初中體育籃球投籃急停跳投單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、初中體育籃球投籃急停跳投單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖初中體育籃球投籃-急停跳投單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖籃球投籃-急停跳投 適用初三 年級 所需課內(nèi)4課時(shí) 時(shí)間 主題單元學(xué)習(xí)概述 籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以球?yàn)楦傎惞ぞ?，以投籃得分為目的而進(jìn)行的攻守交替，集體對抗的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；@球活動(dòng)形式靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競技性，并容易普及，深受廣大青少年喜愛。急停跳投是籃球各項(xiàng)基本技術(shù)中最重要的一項(xiàng)，是籃球教學(xué)重要組成部分，投籃動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與否是實(shí)戰(zhàn)中影響投籃命率的直接因素。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。在初中階段要使學(xué)生在掌握動(dòng)作的同時(shí)，應(yīng)使學(xué)生對動(dòng)作有正確的認(rèn)識，培養(yǎng)不斷自我修正動(dòng)作的能力，使動(dòng)作規(guī)范化，

2、提高投籃的命中率。 本單元中，我設(shè)計(jì)了三個(gè)專題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，專題一:急停跳投的基本技術(shù)方法。通過視頻觀看，啟發(fā)導(dǎo)入，運(yùn)用多種練習(xí)方法，學(xué)習(xí)掌握急停跳投的技術(shù)和基本練習(xí)方法。 專題二:自主探究、分組合作學(xué)習(xí)。運(yùn)用問題的導(dǎo)入，進(jìn)行分組探究活動(dòng)，充分利用多種教學(xué)資源，了解急停跳投技術(shù)的重要性，培養(yǎng)健康、進(jìn)取、積極向上的體育思想。 專題三:成果展示、評價(jià)。 通過個(gè)人展示和組織教學(xué)比賽，讓學(xué)生活學(xué)活用，鍛煉能力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，提高社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。 本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容始終放置在信息化教學(xué)環(huán)境中，通過兩人、多人或小組間的相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，使大部分同學(xué)都能掌握急停跳投的基本學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)籃球

3、運(yùn)動(dòng)帶給大家的運(yùn)動(dòng)樂趣。 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)(說明:依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)) 知識與技能:使學(xué)生了解急停跳投在籃球比賽中所起到的作用，是全隊(duì)進(jìn)攻和得分的重要手段。 過程與方法:在原地跳投的基礎(chǔ)上，通過教學(xué)使得85%以上的學(xué)生能夠掌握急停跳投這一技術(shù)動(dòng)作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過籃球急停跳投的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生下肢力量，增強(qiáng)學(xué)生上下肢配合的協(xié)調(diào)能力和手對籃球的控制能力。 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 對應(yīng)課標(biāo)(說明:學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元學(xué)習(xí)的要求) 借助學(xué)習(xí)籃球技術(shù)這個(gè)載體，通過玩球、投籃練習(xí)、投籃比賽等這些身體練習(xí)的基本手段，達(dá)到激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)技術(shù)、

4、發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識等多種目標(biāo)。 1、籃球比賽中得分手段有哪些, 2、急停跳投這一得分技術(shù)手段的優(yōu)勢有哪主題單元問題設(shè)計(jì) 些, 3、練習(xí)急停跳投技術(shù)的要素有哪些, 專題一:急停跳投的基本技術(shù)方法。(一課時(shí)) 專題二:自主探究、分組合作學(xué)習(xí)。(兩課時(shí)) 專題劃分 專題三:成果展示、教學(xué)比賽、評價(jià)。(一課時(shí)) 專題急停跳投的基本技術(shù)方法 一 所需(1課時(shí)) 課時(shí) 專題學(xué)習(xí)目標(biāo)(說明:描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)) 運(yùn)動(dòng)參與:積極參與急停跳投的學(xué)習(xí)和鍛煉，完成知識測驗(yàn)和課堂常規(guī)測評。 運(yùn)動(dòng)技能:逐步掌握急停跳投，利用評價(jià)鼓勵(lì)自主參與，完

5、成測試項(xiàng)目的技平測試和達(dá)標(biāo)測試。 身體健康:通過課內(nèi)外學(xué)習(xí)，理解急停跳投對身體健康的意義，掌握科學(xué)的鍛煉方法，促進(jìn)身體健康全面發(fā)展，建立終身體育思想。 專題1、如何欣賞籃球比賽,籃球比賽包括哪些技術(shù)動(dòng)作, 2、問題說出籃球比賽中三種得分手段, 3、討論確定小組練習(xí)方設(shè)計(jì) 法，說明理由。 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明:在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源) 信息化資源:電腦和網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)資源。 常規(guī)資源: 籃球教學(xué)比賽的比賽方法。 教學(xué)支撐環(huán)境 :學(xué)?；@球場。 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)(說明:為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如本專題

