工作崗位分析模板

1、走在崎嶇不平的路上，走在崎嶇不平的路上， 年輕人的眼眸中，年輕人的眼眸中， 滿是夢(mèng)滿是夢(mèng) 還有思想還有思想思考：大學(xué)教育的意義和價(jià)值我們要成為什么職業(yè)存在的意義社會(huì)行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)崗位職業(yè)人生價(jià)值觀對(duì)人生和社會(huì)的承諾職業(yè)決策就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)選擇 自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定 職業(yè)生涯規(guī)劃與計(jì)劃職業(yè)生涯規(guī)劃與計(jì)劃就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)選擇770萬(wàn)人萬(wàn)人749萬(wàn)人萬(wàn)人727萬(wàn)人699萬(wàn)人2016年2015年2014年2013年就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)選擇大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析2016年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 有憂，有喜！有憂，有喜！就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)選擇就業(yè)形勢(shì)與職業(yè)選擇文化氛圍營(yíng)造人才培

2、養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定0 01 12 23 34 45 5專業(yè)自主挑戰(zhàn)服務(wù)生活管理穩(wěn)定創(chuàng)造文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定人的工具價(jià)值人的工具價(jià)值外在價(jià)值外在價(jià)值服務(wù)服務(wù)尊重尊重親情親情人的實(shí)質(zhì)價(jià)值人的實(shí)質(zhì)價(jià)值內(nèi)在價(jià)值內(nèi)在價(jià)值文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果自

3、我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果職業(yè)生涯規(guī)劃與計(jì)劃志存高遠(yuǎn)，社會(huì)各界的頂尖成功人士，白手創(chuàng)業(yè)志存高遠(yuǎn)，社會(huì)各界的頂尖成功人士，白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，各行各業(yè)的專業(yè)人士。生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，各行各業(yè)的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)生活在社會(huì)的最底層，常常失業(yè)?？可钤谏鐣?huì)的最底層，常常失業(yè)?？可鐣?huì)救濟(jì)，抱怨他人，抱怨世界。社會(huì)救濟(jì)，抱怨他人，抱

4、怨世界。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如上一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如上文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果職業(yè)生涯規(guī)劃與計(jì)劃工作生活事業(yè)生涯工作生活文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果職業(yè)生涯規(guī)劃與計(jì)劃個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃踐行書個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃踐行書無(wú)悔的青春無(wú)悔的青春 無(wú)悔的人生無(wú)悔的人生我們要成為什么職業(yè)存在的意義社會(huì)行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)崗位職業(yè)人生價(jià)值觀對(duì)人生和社會(huì)的承諾 求職技能行業(yè)-單位-崗位-政策信息捕獲求職渠道與工作者角色轉(zhuǎn)換面試技巧與簡(jiǎn)歷制作文

5、化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果行業(yè)-單位-崗位-政策信息捕獲文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲你你的的選選擇？擇？行業(yè)分類行業(yè)分類文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位名稱：崗位名稱：市場(chǎng)策劃主管崗位分類：崗位分類：公關(guān)/市場(chǎng)營(yíng)銷類薪資狀況：薪資狀況：薪水由底薪 + 產(chǎn)品的銷售提成組成；比較知名的市場(chǎng)策劃年薪大都超過(guò) 70 萬(wàn)元。職位概要：職位概要： 組織制定市場(chǎng)規(guī)劃、市場(chǎng)策略與產(chǎn)品拓展等工作。工作內(nèi)容工作內(nèi)容： a.研究市場(chǎng)的宏觀

6、方面的信息，包含市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)、國(guó)家與地方政策變化及趨勢(shì)等，并收集產(chǎn)品與市場(chǎng)信息； b.計(jì)、建立與維護(hù)公司產(chǎn)品品牌的定位，設(shè)計(jì)與實(shí)施具體市場(chǎng)方案； c.組織、編制大型市場(chǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案； d.編寫方案設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)施方案報(bào)告； e.獨(dú)立完成廣告策劃案、品牌推廣方案； f.指導(dǎo)制作各種宣傳材料、產(chǎn)品說(shuō)明書、銷售支持材料等。任職資格任職資格 教育背景：市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告、傳播或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。 職業(yè)知識(shí):具有市場(chǎng)營(yíng)銷、宏觀經(jīng)濟(jì)分析、廣告策劃、公共關(guān)系與產(chǎn)品等方面的相關(guān)知識(shí)。 職業(yè)經(jīng)驗(yàn):3年以上相關(guān)職位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 職業(yè)技能/專業(yè)職業(yè)能力:熟悉公司產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品的市場(chǎng)行情；能夠獨(dú)立組織制定市場(chǎng)

