中考復(fù)習(xí)專題一：生物體的結(jié)構(gòu)層次上課講義

1、第一部分夯基提能突破考點(diǎn)第一章 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一講 顯微鏡和細(xì)胞、選擇題1 (2015 年湖北省)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在明亮的視野里已經(jīng)看到物像，要使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的()A.光圈 B.反光鏡 C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2如果用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖。那么以下說法正確的是()A.視野最暗的是B 正確觀察順序是C.觀察圖時(shí)不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D 正確觀察順序是3 (2014 年湖南長沙)使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí)，選擇下列哪種組合所觀察到的物像最大？ ()5X目鏡10X目鏡10X物鏡40X物鏡A. B. C. D.

2、4 (2015 年四川宜賓)我們對(duì)微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察，要借助顯微鏡。在使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下列敘述正確的是()A.下降鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡B.對(duì)光時(shí)應(yīng)該先將高倍物鏡正對(duì)通光孔C.對(duì)光時(shí)用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔D.要使視野變明亮，可以調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋5下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A.使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)先對(duì)光再調(diào)焦B 觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開C.欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)D 低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多6 (2015 年湖南永州)在顯微鏡使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是()A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒較大幅度的

3、上升或下降B.目鏡選用5X,物鏡選用10X 觀察到的物像被放大 50倍C.將平面鏡換成凹面鏡一一視野變暗D 向左上方移動(dòng)玻片 左上方的物像移至視野中央7 (2015 年山東濟(jì)寧)要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是()A 1 和 4 B 2和 6 C 3 和 4 D 1 和 68 (2014 年江蘇蘇州)蓋蓋玻片是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟之一。下圖所示各項(xiàng)中，蓋蓋玻片的操作正確的是()ABCD9 （2014年浙江麗水）人體血液中紅細(xì)胞的數(shù)量約是白細(xì)胞的5001000倍，個(gè)體比白細(xì)胞小，使用顯微鏡觀察已染色的人血涂片，在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞，卻看不到白細(xì)胞，如左下圖所示。為

4、了能觀察到白細(xì)胞，應(yīng)進(jìn)行的操作是()A.移動(dòng)載玻片 B.放大光圈C.調(diào)節(jié)反光鏡D.換上放大倍數(shù)更大的物鏡第 9 題圖第 10 題圖10 某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞( 如右上圖所示)，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10X”和“ 10X”，如果將鏡頭換成“ 10X”和“ 20X”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞 數(shù)目是 ()A 1 個(gè)B 2個(gè)C 4個(gè)D 8個(gè)11 (2014 年山東菏澤)下圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是()A.-B.-C.->>D.>>12 (2014 年山東泰安)下列關(guān)于“顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察植物細(xì)胞的步驟”的敘述(如下圖所示)，錯(cuò)誤的是()A.步驟l

5、說明對(duì)光成功 B.步驟4的操作是向左移動(dòng)裝片C.該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大200倍 D.步驟5的操作是換用了高倍物鏡13 小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)看，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是()A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B.射入的光線發(fā)生了改變C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D.光圈的大小改變了14 (2015 年四川自貢)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，同學(xué)們采用了多種操作方式來判斷污點(diǎn)的來源，以下操作不能判斷出污點(diǎn)來源的是()A.移動(dòng)裝片 B.更換目鏡C.更換物鏡 D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡15 (2015 年江蘇泰州) 下圖為某同學(xué)觀察植物根尖細(xì)胞有絲

6、分裂裝片時(shí)看見的某個(gè)視野， 為把圖中所觀察的染色體移向視野中央，該同學(xué)想把裝片往右上方移動(dòng)，如果這樣移動(dòng)，視野中染色體移動(dòng)的方向是()A.右下方 B.左下方C.右上方D.左上方16 （2014 年湖北天門）下圖表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（）A.B.C.D.17 (2015 年湖北恩施)在“觀察人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯(cuò)誤的是()A.用滴管在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水B 染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，用吸水紙從對(duì)側(cè)引流C.顯微鏡對(duì)光時(shí)，選用高倍物鏡和最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔D 若物像在視野的右下方，應(yīng)

7、將玻片向右下方移動(dòng)使其到視野中央18制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為()A.稀碘液、生理鹽水、自來水B.稀碘液、生理鹽水、涼開水C.自來水、鹽水、稀碘液D.涼開水、生理鹽水、稀碘液19 (2015 年福建福州)制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，染色的正確方法是()A.先在載玻片上滴碘液，再將洋蔥表皮放在碘液中展平B 將碘液直接滴在洋蔥表皮上，然后蓋上蓋玻片C.將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引D 蓋上蓋玻片后，將碘液滴在蓋玻片上20 (2014 年山東棗莊)種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子