6、由幾個(gè)課時(shí)組成，則應(yīng)分課時(shí)描述每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。請以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個(gè)課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)通過對所設(shè)計(jì)的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)) 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一:觀看視頻、導(dǎo)入課題 觀看籃球比賽的視頻片段，通過比賽的熱烈場面渲染氣氛。(三分鐘)，并導(dǎo)入本單元學(xué)習(xí)主題-急停跳投技術(shù)動(dòng)作。 活動(dòng)二:問題與研討 提出問題一:(五分鐘) 1、如何欣賞籃球比賽,籃球比賽包括哪些技術(shù)動(dòng)作, 2、說出籃球比賽中三種得分手段, 3、討論確定小組練習(xí)方法，說明理由。 教師提問，學(xué)生回答。 提問二:急停跳投的技術(shù)要點(diǎn)是什么, 通過

7、課前學(xué)生自己查閱的資源，根據(jù)理解和分析歸納總結(jié)回答問題。 教師對學(xué)生的回答簡單評價(jià)和總結(jié)，并做好記錄。切入主題，安排學(xué)習(xí)任務(wù)。 活動(dòng)三:急停跳投的學(xué)習(xí)與鍛煉 步驟一按照事先的準(zhǔn)備進(jìn)行分組，按能力把學(xué)生均勻分配到各組，然后由小組長組織進(jìn)入指定地點(diǎn)分組練習(xí); 步驟二:根據(jù)視頻中和題板上的圖示和要領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，然后按照要求進(jìn)行邊學(xué)邊練。 步驟三:教師通過音樂等方法渲染氣氛，營造放松、興奮的場景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體驗(yàn)、探究、合作、求勝的欲望，以求達(dá)到最佳的練習(xí)效果。 步驟四:在練習(xí)的間歇過程中，教師隨時(shí)講評、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，要指出出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)意見。教師要注意觀察課堂情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問

8、題，確 保練習(xí)安全順利進(jìn)行，及時(shí)給與學(xué)生必要的幫助，讓每組學(xué)生都能順利完成練習(xí)任務(wù)。 活動(dòng)四:放松與評價(jià) 1、放松活動(dòng):意念放松2、反思與評價(jià) (1)各小組采用了幾種練習(xí)方法，那種效果更好, 2、找出最適合自己的練習(xí)方法。 提出問題:(二)回答問題: 1、急停跳投對身體素質(zhì)的要求，學(xué)會(huì)自我監(jiān)控, 2、談?wù)勑〗M集體練習(xí)的感受，各組的探究活動(dòng)介紹。 學(xué)生自我評價(jià)，提出問題，回答老師的問題。記錄小結(jié)的情況，打出分?jǐn)?shù)，教師總結(jié)。 活動(dòng)三:展示交流。 1、 各小組展示自己的練習(xí)方式感受。 提出發(fā)現(xiàn)的問題及探究活動(dòng)成果。進(jìn)行表彰。 1、掌握急停跳投的理論知識。 評價(jià)方法:提問與討論、現(xiàn)場評價(jià)，小組和個(gè)人評

9、價(jià)相結(jié)合。 評價(jià)評價(jià)指標(biāo):理論記憶 ，能力測試 ，資源的運(yùn)用 。 要點(diǎn) 2、急停跳投的學(xué)習(xí)與練習(xí)。 評價(jià)方法:互評與師評。 評價(jià)指標(biāo):急停跳投技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)的次數(shù)和時(shí)間， 專題自主探究、分組合作學(xué)習(xí) 二 所需(2課時(shí)) 課時(shí) 專題學(xué)習(xí)目標(biāo)(說明:描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)) 運(yùn)動(dòng)參與:積極主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，利用評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生自主參與和過程體驗(yàn)。 運(yùn)動(dòng)技能:通過問題的導(dǎo)入掌握急停跳投的基本知識和技術(shù)。 身心健康:通過課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的鍛煉方法，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，樹立戰(zhàn)勝困難，勇往直前的良好心理素質(zhì)。 社會(huì)適應(yīng):學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)合作的快樂

10、，提高社會(huì)適應(yīng)能力。 專題1. 如何進(jìn)行成果展示,如何組織小組比賽, 問題2. 決定籃球教學(xué)比賽的要素有哪些, 設(shè)計(jì) 3. 各小組是如何安排組員參教學(xué)比賽的。 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明:在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源) 籃球教學(xué)比賽的比賽方法;學(xué)?；@球場。 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一:導(dǎo)入與研討 1、觀看籃球比賽的視頻片段。(三分鐘) 2、提問、研討與分享:(五分鐘) 1、如何進(jìn)行成果展示,如何組織小組比賽, 2、決定籃球教學(xué)比賽的要素有哪些, 3、各小組是如何安排組員參教學(xué)比賽的。 學(xué)生分組研討，根據(jù)理解和分析歸納總結(jié)，每組選派兩位代表全班