7、規(guī)劃、市場(chǎng)銷售策略、產(chǎn)品拓展等工作； 有大型項(xiàng)目的市場(chǎng)拓展和銷售工作經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)談判經(jīng)驗(yàn)；熟練操作辦公軟件。 職業(yè)態(tài)度/通用職業(yè)能力:具有敏銳的市場(chǎng)眼光；獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；具有較強(qiáng)的表達(dá)、理解與公關(guān)能力；積極主動(dòng)、性格開朗、講效率、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。工作崗位分析（職位分析）文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果工作崗位分析（職位分析）崗位名稱：崗位名稱：數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)與管理崗位分類：崗位分類：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)類薪資狀況：薪資狀況：薪水由工資 + 獎(jiǎng)金組成；入職6000左右，年收入幾十萬(wàn)不等。職位概要：職位概要： 設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)管理大型數(shù)據(jù)庫(kù)。工作內(nèi)容工作內(nèi)容： a. 設(shè)計(jì)并優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)物理建設(shè)方案; b.制定

8、數(shù)據(jù)庫(kù)備份和恢復(fù)策略及工作流程與規(guī)范； c.在項(xiàng)目實(shí)施中，承擔(dān)數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施工作； d.針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方案； e.監(jiān)督UNIX，Tandem，NT等系統(tǒng)上數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝運(yùn)行過(guò)程； f.對(duì)空間數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)并合理開發(fā)，實(shí)現(xiàn)有效管理； g.監(jiān)督數(shù)據(jù)庫(kù)的備份和恢復(fù)策略的執(zhí)行； h.為應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)知識(shí)等提供技術(shù)咨詢服務(wù)。 任職資格任職資格 教育背景：通信、電子工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)其相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。 職業(yè)知識(shí):具有數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)管理等方面的相關(guān)知識(shí)。 職業(yè)經(jīng)驗(yàn):2 年以上相關(guān)職位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 職業(yè)技能/專業(yè)職業(yè)能力:精通關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理，精通SQL、SERVE

9、R，熟悉MySQL；熟練使用主流的數(shù)據(jù)庫(kù)分析設(shè)計(jì)工具；能獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，能根據(jù)具體應(yīng)用設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器；熟悉NET架構(gòu)和J2EE架構(gòu), 熟悉ASPNET和ADONET；熟悉Browser/Server模式應(yīng)用開發(fā)，熟悉OOD/OOP概念和XML標(biāo)準(zhǔn)；熟悉數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、OLAP和數(shù)據(jù)挖掘；有良好的英語(yǔ)閱讀能力，能夠閱讀英文測(cè)試資料。 職業(yè)態(tài)度/通用職業(yè)能力:工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有責(zé)任心；勤奮踏實(shí)，善于思考問(wèn)題；有時(shí)間觀念，獨(dú)立性強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)選擇崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)選擇選擇主客觀視角分析主客觀視角分析前輩忠言前輩忠

10、言主觀視角主觀視角客觀視角客觀視角1.1.行業(yè)前景行業(yè)前景2.2.定位定位- -細(xì)分行業(yè)內(nèi)部排名細(xì)分行業(yè)內(nèi)部排名3.3.單位前景單位前景4.4.熟悉度熟悉度/ /興趣度興趣度6.6.薪水前景薪水前景5.5.單位老板是誰(shuí)單位老板是誰(shuí)/ /企業(yè)文化企業(yè)文化1.1.生活模式匹配生活模式匹配5.5.能力特長(zhǎng)能力特長(zhǎng)4.4.性格考量性格考量2.2.各類工作崗位概括各類工作崗位概括3.3.具體工作崗位分析具體工作崗位分析1.1.沒(méi)有客觀的最好，只有心里的最好沒(méi)有客觀的最好，只有心里的最好5.5.讀書，行走，交流和實(shí)踐讀書，行走，交流和實(shí)踐2.2.不要盲目做不要盲目做offeroffer霸霸/ /面霸面霸3

11、.3.認(rèn)識(shí)自己，勿人云亦云，做最好的自己認(rèn)識(shí)自己，勿人云亦云，做最好的自己4.4.不想做但必須做不想做但必須做/ /不放縱，守底線不放縱，守底線創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)/ /自由；合伙制自由；合伙制/ /雇傭制雇傭制專業(yè)職業(yè)能力專業(yè)職業(yè)能力通用職業(yè)能力通用職業(yè)能力職業(yè)興趣職業(yè)興趣/ /職業(yè)傾向職業(yè)傾向文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲就業(yè)政策及相關(guān)問(wèn)題解析畢業(yè)生就業(yè)程序畢業(yè)生就業(yè)程序畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益就業(yè)政策重點(diǎn)問(wèn)題解析就業(yè)政策重點(diǎn)問(wèn)題解析簽訂三方協(xié)議注意事項(xiàng)簽訂三方協(xié)議注意事項(xiàng)文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲 畢業(yè)生就業(yè)程序11111234567畢業(yè)生填畢

