掌聲第二課時(shí)完美版

1、29 29 掌掌 聲聲讀第讀第1 1自然段，說(shuō)一說(shuō)：自然段，說(shuō)一說(shuō)：沒(méi)送掌聲前，英子是個(gè)沒(méi)送掌聲前，英子是個(gè)怎樣的小姑娘？怎樣的小姑娘？ 上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她總是摸摸地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。 ( (上小學(xué)的時(shí)候上小學(xué)的時(shí)候, ,英子腿腳殘疾，英子腿腳殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路。不愿意讓別人看見(jiàn)她走路。) ) 她總是她總是默默地默默地坐在教室坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)侯生病，的一角。因?yàn)樾r(shí)侯生病，一條腿落下了殘疾，她不愿一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。意讓人看到她走路的樣子。 當(dāng)同學(xué)們?cè)谟姓f(shuō)有笑時(shí)，當(dāng)

2、同學(xué)們?cè)谟姓f(shuō)有笑時(shí)，她在想她在想（ ）， 當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠ｆ覒驎r(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谕嫠ｆ覒驎r(shí)，她在想她在想（ ）， 當(dāng)同學(xué)們?cè)诔杼钑r(shí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诔杼钑r(shí)，她又在想她又在想（ ）。 找出英子走路姿勢(shì)的句子找出英子走路姿勢(shì)的句子 在全班同學(xué)的注視下，她終于在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。一搖一晃地走上了講臺(tái)。一搖一晃是怎么走的？換換詞一搖一晃是怎么走的？換換詞一瘸一拐、搖搖擺擺、一瘸一拐、搖搖擺擺、搖搖晃晃、一拐一拐搖搖晃晃、一拐一拐 說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，小英就像變了一個(gè)人似的，不再像小英就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起交以前那么

3、憂(yōu)郁。她和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房。蹈房。( (從那以后，小英不再憂(yōu)郁，變得活潑了。從那以后，小英不再憂(yōu)郁，變得活潑了。) )后來(lái)小英怎么樣了？讀一讀第自然段后來(lái)小英怎么樣了？讀一讀第自然段1、自讀課文自然段。、自讀課文自然段。2、想想課文描寫(xiě)了幾次掌聲。、想想課文描寫(xiě)了幾次掌聲。3、找出描寫(xiě)掌聲的句子。、找出描寫(xiě)掌聲的句子。 一天上演講課，老師讓同學(xué)們一天上演講課，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到小英的時(shí)輪流上講臺(tái)講故事。輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，小英立刻把頭低了下去。個(gè)角落，小英立刻

4、把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的，還不知道小英的老師是剛調(diào)來(lái)的，還不知道小英的情況。情況。( (一天一天, ,剛調(diào)來(lái)的老師不知情，讓小英剛調(diào)來(lái)的老師不知情，讓小英上臺(tái)講故事，同學(xué)們都看她，她低下上臺(tái)講故事，同學(xué)們都看她，她低下了頭。了頭。) ) 輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。把頭低了下去。 思考：英子立刻（思考：英子立刻（ ？ ）把頭低）把頭低了下去了下去小英小英猶豫猶豫了一會(huì)兒，最后了一會(huì)兒，最后慢吞慢吞吞吞地站了起來(lái)，我們注意到，小英地站了起來(lái)，我們注意到，小英的的眼圈兒紅了眼圈兒紅了。 英子在

5、大家的注視下，終于英子在大家的注視下，終于一搖一晃一搖一晃地走上了講臺(tái)。地走上了講臺(tái)。大家注視的目光中包含了什么？ 就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久。小英感動(dòng)地流下了眼淚。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話(huà)說(shuō)得很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一個(gè)躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下了講臺(tái)。 ( (英子在掌聲中終于講完了故事。英子在掌聲中終于講完了故事。) ) 就在英子剛剛站定的那一刻，不知是就在英子剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然驟然間

6、響起了一陣掌聲，間響起了一陣掌聲，那掌聲那掌聲熱烈、持久熱烈、持久，英子感動(dòng)得流下了眼，英子感動(dòng)得流下了眼淚。淚。1 1、你想通過(guò)掌聲告訴英子什么？、你想通過(guò)掌聲告訴英子什么？2 2、聽(tīng)到這熱烈而持久的掌聲，英子會(huì)想些什么？、聽(tīng)到這熱烈而持久的掌聲，英子會(huì)想些什么？ 就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然驟然間響起了一陣掌聲，那掌間響起了一陣掌聲，那掌聲聲熱烈、持久熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。，小英感動(dòng)得流下了眼淚。 1 1、為什么同學(xué)們?cè)僖淮谓o英子掌聲？、為什么同學(xué)們?cè)僖淮谓o英子掌聲？ 2 2、再一次聽(tīng)到熱烈的掌聲，英子會(huì)想些什

7、、再一次聽(tīng)到熱烈的掌聲，英子會(huì)想些什么呢？么呢？ 當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了起了經(jīng)久不息經(jīng)久不息的掌聲。的掌聲。 英子向大家深深英子向大家深深 地鞠了地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。聲里微笑著走下講臺(tái)。 英子在大家的注視下，英子在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。 同學(xué)們?yōu)槭裁唇o同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子英子掌聲掌聲？同學(xué)們的同學(xué)們的第一次掌聲第一次掌聲和和第二次掌聲第二次掌聲有什么有什么不同？不同？ 第一次掌聲，大家第一次掌聲，大家為什么為什么為為英子鼓掌？他們可能會(huì)在心里給英子鼓掌？他們可能

8、會(huì)在心里給英子英子說(shuō)什么說(shuō)什么？ 你終于克服了自己的懦你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你我們大家都相信你. 第二次掌聲，大家又第二次掌聲，大家又為什么為什么為英子鼓掌？他們?yōu)橛⒆庸恼疲克麄冇衷谛睦锝o英子又在心里給英子說(shuō)什么說(shuō)什么？ 你講得太精彩了，你你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個(gè)終于成功了，你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人敢于挑戰(zhàn)自己的人 說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，英說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，英子像變了一個(gè)人似的。她不再憂(yōu)郁，子像變了一個(gè)人似的。她不再憂(yōu)郁，開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲，開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房還走

9、進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房 英子有哪些變化？為什么英子有哪些變化？為什么會(huì)有這些變化？會(huì)有這些變化？后來(lái)，小英在給我來(lái)信中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，他使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲?！? (大家的掌聲給英子極大的鼓勵(lì)，讓大家的掌聲給英子極大的鼓勵(lì)，讓她微笑著面對(duì)生活她微笑著面對(duì)生活.).) 掌聲可以給人極大掌聲可以給人極大的鼓勵(lì)，能使人鼓起勇的鼓勵(lì)，能使人鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活！氣微笑著面對(duì)生活！ 同學(xué)們，請(qǐng)不要吝同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇我們的掌聲嗇我們的掌聲 ！最美的掌聲最美的掌聲掌聲像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的生活；掌聲像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的生活；掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈；掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈；掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一份真愛(ài)，拉近了你我的距離；掌聲是一份真愛(ài)，拉近了你我的距離； 掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；掌聲中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，自信地生活。掌聲中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，自信地生活。珍惜別人的掌聲吧，珍惜別人的掌聲吧，也不要忘記，把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。也不要忘記，把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。因?yàn)椋?/p>