8、的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核21. （2014年山東臨沂）下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是 （）選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物 C線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物D葉綠體細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心22.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要是為了 （）A.分散細(xì)胞B.殺死細(xì)胞C.殺死細(xì)菌D.保持細(xì)胞的正常形態(tài)23. （2014年四川瀘州）瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)一一瀘縣潮河鎮(zhèn)，桑樹滿山，盛產(chǎn)桑甚。桑甚果 實(shí)味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一。食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也

9、有少量紫 色汁液。這些紫色的汁液來自于果實(shí)細(xì)胞的（）A.細(xì)胞壁 B.線粒體 C.液泡 D,葉綠體24. 在下列細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是（）A.酵母菌 B.草履蟲 C.黑藻葉片細(xì)胞D. 口腔上皮細(xì)胞25. （2015年山東荷澤）菠菜表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞壁線粒體細(xì)胞質(zhì)大液泡細(xì)胞核A.B.C. D.26. （2014年江蘇連云港）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖判斷，正確的是（）A.是細(xì)胞壁B.是細(xì)胞核，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于D.動(dòng)、植物細(xì)胞都有27. （2015年四川

10、樂山）細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動(dòng)的控制中心是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.線粒體 D.細(xì)胞核28. （2014年甘肅白銀）顯微鏡觀察下列哪一種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體（）A.西紅柿果肉細(xì)胞B.青椒果肉細(xì)胞C.洋蔥根尖細(xì)胞D.小腸絨毛細(xì)胞29. （2015年湖北鄂州）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述， 不正確的是（）A.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器D 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳30. (2015 年湖北宜

11、昌)醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的()A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.染色體 D.線粒體二、非選擇題31. (2015 年甘肅蘭州)顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如下所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)在對(duì)光過程中，要轉(zhuǎn)動(dòng) ，使反射光線經(jīng)過通光孔到達(dá)鏡筒內(nèi)。在光線較暗的環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu) 的 鏡。 若在 能看到明亮的白色圓形視野，說明對(duì)光成功。(2)在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié) 。(3)若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p,”且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫的字母是，要將其移至

12、中央，則應(yīng)將透明紙向方移動(dòng)。(4)該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10X”和“ 40X”。要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ”的； 要使野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ”的。32. (2013 年廣東梅州)下圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖(被打亂順序)，請(qǐng)回答下列問題：(1)圖 E 的操作可以避免產(chǎn)生。(2)圖 G 所滴的染色液是。(3)使用顯微鏡時(shí)，為使視野明亮，需要用大光圈及面鏡。(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像清晰，需微調(diào)顯微鏡的 。33. (2015 年重慶墊江)仔細(xì)觀察如下圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后

13、回答下列問題：(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是，能表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是34. 動(dòng) 、 植 物 細(xì) 胞 共 有 的 結(jié) 構(gòu) 是 ( 填 序 號(hào) )，植 物 細(xì) 胞 特 有 的 結(jié) 構(gòu) 是(填序號(hào))。(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。 能控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是。能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是。能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是。能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是。(注： 里面填寫序號(hào)，橫線上填寫文字)(4)我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長高了很多，其根本原因是(填選項(xiàng)字母)。A.經(jīng)常喝牛奶 B.細(xì)胞的分裂和生長C.參加體育鍛煉D.父母的養(yǎng)育第二講 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體、選擇題1 (20

14、15 年湖南衡陽)下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是()abcdA. a- bc d B. a-c db C. a- dbc D. dfa-b-c2 (2015 年福建漳州)關(guān)于細(xì)胞生長、分裂和分化的說法，正確的是()A.細(xì)胞能夠無限地生長B.分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制C.分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同D.分化過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變3 (2015 年山東濱州)造血干細(xì)胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為()A.細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞分化4 (2015年福建泉州)如下圖所

15、示的是細(xì)胞的生長、分裂和分化過程。其中、分別 表示細(xì)胞的()A.分化、分裂 B.分裂、分化 C.分裂、生長 D.分化、生長下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是()B 已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長D 細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變5 細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。A.細(xì)胞分化只有形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化IC.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織化6生物體由小長大的主要原因是()A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長C.細(xì)胞生長和細(xì)胞特化D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化7在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核8對(duì)下圖所示過程的描述，正確的是()A.該過程表

16、示細(xì)胞生長B.該過程可以表示動(dòng)物細(xì)胞分裂C.該過程受遺傳物質(zhì)控制D. d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半9 (2015 年遼寧錦州)水稻根尖分生區(qū)的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有12 對(duì)染色體，經(jīng)過細(xì)胞分裂后形成了兩個(gè)新細(xì)胞，每個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目以及水稻種子的胚芽細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是()A 12 條， 12 條B 24條， 12 對(duì)C 12 條， 12對(duì)D 24條， 12 條10 (2015 年山東威海)洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，結(jié)果是()A.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半B.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變C.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半D.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變11 (2015年山東青島)成人身體的細(xì)胞

