綜合性學(xué)習(xí)(含答案)

1、專題六綜合性學(xué)習(xí)專題六綜合性學(xué)習(xí)(2)乙小組同學(xué)從漢字結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)將某些漢字拆開并加以聯(lián)想可以有新的理解。如：選走在前面的人，更有選擇的余地。舒善于取舍，樂于給予，才能安然快樂。請你從“拓”“劣”“盼”三個(gè)字中任選一個(gè)寫出你的理解。拓：親手搬開攔路石頭，才能開拓新天地。劣：遇到事情總想著少出力你就會(huì)比別人差。盼：分開兩地，望眼欲穿，期待相聚。(意思對即可)2公園門前的十字路口，4名行人看見紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒有車駛過，就直接從斑馬線上穿過。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車流中穿行 針對“中國式過馬路”的違規(guī)行為，請你向交管部門提出兩條合理建議。 _建立違規(guī)檔案適度加以曝光。紅綠燈

2、設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。(建議合理即可)3燕子是一個(gè)20歲的重慶女孩，她的母親李大姐在一家家政公司做清潔工。從燕子10歲起，母親便像“跟屁蟲”似的在她學(xué)校附近做清潔工、搬運(yùn)工、賣早點(diǎn)、擺地?cái)偟?，這讓年幼的燕子很苦惱。如果被大家知道自己的母親是個(gè)不會(huì)打扮、沒有固定工作的臨時(shí)工，豈不被同學(xué)笑話？因此，她總在同學(xué)面前刻意回避母親。 一次，氣溫驟降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個(gè)多小時(shí)車到學(xué)?？此?。寒風(fēng)中，看著寒酸的母親，燕子不但沒一絲感動(dòng)，反而火冒三丈。為了不讓同學(xué)看到媽媽，她粗暴地將母親推到校門外，還讓她“從哪里來的就滾回哪里去。” (1)針對這件事，很多人通過互聯(lián)網(wǎng)闡述

3、了自己的看法。如果你也是眾多的網(wǎng)友之一，你會(huì)發(fā)表怎樣的評(píng)論？ 答案開放，從母親和燕子的角度談皆可。(2)看到這則報(bào)道后，老師萌生了將這一事件拍成微電影以警示學(xué)生的想法。如果請你擔(dān)任編劇，需要設(shè)計(jì)一段燕子自我反省時(shí)的獨(dú)白，你會(huì)怎么寫？(不少于50字) 要點(diǎn)：須有“自我反省”的內(nèi)容。須是獨(dú)白(第一人稱，心理活動(dòng))4綜合性學(xué)習(xí)。中央電視臺(tái)在春節(jié)期間推出了關(guān)于“家風(fēng)”的系列采訪，將傳統(tǒng)家教從私人平臺(tái)放大到整個(gè)社會(huì)，引起了積極反響。你所在的社區(qū)準(zhǔn)備開展“揚(yáng)我家風(fēng)”的主題活動(dòng)，請你參加。(1)請你為本次主題活動(dòng)補(bǔ)寫對聯(lián)。上聯(lián)：揚(yáng)家風(fēng)，繼優(yōu)良傳統(tǒng)下聯(lián)：_(2)活動(dòng)需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請用簡明的語言向居委會(huì)韓主任推薦自己。要求：有稱呼，扣主題，能講明自己的優(yōu)勢。樹正氣，建和諧社區(qū)(3)社區(qū)擬為家風(fēng)優(yōu)良的家庭授匾，請你仿照示例擬寫四字匾文。示例張厚樂家庭：張厚樂一家三口都是熱心人。誰家水管壞了，老張隨叫隨到；有老人行動(dòng)不便，他會(huì)扶上扶下；十多年來，他們家一直義務(wù)為小區(qū)修花剪草。匾文：行善積德趙小文家庭：趙小文一家酷愛書。家里書籍滿架，人人手不釋卷。“我又