12、業(yè)生填寫廣東省寫廣東省高校畢業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)推生就業(yè)推薦表薦表聯(lián)系就聯(lián)系就業(yè)單位業(yè)單位（供需（供需見(jiàn)面雙見(jiàn)面雙向選擇向選擇）落實(shí)就業(yè)落實(shí)就業(yè)單位，并單位，并與用人單與用人單位簽訂位簽訂就業(yè)協(xié)議就業(yè)協(xié)議書書持持就業(yè)就業(yè)協(xié)議書協(xié)議書回學(xué)院鑒回學(xué)院鑒證登記蓋證登記蓋章章交回學(xué)交回學(xué)校就業(yè)校就業(yè)指導(dǎo)中指導(dǎo)中心蓋章心蓋章學(xué)校學(xué)校6月月10日前日前（可能可能提前提前）報(bào)省就報(bào)省就業(yè)指導(dǎo)業(yè)指導(dǎo)中心審中心審批批省審批后省審批后統(tǒng)一發(fā)報(bào)統(tǒng)一發(fā)報(bào)到證到證，畢，畢業(yè)生到檔業(yè)生到檔案所在地案所在地報(bào)到（報(bào)到（7月月1日起日起）7文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲就業(yè)政策重點(diǎn)問(wèn)題解析就業(yè)政策重點(diǎn)問(wèn)題

13、解析就業(yè)就業(yè)權(quán)益權(quán)益報(bào)到證報(bào)到證協(xié)議書協(xié)議書改派改派暫緩就業(yè)暫緩就業(yè)工作單工作單位位戶口戶口/ /檔檔案案用人單用人單位位工作單工作單位位就業(yè)推薦表就業(yè)推薦表人事代理人事代理學(xué)院學(xué)院檔案檔案就業(yè)關(guān)鍵詞就業(yè)關(guān)鍵詞文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲勞動(dòng)就業(yè)協(xié)議（三方協(xié)議）勞動(dòng)就業(yè)協(xié)議（三方協(xié)議）作業(yè)：就業(yè)政策知識(shí)問(wèn)答作業(yè)：就業(yè)政策知識(shí)問(wèn)答就業(yè)就業(yè)權(quán)益權(quán)益文化氛圍營(yíng)造人才培養(yǎng)效果認(rèn)識(shí)自己崗位-單位-行業(yè)-政策信息捕獲作業(yè)：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)小組第二章 企業(yè)文化討論的問(wèn)題建議國(guó)內(nèi)考研國(guó)內(nèi)考研出國(guó)深造出國(guó)深造就就 業(yè)業(yè)求職信息渠道大學(xué)生畢業(yè)后的三種常規(guī)選擇大學(xué)生畢業(yè)后的三種常規(guī)選擇中國(guó)考

14、研網(wǎng)中國(guó)考研網(wǎng) http:/ 考研考研5季季世界名校之旅世界名校之旅 http:/ 企業(yè)文化討論的問(wèn)題建議學(xué)生&工作者本校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)（針對(duì)性強(qiáng)）本校的畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)（針對(duì)性強(qiáng)）2 2各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)3 3政府網(wǎng)站政府網(wǎng)站( (尤其是公務(wù)員和事業(yè)單位尤其是公務(wù)員和事業(yè)單位) )求職信息渠道1 14 45 5具體用人單位的網(wǎng)站具體用人單位的網(wǎng)站相關(guān)院校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站（中大相關(guān)院校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站（中大 華工）華工）就業(yè)網(wǎng)站、求職網(wǎng)站就業(yè)網(wǎng)站、求職網(wǎng)站5 5第二章 企業(yè)文化討論的問(wèn)題建議求職信息渠道大學(xué)生畢業(yè)后的三種常規(guī)

15、選擇大學(xué)生畢業(yè)后的三種常規(guī)選擇學(xué)生&工作者第二章 企業(yè)文化討論的問(wèn)題建議求職信息渠道大學(xué)生畢業(yè)后的三種常規(guī)選擇大學(xué)生畢業(yè)后的三種常規(guī)選擇學(xué)生&工作者workerworker工作者思考：思考：好工作都去哪兒了？好工作都去哪兒了？好工作的找人標(biāo)準(zhǔn)？好工作的找人標(biāo)準(zhǔn)？社會(huì)適應(yīng)工作者角色轉(zhuǎn)換第三章 企業(yè)文化討論的方式推薦劉易斯拐點(diǎn)劉易斯拐點(diǎn) 好工作都上哪兒了？好工作都上哪兒了？找到好工作先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題找到好工作先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題好工作都去哪兒了第三章 企業(yè)文化討論的方式推薦好工作都去哪兒了找到找到“好工作好工作”的行動(dòng)步驟的行動(dòng)步驟第一步：確定職業(yè)目標(biāo)，也就是求職意向，確定首次就業(yè)的職