17、約有1014個(gè)、 200 多種。 下列敘述正確的是()A.細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，但功能基本相同B.人體細(xì)胞的不斷分裂和生長形成了不同的組織C.這是細(xì)胞的生長、分裂和分化的結(jié)果 D. 200多種細(xì)胞構(gòu)成人體 5種不同的組織12 (2014 年福建福州)胃在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)13橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別是()保護(hù)組織營養(yǎng)組織分生組織輸導(dǎo)組織A. B. C. D.14 (2015 年湖南益陽)下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是()A .心臟一一肌肉組織B .篩管一一輸導(dǎo)組織C.唾液腺一一結(jié)締組織D.葉表皮一一保護(hù)組織15 (2015 年山東

18、威海)葡萄甜美可口，是因?yàn)槠涔麑?shí)中含有大量的營養(yǎng)組織。下列主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成的是()A.葡萄皮 B.葡萄種子C.葡萄果肉 D.葡萄果肉細(xì)胞16 (2014 年湖南衡陽)一塊骨屬于()A. 一個(gè)細(xì)胞B. 一種組織C. 一個(gè)器官 D. 一個(gè)系統(tǒng)17 (2014 年內(nèi)蒙古赤峰)下列構(gòu)成心臟的組織主要是()A.B.C.D 18下圖各結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是()A B C D19 (2014 年云南省)我們常吃的桃(果實(shí))，從結(jié)構(gòu)層次上看屬于()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)20 在果樹栽培中，常見到給植物打針輸液的情形，輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的哪種組織中 ()A.營養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織C.機(jī)械組織D

19、 .保護(hù)組織21 (2015 年湖北恩施)下列關(guān)于動(dòng)、植物組織的敘述錯(cuò)誤的是()A.上皮組織都分布在體表具有保護(hù)作用B 結(jié)締組織分布廣泛，具有支持、保護(hù)、連接、營養(yǎng)等功能C.分生組織分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，經(jīng)過分化形成各種組織D 花生種子的種皮屬于保護(hù)組織，子葉屬于營養(yǎng)組織22人體的胃由以下哪幾種組織構(gòu)成()A.機(jī)械組織、營養(yǎng)組織、神經(jīng)組織等B.保護(hù)組織、上皮組織、肌肉組織等C.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等 D.保護(hù)組織、肌肉組織、營養(yǎng)組織等23下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是()A.番茄表皮與根尖分生區(qū)B.肱二頭肌與神經(jīng)元C.蘋果樹與龍眼果實(shí)D.心臟與神經(jīng)系統(tǒng)24 (2015 年安徽桐城)構(gòu)成一株油菜的

20、結(jié)構(gòu)層次依次是()A.細(xì)胞-器官-組織-植物體B.細(xì)胞-組織-器官-植物體C.細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-植物體D.細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-植物體25多細(xì)胞生物體有著井然有序的結(jié)構(gòu)層次。家鴿與油菜相比特有的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)26 (2015 年山東菏澤)下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是()A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵B.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)D.大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官27 (2015 年黑龍江省)草履蟲用來攝食的結(jié)構(gòu)是()A.食物泡 B.伸縮泡C.胞肛 D. 口溝28 現(xiàn)將有兩滴連通的

21、草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺(tái)上，在右邊一滴的邊上放一粒食鹽，如下圖所示。觀察兩滴培養(yǎng)液連通處，可見草履蟲()A.向右移動(dòng)B.向左移動(dòng)C.無明顯移動(dòng) D.沒有特定的移動(dòng)方向草履蟲運(yùn)動(dòng)和取29 （2014 年山東煙臺(tái)）下圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，食的結(jié)構(gòu)分別是（）A.和 B.和 C.和 D,和30 （2015 年四川宜賓）我們常見的生物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細(xì)胞生物，下列關(guān)于單細(xì)胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是（）A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)C.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D.都是對(duì)人類有害的生物二、非選擇題31 （2015 年湖南張

22、家界）如下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：圖中a是 過程，b是 過程。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是(2)油菜花完成傳粉受精后，將發(fā)育成果實(shí)。(3) 花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的中。32 (2015 年內(nèi)蒙古通遼)如下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：(1)圖中表示細(xì)胞 的過程，表示細(xì)胞 的過程。(2) 人 的 脊 髓 主 要 由 上 圖 中 的 組 織 構(gòu) 成 ， 人 體 內(nèi) 的 血 液 屬 于 圖 中 的組織。(3)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。第一部分夯基提能突破考點(diǎn)第一章 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一講 顯

