)都取得了進步，我們來夸夸他們吧 是的，在這個大家庭里，我們學(xué)會是的，在這個大家庭里，我們學(xué)會了求知，懂得了學(xué)習(xí)的快樂。在這了求知，懂得了學(xué)習(xí)的快樂。在這個大家庭里，我們天天鍛煉身體，個大家庭里，我們天天鍛煉身體，體會到健康的快樂。在集體這個大體會到健康的快樂。在集體這個大家庭中，我們學(xué)會了彼此關(guān)心，互家庭中

4、，我們學(xué)會了彼此關(guān)心，互幫互助。在集體這個大家庭中，我?guī)突ブ?。在集體這個大家庭中，我們感受到了生活的快樂。們感受到了生活的快樂。雷鋒說過：雷鋒說過： 滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量候才能最有力量 ，他把自己比作一顆永不生銹，他把自己比作一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱。雷鋒的話和他一生的行動，都深刻揭示了雷鋒的話和他一生的行動，都深

5、刻揭示了個人與集體的關(guān)系個人與集體的關(guān)系集體是由個人組成的，而每個人都離不開集體是由個人組成的，而每個人都離不開集體集體故事： 有一滴小水珠從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會它被拋到了高處剛被拋到高處時還有些害怕但漸漸地它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海它陶醉了沒想到空中的景色這么美小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音“小水珠快回來太陽會把你曬干的”小水珠滿不在乎地回答“媽媽我再玩會這兒太美了” 可還沒等它說完一束強烈的陽光照過來小水珠瞬間消失得無影無蹤。 n如果小水珠不想在這個世界上消失它該怎么辦？n為什么

6、小水珠離開大海的懷抱后會馬上消失？小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他他* *的關(guān)系一樣呢？的關(guān)系一樣呢？1我非常注意文明用語，從沒說過臟話。我非常注意文明用語，從沒說過

7、臟話。2同學(xué)有困難，我總是熱心幫助，即使他同學(xué)有困難，我總是熱心幫助，即使他/她和我關(guān)系一般。她和我關(guān)系一般。3每次都能按時做值日，如果組員沒來，我也能做好每次都能按時做值日，如果組員沒來，我也能做好.4在我宿舍或教室值日時，我能認(rèn)真打掃并及時倒掉垃圾。在我宿舍或教室值日時，我能認(rèn)真打掃并及時倒掉垃圾。5看見地面有雜物，我會主動撿起。看見地面有雜物，我會主動撿起。6我不破壞公物，不吸煙、不聚眾打牌。我不破壞公物，不吸煙、不聚眾打牌。7我不隨地扔紙屑瓜子殼零食袋。我不隨地扔紙屑瓜子殼零食袋。8在課上我能認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律。在課上我能認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律。 9我強烈希望我們班成為和諧溫馨

8、的集體，并為之愿意付出行動。我強烈希望我們班成為和諧溫馨的集體，并為之愿意付出行動。寫下你寶貴的意見寫下你寶貴的意見請同學(xué)們拿出你請同學(xué)們拿出你們的紙條，寫下們的紙條，寫下你們對我們班級你們對我們班級建設(shè)的寶貴意見建設(shè)的寶貴意見或者是對這個班或者是對這個班級的一點感受。級的一點感受。（1）三比三不比：不比聰明比勤奮）三比三不比：不比聰明比勤奮 不比闊氣比志氣不比闊氣比志氣 不比基礎(chǔ)比進步不比基礎(chǔ)比進步（2）八句話）八句話相信自己行，才會我能行；相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；今天若不

9、行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行爭取全面行，創(chuàng)造才最行”。游戲規(guī)則；游戲規(guī)則； 兩個人一組，一共四組，兩個人一組，一共四組，游戲開始游戲開始后，各組人員分別站在一張報紙上，每人身后，各組人員分別站在一張報紙上，每人身體的任何部位，不得碰的，體的任何部位，不得碰的，每一組回答主每一組回答主持人提出的問題，答錯的要將報紙對折在上持人提出的問題，答錯的要將報紙對折在上面，以此類推，堅持到最后的小組勝利。面，以此類推，堅持到最后的小組勝利。游戲規(guī)則：游戲

10、規(guī)則： 每組派兩個人，猜班里同學(xué)的名字，一個每組派兩個人，猜班里同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。人比劃，一個人猜。游戲意義：游戲意義： 通過游戲通過游戲讓大家更進一步了解同學(xué)的讓大家更進一步了解同學(xué)的特征，增進同學(xué)之間的感情。特征，增進同學(xué)之間的感情。班級就像一個大家庭，家的溫馨與榮譽，班級就像一個大家庭，家的溫馨與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，正因為有了你、有了我、有了大家，我正因為有了你、有了我、有了大家，我們這個家才變得更溫馨與精彩。我們們這個家才變得更溫馨與精彩。我們4949位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生

11、活在這個和睦溫馨的家已有個和睦溫馨的家已有1 1年半年多了年半年多了. .此時此時此刻，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們的校園竟那此刻，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們的校園竟那么的溫馨，我們的伙伴竟那么可愛。希么的溫馨，我們的伙伴竟那么可愛。希望我們每顆心緊緊相連，希望我們的望我們每顆心緊緊相連，希望我們的“家家”更加溫馨、快樂、幸福！希望我更加溫馨、快樂、幸福！希望我們每一位同學(xué)們健康、快樂！們每一位同學(xué)們健康、快樂！ 作為初三（作為初三（3）班的一員，我要用文明語言，樂）班的一員，我要用文明語言，樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，不違規(guī)，不違紀(jì)，為創(chuàng)建和諧于助人，刻苦學(xué)習(xí)，不違規(guī)，不違紀(jì)，為創(chuàng)建和諧溫馨的集體而付出自己的行動。溫馨的集體而付出自己的行動。 我愿用文明用語來表達，我愿用文明用語來表達， 我愿用實際行動來付出，我愿用實際行動來付出， 我愿用愛心來戰(zhàn)勝，我愿用