11、交流。 教師對學(xué)生的交流作簡單評析和總結(jié)，并做好記錄。 活動(dòng)二:成果展示 教師按照原先分組，各小組派出代表進(jìn)行成果展示，并及時(shí)進(jìn)行互評和師評。 學(xué)生自我評價(jià)，總結(jié)發(fā)言，提出問題，回答老師的問題。記錄小結(jié)的情況，打出分?jǐn)?shù)。 教師總結(jié)，評價(jià)。 活動(dòng)三:教學(xué)比賽 步驟一:由小組長到老師處抽取比賽輪次，接著按照要求進(jìn)行五分鐘的討論比賽準(zhǔn)備方案，確定參賽隊(duì)員順序。 步驟二:教師宣布比賽規(guī)則，違規(guī)處理辦法，比賽注意事項(xiàng)以及計(jì)分的方法，教師通過視頻、音樂等方法渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體驗(yàn)、探 究、合作、求勝的欲望，以求達(dá)到最佳的練習(xí)效果。 步驟三:當(dāng)教師宣布比賽開始后，各小組展開激烈的角逐，教師

12、要注意觀察比賽狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確?；顒?dòng)順利，確保學(xué)生安全，提醒及記 錄違規(guī)情況，及時(shí)給與學(xué)生必要的幫助，讓每組學(xué)生都能順利完成比賽。 步驟四:當(dāng)各組全部完成比賽后，集合隊(duì)伍宣布比賽成績，進(jìn)行及時(shí)的講評。反思與研討:分組帶著以下問題反思與研討，各組做好記錄。 1、各組如何安排比賽的人員，為什么這樣安排, 2、實(shí)踐的反饋是否可以修改方案，建議提出最合理方案, 3、談?wù)労献鞯目鞓敷w驗(yàn)。 教師總結(jié) 可評價(jià)的學(xué)習(xí)要素: 1、掌握急停跳投的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。 評價(jià)方法:現(xiàn)場評價(jià)，討論與交流。 評價(jià)指標(biāo):急停跳投的技術(shù)動(dòng)作合評價(jià)理性。 要點(diǎn) 2、急停跳投的方法與能力。 評價(jià)方法:現(xiàn)場比賽。

13、評價(jià)指標(biāo):急停跳投命中率，小組比賽方案、成員合作、比賽成績。 專題成果展示、教學(xué)比賽、評價(jià) 三 所需(1課時(shí)) 課時(shí) 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與:積極主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，利用評價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生自主參與和過程體驗(yàn)。 運(yùn)動(dòng)技能:通過問題的導(dǎo)入掌握急停跳投的基本知識和技術(shù)。 身體健康:通過課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的鍛煉方法，促進(jìn)身體健康發(fā)展，建立終身體育思想 心理健康:培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，樹立戰(zhàn)勝困難，勇往直前的良好心理素質(zhì)。 社會(huì)適應(yīng):學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)合作的快樂，提高社會(huì)適應(yīng)能力 專題1. 如何進(jìn)行成果展示,如何組織小組比賽, 問題2. 決定籃球教學(xué)比賽的要素有哪些, 設(shè)計(jì) 3. 各小組是如何安排組員

14、參教學(xué)比賽的。 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明:在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源) 籃球教學(xué)比賽的比賽方法;學(xué)?；@球場。 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一:導(dǎo)入與研討 1、觀看籃球比賽的視頻片段。(三分鐘) 2、提問、研討與分享:(五分鐘) (1)、如何進(jìn)行成果展示,如何組織小組比賽, ( 2)、決定籃球教學(xué)比賽的要素有哪些, (3)、各小組是如何安排組員參教學(xué)比賽的。 學(xué)生分組研討，根據(jù)理解和分析歸納總結(jié)，每組選派兩位代表全班交流。 教師對學(xué)生的交流作簡單評析和總結(jié)，并做好記錄。 活動(dòng)二:成果展示 教師按照原先分組，各小組派出代表進(jìn)行成果展示，并及時(shí)進(jìn)行

15、互評和師評。 學(xué)生自我評價(jià)，總結(jié)發(fā)言，提出問題，回答老師的問題。記錄小結(jié)的情況，打出分?jǐn)?shù)。 教師總結(jié)，評價(jià)。 活動(dòng)三:教學(xué)比賽 步驟一:由小組長到老師處抽取比賽輪次，接著按照要求進(jìn)行五分鐘的討論比賽準(zhǔn)備方案，確定參賽隊(duì)員順序。 步驟二:教師宣布比賽規(guī)則，違規(guī)處理辦法，比賽注意事項(xiàng)以及計(jì)分的方法，教師通過視頻、音樂等方法渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的體 驗(yàn)、探究、合作、求勝的欲望，以求達(dá)到最佳的練習(xí)效果。 步驟三:當(dāng)教師宣布比賽開始后，各小組展開激烈的角逐，教師要注意觀察比賽狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，確?；顒?dòng)順利，確保學(xué)生安全，提醒 及記錄違規(guī)情況，及時(shí)給與學(xué)生必要的幫助，讓每組學(xué)生都能順利完成比賽。 步驟四:當(dāng)各組全部完成比賽后，集合隊(duì)伍宣布比賽