23、微鏡和細(xì)胞【演練鞏固提升】1 D 解析：反光鏡和光圈用于調(diào)節(jié)視野明亮度，粗準(zhǔn)焦螺旋用于找到物象，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋用于看清物像。2 C 解析：用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)遵循先低倍后高倍的原則，低倍鏡的視野大，方便尋找目標(biāo)，但換為高倍鏡后，視野會(huì)變暗，物像會(huì)變模糊，需要調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才會(huì)變亮、變清晰。所以視野最暗的是 ；正確觀察順序是 ；觀察圖 時(shí)，物像會(huì)變模糊，只需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。3 D4 C 解析： 下降鏡筒，使物鏡慢慢接近載玻片，此時(shí)兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，而不是注視目鏡，A 錯(cuò)誤；低倍鏡觀察到的范圍較大，可以粗略找到待觀測(cè)物的位置， 因此對(duì)光時(shí)，用低倍鏡正對(duì)

24、通光孔，B 錯(cuò)誤； 對(duì)光時(shí)使遮光器上較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，C 正確；在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進(jìn)入的多少，D 錯(cuò)誤。5 D6 C 解析： 平面鏡換成凹面鏡 視野變亮。7 C 解析：1、 2、 3 上端無螺紋為目鏡，4、 5、 6 上端有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù) X目鏡放大倍數(shù)。物鏡放大倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡放大倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越高，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大。因此，若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡，即是3 和 4。8 A 解析：蓋蓋玻片時(shí)先使蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，然后慢慢放平。9 A 解析：白細(xì)胞的數(shù)量比

25、紅細(xì)胞少，但體積比紅細(xì)胞大，再結(jié)合圖片可知白細(xì)胞不在視野范圍內(nèi)，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)載玻片，以便找到白細(xì)胞。10 C 解析：顯微鏡鏡頭的讀數(shù)由“10X”和“10X”換成“10X”和“20X”，說明放大倍數(shù)擴(kuò)大了2 倍。由于細(xì)胞是單行排列的，所以看到的細(xì)胞數(shù)目是原來的1/2，即 4個(gè)。11 C 解析： 由圖可知， 是放置標(biāo)本， 是鏡筒下降， 是對(duì)光， 是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升尋找物像；所以正確的步驟是-。12 B 解析：顯微鏡下的物像呈倒像，移動(dòng)裝片時(shí)，物像在哪一側(cè)，就應(yīng)該向哪一側(cè)移動(dòng)裝片；題中應(yīng)該向右移動(dòng)裝片，物像才能被移到視野中央。13 B 解析：小強(qiáng)在挪動(dòng)顯微鏡時(shí)可能影響了反光鏡采集光線的角度，

26、射入的光線發(fā)生了改變，以致看不清物像。14 D15 B 解析： 顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此，若該同學(xué)把裝片往右上方移動(dòng)，視野中的染色體移動(dòng)的方向則為左下方。16 D解析：制作洋蔥臨時(shí)裝片的步驟為“ 擦、滴、撕、展、蓋、染、吸”，由圖可知 D 正確。17 C解析：顯微鏡對(duì)光時(shí)，選用低倍物鏡和最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。18 D解析：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用涼開水漱口，以清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?；把?xì)胞涂抹在生理鹽水中，以維持細(xì)胞的正常生理形態(tài)，并防止重疊；用稀碘液染色，能使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚。19 C20 B 解析：本題考查細(xì)胞膜的作用，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

27、。21 C 解析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)主要的存在部位，為細(xì)胞的控制中心；葉綠體能進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物。22 D23 C 解析： 液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)等。24 C 25.C26 B 解析： 從圖中可以看出， 是細(xì)胞壁， 是細(xì)胞膜， 是細(xì)胞質(zhì)， 是細(xì)胞核， 是液泡。切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液是細(xì)胞液，來自于液泡。動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。27 D 28.B29 A 解析： 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡。所有的活細(xì)胞都有線粒體。有的植物細(xì)胞還有葉綠體，如葉片；但有的植物細(xì)胞沒有葉綠體，如洋蔥表皮細(xì)胞。30 D31 (1)反光鏡凹面 目鏡(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)p 左上 (4)10 X 40 X32 (1)氣泡(2)碘液 (3)凹 (4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋33 (1)甲 乙(2)(3)細(xì)胞膜細(xì)胞核葉綠體 線粒體 液泡 (4)B第二講 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體【演練鞏固提升】1 B2.B3.D4.B 5.C 6.A 7.D8 C解析：該過程表示的是植物細(xì)胞的分裂；遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制，后平均分到兩