復(fù)習(xí)語文常用的記憶方法

1、復(fù)習(xí)語文常用的記憶方法 復(fù)習(xí)語文常用的記憶方法機(jī)械記憶法這種記憶方法適用于記憶互不關(guān)聯(lián)的、分散的、孤立的知識(shí)點(diǎn)。聯(lián)想記憶法聯(lián)想的方式很多 ,可以進(jìn)行橫向的相關(guān)聯(lián)想 ,還可以進(jìn)行縱向的相關(guān)聯(lián)想 ,運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識(shí)聯(lián)系起來 ,貫穿成線 ,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ,便于我們?cè)谟洃浿R(shí)時(shí)順藤摸瓜 ,由此及彼地記住所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。比擬記憶法比擬記憶的方法應(yīng)用的范圍很廣。采用列表比照的方法進(jìn)行比擬記憶 ,就會(huì)容易得多。理解記憶法對(duì)各類概念的掌握都離不開理解 ,應(yīng)在抓住特征、理解本質(zhì)的根底上去進(jìn)行記憶。畫面記憶法幻化成一幅形象鮮明的畫面 ,就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。再細(xì)細(xì)體會(huì) ,也就相當(dāng)深刻地

2、記住了口訣記憶法運(yùn)用口訣記憶形近字、易錯(cuò)字/記憶語法知識(shí),記憶文言文知識(shí),記憶一些行之有效的閱讀分析方法學(xué)生常用的記憶方法重復(fù)記憶“重復(fù)是記憶之母 ,經(jīng)常復(fù)習(xí)能強(qiáng)化記憶。重復(fù)不是簡(jiǎn)單、機(jī)械的反復(fù) ,而應(yīng)該采取多樣復(fù)習(xí)方式 ,發(fā)動(dòng)多種感官參與 ,盡量防止產(chǎn)生消極情緒和疲勞 ,激起腦神經(jīng)活動(dòng)的積極性。如語文學(xué)習(xí)中幾十遍的抄寫、抄詞 ,不如用默寫、填詞、分析、造句等多種方式來重復(fù)。人的遺忘規(guī)律是先快后慢 ,當(dāng)天學(xué)習(xí)當(dāng)天復(fù)習(xí) ,即使使用幾分鐘也好 ,有“事半功倍的效果 ,所以記憶要及時(shí)復(fù)習(xí) ,屢次反復(fù)。聯(lián)系記憶記憶時(shí) ,將內(nèi)容整理成可聯(lián)系的東西 ,可增強(qiáng)記憶。一、應(yīng)注意記憶時(shí)將視、聽、讀、寫等感知覺

3、,加強(qiáng)聯(lián)系 ,研究說明：只聽能記15% ,只看能記25% ,既聽且看 ,那么能記65%;二、應(yīng)加強(qiáng)左右腦的聯(lián)系 ,即交替用左右腦 ,因?yàn)樽笥夷X大致分管文理科學(xué)習(xí) ,交替用可減少用腦疲用 ,增強(qiáng)記憶效果;三、應(yīng)在平時(shí)多總結(jié)和運(yùn)用多種多樣的聯(lián)系和關(guān)系 ,形成多種聯(lián)想 ,提高記憶效果。如記憶詞匯時(shí) ,把同義詞與反義詞、褒義詞與貶義詞結(jié)合起來比照識(shí)記 ,效果更好。其他的記憶方法1、整理歸納記憶法把所學(xué)知識(shí)加以整理歸納 ,進(jìn)行分類 ,使之在大腦里形成條理(最好以文字列出提要) ,這樣回憶時(shí)就可以較易地以點(diǎn)帶面引出全貌。如記英語單詞 ,可以方位、季節(jié)、顏色、動(dòng)物、職業(yè)等分門別類 ,整理歸納來進(jìn)行記憶。2、推理記憶法記住某一關(guān)鍵內(nèi)容(或詞、句) ,然后按一定條件來往各方面推 ,形成網(wǎng)絡(luò)來記。3、概要記憶法先記大概 ,然后再補(bǔ)充細(xì)節(jié);或者刪繁就簡(jiǎn) ,提綱挈領(lǐng) ,記住柜架 ,濃縮知識(shí)。4、圖示記憶法將知識(shí)畫成圖形 ,通過對(duì)圖形的識(shí)記 ,增強(qiáng)記