16、業(yè)第一步：確定職業(yè)目標(biāo)，也就是求職意向，確定首次就業(yè)的職業(yè)崗位崗位第二步：根據(jù)求職意向，組織求職簡(jiǎn)歷，展現(xiàn)人才素質(zhì)第二步：根據(jù)求職意向，組織求職簡(jiǎn)歷，展現(xiàn)人才素質(zhì)第三步：去好工作那兒投簡(jiǎn)歷，創(chuàng)造交換社會(huì)價(jià)值的機(jī)會(huì)第三步：去好工作那兒投簡(jiǎn)歷，創(chuàng)造交換社會(huì)價(jià)值的機(jī)會(huì)第四步：參加面試，等待第四步：參加面試，等待“劉易斯拐點(diǎn)劉易斯拐點(diǎn)”博弈的結(jié)果博弈的結(jié)果第三章 企業(yè)文化討論的方式推薦簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作面試準(zhǔn)備面試準(zhǔn)備工作思維工作思維溝通表達(dá)溝通表達(dá)求職技能大討論簡(jiǎn)歷制作與面試準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷制作與面試準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作 面試準(zhǔn)備面試準(zhǔn)備 工作思維工作思維 溝通表達(dá)溝通表達(dá)resume簡(jiǎn)歷制作 簡(jiǎn)歷不是“寫”

17、出來(lái)的，而是對(duì)已有經(jīng)歷的描述簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作第三章 企業(yè)文化討論的方式推薦簡(jiǎn)歷制作的要點(diǎn)一、簡(jiǎn)歷的主要內(nèi)容一、簡(jiǎn)歷的主要內(nèi)容二、二、簡(jiǎn)歷中經(jīng)歷的描述簡(jiǎn)歷中經(jīng)歷的描述三、簡(jiǎn)歷模板三、簡(jiǎn)歷模板四、四、簡(jiǎn)歷制作中的細(xì)節(jié)處理簡(jiǎn)歷制作中的細(xì)節(jié)處理簡(jiǎn)歷是找工作的介質(zhì) 高度的重視 注注簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作第四章 企業(yè)文化討論的準(zhǔn)備工作 簡(jiǎn)歷的內(nèi)容要點(diǎn)：清晰求職目標(biāo)（工作崗位）意向求職單位求職目標(biāo)的工作崗位分析描述工作事件或事實(shí)簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作第三章 企業(yè)文化討論的方式推薦反對(duì)主觀、花銷，學(xué)習(xí)者要高度重視，特別強(qiáng)調(diào)基于如下要素的討論：求職求職（模板（模板0202）簡(jiǎn)歷制作中，簡(jiǎn)歷要素不能少，簡(jiǎn)歷表達(dá)形式可個(gè)性化。

18、簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作第四章 企業(yè)文化討論的準(zhǔn)備工作 簡(jiǎn)歷排版要點(diǎn)：A4紙一頁(yè)，打印紙張光滑（好點(diǎn)）重要信息放在突出的位置（如1/3的位置）花哨不能掩蓋簡(jiǎn)潔，條理清晰排版設(shè)計(jì)的個(gè)性化（如可做視頻簡(jiǎn)歷、動(dòng)漫簡(jiǎn)歷，作品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷等）其他細(xì)節(jié)或詳細(xì)的知識(shí)請(qǐng)見(jiàn)課件“專題三 簡(jiǎn)歷制作”簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)歷制作作業(yè)：簡(jiǎn)歷作業(yè)作業(yè)：簡(jiǎn)歷作業(yè)人際溝通人際溝通 工作思維工作思維單位要找的是能“干活”的人，能溝通交流的人，工作思維/客觀思維排名 相對(duì)靠前的工作伙伴溝通中的表情/心理行為準(zhǔn)則：別人說(shuō)話時(shí)，傾聽/微笑點(diǎn)頭自己說(shuō)話時(shí)，大方/自然輕松自我介紹第一句：我叫XXX，是 XXX學(xué)校XXX專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生；第二句：我今天求職的崗位是XXX；第三句：開始圍繞求職崗位XXX，描述求學(xué)期間的校內(nèi)校外經(jīng)歷。語(yǔ)言格式：主語(yǔ)用“名詞”描述事件回答問(wèn)